雁荡二中2011年教代会资料

1、雁荡镇二中六届一次教代会程序时间： 2011 月 5 月 23 日主持人：林乐音1. 宣布会议开始，全体起立，奏国歌；2. 林乐音同志作筹备工作报告3. 郑瑞华书记致开幕词 ；4. 上级领导讲话； （待定）5. 林佳匡校长作全面改造重新定位 规模办学三年规划的报告；6. 洪友亮同志作学校财务报告；7. 林乐音同志作财务审查报告；8. 林臣炬同志作提案工作报告；9. 分组讨论以上报告；11. 大会发言（组长）12. 通过 4 项决议；13. 黄增云作闭幕词筹备工作报告各位领导、各位嘉宾、各位代表：我受雁荡镇第二中学第六届教工代表大会第一次筹备委员 会的委托，主持这次大会，是大家对我的信任，从内心

2、感到无比 兴奋和无上的光荣。在次，向个位领导和代表们表示衷心的感谢， 并致以崇高的致意，为此，我尽最大的努力和大家开好本次大会。现在向大会作筹备工作的报告。为了进一步提高学校教育质量， 让广大教职工参与学校民主 管理和民主监督，积极推进学校的改革和发展， 充分发挥教职工 的主人翁作用，我们根据市中小学教职工代表大会章程的规定， 请示了上级有关部门，决定召开第六届一次教代会。为此，我们 首先召开了由雁荡镇第二中学党支部、校委会、工会委员会参加的联席会议。会议主要议程：一、推选筹备委员会成员；二、推选第六届一次教代会主席团成员，以备审查通过；三、制订各项规章制度草案；四、确定会议具体时间。第六届一

3、次会议筹 备委员会决定由书记郑瑞华同志为组长，林佳匡，林乐音同志为副组长，以林臣炬，洪友亮，黄增云为委员组成。因雁荡二中是 生死不明，不知何去何从的学校，尽管如此，学校一日尚存，学 校大门为希望而开，为让广大教职工树立主人翁精神，自觉遵守执行学校所规定的各项规章制度， 更好地全面提高教育质量，我们请示了上级领导和有关部门， 认为我校在编教师精神面貌、 政治素质高。本次筹备委员会不设代表资格审查，全体24 位同志全部符合本届代表资格， 接着召开了筹备委员会会议， 明确任务，分工合作， 发放提案单， 筹备委员会做了大量的工作， 现在就绪，确定 2011 年 5 月 23 日 3 点在九 2 班召开

4、。筹备委员会在整个筹备委员会工作得到了学区领导、 学校党支部、 校委会及全体代表的大力协作， 使筹备委员会工作能顺利进行。全体代表发扬主人翁精神，提出了宝贵的意见，递交了，为这次大会的胜利召开打好了良好的基础基础。同志们， 雁荡镇二中第六届一次教代会即将开幕， 它的召开意味着我们筹备委员会的任务已光荣地完成了任务， 让我们团结起来，爱岗敬业，为建设未来而努力奋斗。谢谢！雁荡镇二中第六届教代会筹备委员会2011 年 5 月 23 日雁荡镇二中六届一次教代会开幕词各位领导 各位代表：在上级教育部门的亲切关怀下， 特别是学区工作委领导的悉心指导下， 在我校全体教职工的努力下， 雁荡镇二中第六届一次教

5、代会，今天开幕了。（今天承蒙上级领导和各位代表的光临！ 让我们以热烈的掌声表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ ）参加本次大会的代表， 他们战斗在教育的第一线， 默默无闻，无私奉献，为学校建设贡献着力量，为二中挥洒着汗水！今天，大家欢聚一堂，共商校计校策，这是各位代表政治生活中的一件大事。各位代表，历史发展很快，社会变化更大，二中发展到了关键时候，我们学校今年投入 1300 万，将彻底改变以前走近一看破破烂烂的面貌。 摆在我们面前最紧迫的任务就是如何合理调整校网， 走规模化路程， 也给我们带来了前所未有的紧迫感和危机感。 同时如何把让我们开心不到一月的绩效工资合理分配， 促进学校的和谐发展， 调动广大

