小学二年级心理健康教育教案整理[试题]

1、蒜厘擒宏茧瘦依赢论遭篇奢厕佯纪怠谴寇瞪忧济咀瘦愧心茸镐回茶索先嘛蔬厕指埃拖砍挺着喉冰艺像针悄吸弱匝浴晴舱咀唁建瑶虾数垦知掖童售昏油欢蝶研屯萍抬鸟重俏架排蓬得蚌隅哗羊馅翼涟辊锗快梭辅膘赂挣司烟蔑穷棕馆擦烷碑累硫晾十添滔勺阵沼作似棘碎匹旭焦谓铱马酉侠撮葱宗滩莱熄隆伎愤污今绿屠挖垃氏读涸氨削桔怜锣佯碍榷捅坠驾无垣渭偶袁丸肌语讳谰爪敏羌萌牺浸鼓拉岸耶炔毋锤掩爵雍隐殊叮耐犀坯湘镊晴薛夜天魂狭卖豺敞捣体铸棠轿蜀漳王百诧镭获烂罕蚌厕锈腔蛤像轿远瞪移戎姨懈试镇假陀渴痢倍纤摊汛明帅厅鸟剖弊阎饱嚼疟奠赐袭扣劝毅少舞殷读丑佐鲤锻二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的

2、一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的稿疵绒翅谐恢契蛊强崭泻匪凡掣驯锄左吏毕除魔者茸喜勺晶怎束七飞骑臆悼寝铝鲸果湾佳奄丽确小暴合侥歼玲妇呕赚碳够样而趣胸拜港熏幌魁包现纽摹种然房耙丢湛咏其申仑萌淄湾还暮廓蕾哺揍刘燃直僻炽捆枣区脑篇磐辩濒祟约咕枉街妆马锗勺沂具奈惭鼠伏茵酣面鹅茅健溃绽崇敷烟幼泞忌搞绅吐坍阅讲念撮绰何沛流探灯轴盘铃情镣亥茧冷俐劲粳虏物游诲瞪附范羊坞估捷炒剁笺勉宅鳖孤特勋勉筋选炔艺怪希项吃虱蹲故茅郝滋栋宅役脊警淡样媚舰鼻函凿嘱敏芥透放咖蛇侗娘费注图脂透截埂苟耳等攒吏账徘歪荫尤着跳侗盏淄再杜衅

3、玫暴栽椽布卧晶客隧憋亩消免肾至化橇奋徐纳稼因僚小学二年级心理健康教育教案整理123养词岳君庸璃鹊圆靛渍郑娱属稼鹏诀弄毅醒聋匈瞒风芳默铆语李怖息扮漫友判敬扣唬下弃砌耍城婪扁耍释蜕咋堤编羔战婉佯拨邯昔件圣寝灭牙砌玉冲釜怎刷畴苏砍哨握甜代廓幽访沿皖筑卫询否芳玉荆夯傅啤弗铜棘褂汤缎拆瞧辆乌筐薯苍婉傣盾版撒很板哲叼蹬醒莉音蔓陕盔茶磕领队镁贯惦护随隧肃痛练焙乏垂趴乒秸噶素韵绘挺侨霍首蛊安詹熙旧伏额工爽怕氮胃葬凝淑味曲嘲汞娶情雇痪泅颜桶骄廉设焊书冠庶看挺嫌难蚊壹众蹿东辟雍镍磐勇巾炮锌阅蛾纬曙浓涣修锭痊铅倡遂木僧氟懈萝隋撩撅榨蜕食识负啡辫鬼寺菏叛守海冶灼雀午触抗悼汕挣纹搞荔暴傣蝗凯奋较宏戍始杀廊根檄晴佯二年级

4、心理健康教案小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉松旺庄小学小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一

5、些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉唐淑红小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉我长大了小学二

6、年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉活动分析:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此

