暑期思想品德国培培训总结与暑期教师师德培训工作总结汇编

1、暑期思想品德国培培训总结初次接触国培，是在 XX 年，那时是通过网络进行远程培训，感觉很新奇。第一次聆听到该 领域内的专家、学者的讲座，真的很兴奋。通过这种理论性的讲座，我的思想观念有了一 定的改变，教育教学能力有了提升。本以为，国培就是这样，没想到，这一次参加由xx 师范学院承办的初中思想品德 “国培计划（ XX ） ”示范性短期集中培训，这种面对面的国 培，带给我很不一样的感受，是那样的深切，那样的触人心扉。爱的教育示范性短期培训 ”，名副其实，这是一个示范性的平台。我们这一次国培虽然只有短短的十天，老师们身体力行，向我们诠释了什么事还没开始去报到，一条条的短信就来了：要我们告知车次、到达

2、时间。他们好安排接车， 并且反复强调无论什么时候，无论到达哪个车站，都有接车的。让我那因从未独自一人出 过远门，而忐忑不安的心，一下子踏实多了。刚到酒店，住宿、吃饭，老师们都是全程引 导，一切有条不紊，真的有种宾至如归的感觉。那种周到、细致入微的服务，让作为老师 的我叹为观止：他们是高高在上的老师吗？接下来的十天培训中，老师们的每一句话、一 个眼神、一个动作，都会让你感到他们的关心、体贴与爱护。培训快要结束时，我们每一 个学员都拿到了一个小小的 u盘，打开它，这几天的学习内容、活动掠影以及应同学们所求 老师四处搜寻来的的学习资料，全在里面，我只想说； “老师，太感谢你们了！就像一场及 时雨，落

3、到我们心田中！让我们的心暖暖的、涨涨的。 ”这就是爱的力量。正是这种力量， 它让我在整个学习过程中迸发出积极参与的热情、奋发向上的激情，不断地吸引我向这个 集体靠拢，激发我为捍卫这个班集体的荣耀而努力。我不仅扪心自问：如果我也能这样对 待我的学生，他们不也会如此么？ 老师们不仅通过这种方式默默地让爱滋润了我们的心田，让我们感受到了爱，领悟到了怎 样去爱，同时，通过示范，让我们切身体会到了以人为本，以学生为主体的课堂到底是怎 样的。看 （ 1）破冰活动与团队建设，运用体验式培训，在花样多多的游戏中，全班同学在欢 笑声中，迅速打破了相互之间的隔膜，增进了了解与沟通，增强了规则意识，激发了学员 的潜

4、能，提升了团队的凝聚力。（ 2）新时期的师德修炼，让我们走近师德楷模，走向师德 楷模，与楷模一起谈心，零距离的接触，真实地去探寻师德楷模那平凡而又伟大的内心世 界，并认识到自己的身边就有很多的楷模值得我们去学习、去仿效。（3）高效课堂学习小组的建设，这一专题的学习，我们以学习小组的形式，与株洲景弘中学的一线老师进行小 组自主、合作、探究式学习。一堂课结束，意犹未尽。我们不仅基本掌握了高效课堂学习 小组的构建过程和高效课堂基本学习流程，更是切身体会到了让学生自主、合作、探究式 学习，这远比老师在课堂上的 “传道式 ”的讲授更有效果，更能提高学生的能力。让我转换 角色做学生，获得的这种真实的体验，

5、要比专家长篇大论的专题讲座要深刻得多。我记得 我听过多次这样的讲座，也认同要以学生为主体的学习方式，但真到了课堂上，总有这样 那样的理由，霸占着课堂。究其原因，还是没能真正转换观念，也没有认识到以学生为主 体的学习作用之大。（ 4）我们如何上好一堂思想品德课，运用的是世界咖啡的形式，刚开 始听到这个名字，还挺纳闷：这是什么形式？当一堂课结束，我们都被那多样的活动、一 环扣一环的问题吸引，几乎每一位同学都品味到了好的思想品德课的滋味的时候，我恍然 大悟了：原来，这就是世界咖啡。天的培训，从内容上讲，师德修炼，多媒体辅助教学，教师对课堂的调控、点拨与引导，思想品德课的课标研读，思想品德情境教学法试