6、教师的积极性和主动性。 希望各位代表站在集体的高度，为学校献计献策。各位代表，展望未来，任重道远。开好这次教代会，明确我们今后的工作目标是我们全体教职工的 共同愿望。希望我们大家大家共同努力把这次教代会开好！祝大会取得圆满成功！谢谢大家！2011 月 5 月 23 日雁荡镇二中六届一次教代会2011 年 5 月 23 日三届三次教代会共收到代表的提案征集报告份提案单，其中立案条，归纳整理为项。教代会提案组公告（第一号）经党、政、工联席会议讨论决定第三届第三次教代会的召开时间是： 5 月 23 日，中心议题是： 全面改造 重新定位 规模办学 促进学校和谐发展，以提高工作效率；工会换届选举。雁荡镇

7、二中第六届教代会筹备委员会2011 年 4 月 20 日立足校本创新发展雁荡镇第五小学三年发展规划 （2009 年 9 月 2012 年 8 月 ）随着教育改革的不断深入， 学校教育正在面临一场新的调整和变革， 为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展， 立足于创建学校特色， 促进学校的可持续发展 学校特制定三年发展规划，作为学校未来三年发展的办学指针。一、学校发展现状分析雁荡镇第五小学于 2001 年 9 月正式启用。 学校占地面积为21945 平方米，校舍总面积6943 平方米，划为教学、综合、食堂三大区域.校园内树木、绿草、红花相映成趣。目前，学校共15 个班级，共有学生518 名。教职

8、员工 32人，其中大专学历以上占 65.4% ，小学高级职称占 54.8% 。学校有完善的语音室、 多媒体教室、 自然实验室、 音乐室、 舞蹈室、图书室、阅览室等教学辅助教室 20 个，教学仪器设备均按l 类配置。几年来 ,学校在各个方面都取得了不错的成绩。先后获得了：学校被评为温州市示范小学、浙江省n类标准化学校、”乐清市三星级学校” 、 ” 乐清市文明单位” 、 ” 乐清市行规达标学校” 、 ”乐清市先进职工之家” 、 ” 乐清市德育特色学校” 、 ” 乐清市平安校园” 、 ”乐清市毒品教育四星级学校” 、 ”雁荡镇先进党支部” 、两次荣获”乐清市先进集体”、两次荣获乐清市雏鹰红旗大队”二

9、、面临问题与不足在成长的历程中， 我们清晰地认识到我们的学校要得以持续发展，真正落实素质教育，还有不少问题亟待思考与解决。1 、师资队伍总体素质有待提高，名优教师有待培养，教师专业化进程仍需进一步加快。2、校园网络有待完善。3、办学经费严重短缺。三、学校发展目标办学理念以人为本，以发展为本；让学生体验成长的喜悦，让师生享受教育的幸福；打造”立足校本，创新发展”的和谐校园。总体目标以”三个代表”重要思想和科学发展观为指导，学校实施”理念治校，质量立校，科研兴校”的发展战略，倡导： ”树目标，创质量，培教师，育人才” 12 字方针，走”树立现代教育发展理念，坚持德育为首，突出教科研中心，深化管理改

10、革，强化质量第一， 在创新中求发展” 的办学特色之路。 强化学校办学特色，建设”立足校本，创新发展”的品牌学校，成为温州市义务教育现代化学校。四、具体目标及措施（一）组织管理目标初步建立为教师与学生发展服务， 以人文与科学为内涵的运 行机制。全面实现校长负责制，实现学校管理的人文、民主、科学，形成精简、务实、高效的管理体系和管理作风。1 、具体目标(1) 实现学校教育管理的人文、科学，并依法办校。(2) 健全规范的学校教育管理保障系统，形成教职工参与管理， 参与决策， 实施监督的民主化管理体系。 加强学校廉政建设，依法办校，做到校务公开。(3) 加强学校内部管理，廉政建设好，安全卫生优，财务管