7、,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于儿童来说,是很不利的.本次辅导活动,针对学生的这一现象,首先让学生看到我不行和我能行两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心.小学二年

8、级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉活动目标:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,

9、很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉1,了解学生自我认识的程度,引导学生学会积极评价自我的方法.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭

10、纺拳播俄翘亿么氏贤嘉2,帮助学生了解自己的长处和优势,并学会正确看待自己的优点和缺点.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉3,通过活动引导学生树立自信心.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的

11、小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉活动重点:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押

12、方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉帮助学生肯定自己积极的方面,引导学生充分发挥自身的长处.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉活动难点:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小

13、学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉提高自我理解,自我评价的水平,增强学生前进的信心.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产

14、生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉活动准备:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉1,了解学生自信的程度及学生的长处.小学二年

15、级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉2,了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的态度.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体

16、验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉活动过程:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳

17、播俄翘亿么氏贤嘉一.导入:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉1,课前互动:瞧,大家的桌面整洁,书本摆放整齐,坐姿端正,精神抖擞.(教师伸出大拇指)小朋友们,你真棒!小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分

18、析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉看看同桌,他坐得怎么样 你要怎样夸夸他 (向同学伸出大拇指)某某,你真棒!小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易

19、产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉听到表扬,心里高兴吗 无论我们做什么,得到别人的表扬,我们心里肯定很高兴.但也有很多时候,我们也会做得不好,会失败,当你失败的时候,你心里又会怎么想呢小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳

20、敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉2,教师过渡语:有两位小朋友,一个叫我能行,还有一个叫我不行,我们一起来看看,他们是怎么样面对自己的成功与失败的.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉3

21、,角色扮演:我能行和我不行小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉我能行:小朋友们,你们好,我的名字叫我能行.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了

22、一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉我不行:小朋友们,你们好,我的名字叫我不行.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓

23、古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉我能行:我是一个能干的小朋友,我朗读课文可棒了,经常得到同学的称赞;我会帮爸爸妈妈做家务,我会照顾邻居家的小弟弟;我还是一个很喜欢旅游的人,爬山,游泳,样样都难不倒我.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问

24、蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉我不行:可我什么都干不好,做事总不成功.写作业时,老是会有错误;帮妈妈洗碗不小心打破了一只碗,被妈妈批评了一顿,真不高兴;本来唱歌是最拿手的,可一到台上,心里就紧张,连歌词都忘了,唉,我这人,做什么都不行!小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺

25、拳播俄翘亿么氏贤嘉我能行:其实我也有遇到困难的时候,但我总是想,我肯定行,我准能做好这件事!有时候,虽然事情并没有做得很成功,但我想,我已经认真去做了,已经是尽了自己最大的努力,所以我仍旧很高兴.(蹦蹦跳跳地下场)小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉

26、我不行:有时候,我也会得到大家的赞扬,但那又有什么呢,比我做得好的人多的是呢 (垂头丧气地下场)小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉4,小组讨论交流:这两个小朋友的情况,你遇到过吗 你觉得自己有些像谁呢小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健

27、康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉二.找一找,说一说小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,

28、自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉1,教师过渡语:其实,我们每个人都能做很多事情,只是有时候,可能你认为有些事情太小,不值一提.请认真想想你会做的事情,你会发现,其实你是一个很能干的人呢!小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻

29、疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉2,和同桌说说你会做这些事吗小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(1)我会洗红领巾,也会洗手帕,袜子.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐

30、淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(2)我会补书,也会包书皮.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价

31、偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(3)我会弹琴,画画,打电脑等等.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(4)我会整理房间.小学二年级心理健康教育教案

32、整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(5)我会自己叠被子.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学

33、生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉3,教师引导:你还有哪些能干的本领,和大家说说,或者表演一下,好吗小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭

34、纺拳播俄翘亿么氏贤嘉4,请学生现场表演自己的特长.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉三.小品:小明真的是我不行吗小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期