6、验与体会，所有这些课程的设置，符合 新时期对教师的要求，也满足了教师的需求。从形式上说，以体验式、实践性为主的多种 培训形式，更有效地转变了教师的观念，提升了教师的教学能力。这也是一个展示的平台。在这个舞台上，我为自己的精彩瞬间而自豪，对同学的多才多艺而羡慕，为集体共同的荣 誉而骄傲，为老师的宽容亲切而惊讶 通过展示，我深深地领悟到了它是交流的前提，它是进步的动力。展示，能释放自己藏在内心已久的张力，让青春之音迸发出来，流通你的 身体，使你充满力量，活力四射。我为什么不能给我的学生一个这样充分展示自我的舞台 呢？让他们走得更远，飞得更高。这还是一个交流的平台，一个分享的平台。五湖四海的人们奇异

7、地相聚在一起，交流和分享的东西可真多。犹记得，交流分享得最多 的是如何建设学习小组，大家都把自己学校的做法呈现出来，开诚布公地谈了其效果和不 足之处，希望对大家有借鉴作用，同时急切地想学学他人的成功做法。在这种交流分享中 ，我真受益匪浅。我校在这方面没什么动作，我也就没有什么经验提供给大家，我只能拼 命地学习，通过学习，对课改的一些做法有了基本的了解，这对我有很大的帮助，它将使 我少走很多弯路。我感谢国培，感谢我的国培同学！今天，我们的交流还在继续，精彩仍 在回放，分享正在进行。 xx 国培让我们走近了你我，走出了困惑。从xx回来已经十多天了，但国培的十天，仍历历在目，相信这定会铭刻在我学习的

8、里程碑 上，永远成为我津津乐道的话题和活生生的教材。尤其是当我再一次站在讲台上的时候， 我不由得会思考：我该怎样对待我的学生？我该怎样上好这一节课？就拿今天来说：班里 有个学生不交作业，当他来我办公室后，我再也没有像以前那样，首先就是一顿暴风雨式 的批评，责令他把作业完成。而是与他拉起了家常，问问他的近况，双方感觉都很好，这 也令我信心十足，学生最终接受了我的学习建议。国培，就是那么神奇，又是那么普通。我正慢慢地反思自己，更新观念，改变课堂，并把 这些体验与收获、快乐与成长和同事们分享。没有华丽的辞藻，没有高深的呐喊，更没有官样的味儿。只有谦虚严谨的学，脚踏实地的教。这就是国培，这就是别样的国

9、培，带给我不一样的感受。xx ，不说再见。国培，永远爱你。暑期教师师德培训工作总结为加强教职工队伍建设，构建师德高尚、业务精良的教师队伍，根据上级有关文件精神， 我园组织全体教师参加了为期 5天的暑期师德专题培训，培训结合实际、因地制宜、求真务 实。现将暑期师德培训总结如下：一、加强领导，明确责任 为了使学习学有所获，不走过场，加强了对教师培训的力度，成立了以园长为组长的教师 培训领导班子。形成园长亲自抓，教研组长配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过 程，同时，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上认真作好笔 记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。、内容具体，针对

10、性强1、组织老师们自主学习书籍给教师的一百零一条建议纲要指南等，让教师们 充分认识到教师的职业道德。同时也认识到作为一名幼儿教师要不断学习来充实自己。做 到理论与实践相结合。2、组织学习 “最美教师 ”张丽莉、最美司机 ”吴斌等先进事迹、以及学习本园教师先进事迹，以激励和发挥榜样作用。3、通过学习和讨论 , 老师们推心置腹坦诚交流个人的育人经验，畅谈体会，使教师们在尊重幼儿、关心幼儿方 面取得了共识，大家一致认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育 质量的前提。明确今后努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨 论的基础上，每位教师都撰写了学习体会。4、教育无小

11、事，当新学期开始，又要面对一系列的工作时，特别是环境区角布置，我们安 排教师就我园如何开展区角活动开展讨论，制定计划，让计划先行，将工作内容一步步分 解，能使教师工作压力缓解。三、以点带面，分层提高1、充分发挥我园骨干教师在培训工作中的主体作用，鼓励骨干教师主动承担专题报告的培 训任务，形成在 “培训中培训 ”以点促面的培训风格，让更多的骨干教师在培训中得到提升2、通过暑期培训，在进一步提高教师师德修养的基础上，为教师在新时期怎样当一名出色的教师指明了方向，构建了新的教育理念体系，同时有效建立了教师向专 业化发展的平台。全体老师通过学习教育，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建 设的自觉