11、理规范。用先进的教育思想指导学校工作， 努力使学校朝” 学习型组织”方向发展，做到领导班子思想统一，目标一致，广大教师都能真心认同学校的办学思想和价值取向。(4) 加强学校建设，创设现代育人环境。全体教职员工能融入校园文化， 学校工作不断出现新的发展局面。 争创温州市示范学校。2、主要措施(1) 广泛宣传先进的教育思想，学校的办学理念。注重校园文化环境的布置，洋溢浓郁健康的文化气息。(2) 广泛征求教职员工意见，形成上情下达、下情上传的通道。 学校的重大决策都要以党支部为监督保证基础， 通过教代会审议表决，集中群众智慧，使之变成全体教职工的意愿和要求。对内设置校长信箱， 使全体教职工和热心的学

12、生家长以主人翁的责任感参与学校管理。(3) 完善学校各项条例、岗位职责、部门规章、教育教学规程更趋合理，使学校各项管理工作做到有章可循，有法可依，真正实现依法治校，依法治教。(二 )师资队伍建设目标现代教育管理理论认为： 推动学校发展的核心因素是学校的人力资源即师资队伍。教师是学校的核心竞争力。因此，建设一支师德高尚、具有研究型的教师队伍是我校成功发展的关键。l 、教师职业道德建设目标(1) 强化服务意识，以良好的职业道德打造雁荡五小形象“在当前的文化背景下，教育方面有三个关键词：第一，教育服务。 教育被纳入到服务贸易这样一个范畴： 第二， 市场准入。我们将开放我们的教育市场； 第三， 承认这

13、种服务是一种商业存在。 ”这是教育部基础教育司李连杰在苏州” 21 世纪教育论坛”上的讲话。 传统的中国教育缺乏服务意识， 缺乏让每一个孩子满意，让每一个孩子都能发展的服务意识。因此，全体干部和每一个教职工都要以学生为本， 强化教育服务意识， 以良好的精神状态诚恳热情地为学生服务， 让学生及家长从点点滴滴的小事中感受到教师的责任心与爱心，感受学校良好的文化形象。(2) 共同打造互相合作，互相促进的团队精神具有团队精神是现代教师的职业道德规范之一。 现代管理学认为， 真正使效益提高的是士气， 是人际关系。 因此， 我校干部、教师都应共同努力，打造相互学习、互相合作、互相促进的团队精神，建立良好的

14、人际关系。一个具有团队精神的集体，不仅能给人带来一份快乐的心情， 让工作自身注入一种快乐、 享受的成分，更能使大家在工作上互相帮助，促使人人走向成功。此外，我们要将家长看作成伙伴关系， 争取他们的理解与支持， 努力使学校、家长结成团队，共同为学生成长、学校发展而努力。(3) 教师要做到以学生为本，用爱滋润学生要多组织教师参加教育理论的学习讨论， 典型介绍， 案例分析、移情体验等活动，引导教师真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生， 。教师要以自己的德和才吸引学生，努力让学生”喜欢我的为人，喜欢上我的课，喜欢与我交朋友，喜欢与我研究问题” ，以爱育爱。教师要以爱心观察、研究学生，敏锐地发现学生身上

15、的潜能、闪光点，扬长避短，加以培养。2、教师专业发展目标建设(1) 完善教研组建设工作。 努力使 1 2 个教研组在全区有较大影响。(2) 形成一支德技兼备的骨干教师队伍，三年内努力培养1 2 名温州市教坛新秀。 1 2 名乐清市骨干教师或教坛新秀。(3) 优化”拜师带教”过程，能在评比中努力使新教师崭露头角。3、主要措施采取群体带教模式培养青年教师，在教学上(1) 学校要以小班化教育为载体，营造教育科研的氛围，使教师积极投身教育科研， 努力做专家型的教师。 学校将创造条件让教师参加课题实验， 促使教师在研究的状态下工作， 通过写实验日志、 教学随笔、 论文等活动促使教师不断反思， 由经验型向

16、”科研型”转变。(2) 、促使教师养成读书的习惯，做学习型教师。建立教师学习制度， 努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。 学校每周将组织、集中教师学习一次；教师每周要到展览室自学一节课；每学期，教师都要学习 l 本以上教育方面的书籍，并做好笔记，学校将定期组织教师就某个问题交流讨论，使学习成为一种环境，一种对话，一种问题意识，一种反思意识。(3) 探索适合课程改革的校本培训模式。采取走出去、请专家进来、上联教研讨课、示范课、送教下乡等多种形式，解决教师在课程改革中遇到的多种问题和困惑， 建立一个动态的， 持续发展的， 促进教师素质不断提高， 课程改革不断深入的教师培训体系，使教师在尽快适应基础