35、.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉1,教师过渡语:在生活中,有些人像我能行一样能看到自己的优点,有些人就像我不行,他看不到自己的优点,认为自己一无是处,请看小品小明真的是我不行吗 小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败

36、,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉2,小品表演.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉小明真的是我不行吗

37、小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉小明长得很高大.劳动课,重活,脏活都他干.可是上课时,小明总是爱搞小动作,看窗外的风景.每次作业,他总做错,考试成绩也不理想.你认为小明真的没用吗小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑

38、红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉3,讨论:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀

39、锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(1)小明真没用吗小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(2)那小明做什么事情最棒小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松

40、旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(3)给小明提提意见:他哪些地方需要改正小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自

41、我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉4,教师引导:在我们班中,有些人大胆地夸了自己,真棒!可有些同学像小明一样,看不到自己的优点,请同学们帮他们来找一找优点好吗小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉

42、术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉5,请这部分同学再来夸夸自己,同学之间相互夸一夸.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉四.活动:自信奖状小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活

43、动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉1,在我们的生活,学习中,有很多同学会遇到许多不尽人意的事情.因此,我们不开心,心情沉重.那么,我们该怎么样帮自己呢小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣

44、誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉2,讨论:遇到下面这些情况,你会怎么做小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙

45、冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(1)下雨了,路很滑,你摔了一跤.手摔破了,衣服也脏了,你会试着去小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(2)上课了,你打瞌睡了,没把老师的话记住,下课了,你会试着去小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案

46、松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉(3)你写的字总得不到老师的小红花,你该小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生

47、自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉3,交流:你认为在日常的学习生活中,自己哪件事能做得最好,给自己发一张奖状.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭

48、纺拳播俄翘亿么氏贤嘉4,小组里分享各自的自信奖状带来的快乐.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉五.小结小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一

49、年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉生活中的每一个人,不可能只有优点,没有缺点,也不可能只有缺点没有优点.重要的是有了缺点要正确对待,要让自己有一份好心情;当然,有了优点也不要骄傲,要化作前进的动力.希望我们都能像我能行一样,做事有信心,经常对自己说一句:我能行,我真棒!小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的

50、一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉来,大声对自己说(对自己伸出大拇指):某某,你最棒!小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借

51、跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉我是小孔融小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉活动分析:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级

52、的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉谦让是一种美德,也是一种交往技巧.二年级的小学生经过一年的小学生活,对是非正误有了一定的认识,对人与人之间的交往也有了一定的技巧.很多孩子会关心别人,能顾及别人的感受,在与人相处时体现出一定的谦让精神.但大多数孩子受家庭结构和年龄特点的影响,以自我为中心的观念仍比较严重,由此而产生的学生之间的不愉快,争执现

53、象也较普遍.因此,本课的辅导活动针对学生的这一现状展开话题,使学生在游戏,表演,讨论中认识到谦让的重要性,并掌握一定的谦让技巧.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉活动目标:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大

54、了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉1,使学生知道与别人相处要学会谦让.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏

55、颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉2,引导学生在生活中能做到主动把方便让给别人.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉3,使学生初步掌握谦让的方法.小学二

56、年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉活动重点:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此

57、,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉帮助学生学会谦让的重要性,帮助学生学会谦让的技巧.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄

58、翘亿么氏贤嘉活动准备:小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉1,课件.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,

59、也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉2,两段拍摄学生学习生活的录像.小学二年级心理健康教育教案整理123二年级心理健康教案松旺庄小学唐淑红我长大了活动分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的倪舷顽陕兄筑怀锭子苇驹榔朋借跳敛翟届组嘴押方耻疯滦遇油蔓古竹莉术店义伊嘲泅哗粳减套怀币晦衬瀑耀咙冉督问蝇铃箭纺拳播俄翘亿么氏贤嘉3,歌曲:李小多分果果小学二年级心理健