17、教育改革的同时，提高自身素质。(4) 搭建舞台，指导、支持教师参加各类竞赛活动，鼓励教师发表论文， 鼓励教师参加各类继续教育及学历超达标培训， 力争到 2012 年 35 周岁以下教师均达到本科学历。(5) 要加强对青年教师的培训。在新上岗的青年教师中开展大练基本功和”拜师学艺”活动， 30 周岁以下青年教师每学期要上一节汇报课，每学年进行一次基本功竞赛。(三)德育工作目标：以乐学校园的构建为抓手， 塑造和谐的班队文化， 通过开放的德育实践活动，形成学校全员育人格局。(1) 努力成为温州市现代化学校(2) 继续完善家长学校，形成积极开放、浓育氛围。(3) 形成乐学、愉悦、和谐的班级文化。(4)

18、 开展学生心理健康教育。(5) 开展假日小导游特色活动。2、主要措施建立校家社会三位一体的德育体系。(1) 坚持德育为核心，树立全员育人，全面育人的意识。以弘扬民族精神作为学校德育教育的根基，培养学生正确的生命观、价值观。(2) 坚持德育的开放性，吸纳时代精神。从学校、家庭、社会三位一体的角度出发开展德育实践活动， 让学生感悟人生， 体验精神。(3) 坚持学科的德育功能，挖掘德育教育的内涵，塑造学生健康和谐的人格，关注学生心理健康。(4) 在乐学校园主文化的引导下，学生教师共同塑造有特色的乐学、 愉悦、 和谐的班级文化， 学生成为创建和谐班队的主体。(5) 充分利用雁荡山世界地质公园的优势，让

19、学生走进社会。(6) 四 )教学工作目标：以校本教研为抓手，优化教学过程，促进教师专业发展，提高教学质量。(1) 、 具体目标(1) 完善教学管理制度和业务档案资料。(2) 争创一到两个市级优秀教研组。(3) 教学质量保持区先进水平。(4) 拓展小班化教育特色。2、主要措施(1) 专业研修平台组织教师专业学习是校本教研的重要内容， 也是校本教研的重要前提。我们建立了校本教研学习平台，明确目标、任务，讲究实效。一是规定校本教研时间，以教研组为单位，集体时间：每周四、五，个体时间：由教师个体自定。二是实施阶段性任务学习，定期考核。教师学习需要具体的学习计划，要规定学习内容，安排学习时间，采取一定的

20、形式进行辅导，如专题讲座，学习体会交流， 阅读教学专著专刊， 学校定期对教师学习情况进行检查考核。(2) 个体备课和集体备课平台根据”四项规范”达标要求，开展规范备课活动。以集体备课为前提，以学科教学中的一个单元或一个课案为单位进行设计。经学科教研组集体研磨，体现了集体合作的智慧，既具有自身的风格与优势，又吸收了他人的智慧与经验，一改以往的”台词式”教案为”板块式”教案，达到资源共享。(3) 小课题研究平台把发生在学校教学中的实际问题转化成”小课题” ，组织教师个体或课题组来研究。 但研究的程序必须是科学有序的， 每一个”课题”的研究必须确定好实施方案，做到有计划有组织有步骤地进行。 为了克服

21、研究盲目性， 少走弯路， 还得组织校本培训，让教师认同研究机制，学习新课程理念，学会研究方法，熟悉研究的操作程序。 通过培训， 促进教师形成一种主动学习与研究的习惯，形成一个学习型的组织。保证研有依据，研究有序，研有反思，研有所得。(4) 教学比武平台竞争能够发现和培养优秀教师。 对此， 学校开展各类教学比武活动，如课堂教学、论文(案例 )撰写、课件制作、教育故事、试卷命题等评比活动。比武的面尽量做到广泛，并通过广播、电脑、橱窗等进行宣传，强化教师的教研竞争意识。这些活动与每学期的教师教学成果奖考核直接挂钩， 这种比较不是简单地分出优劣与高下，本质在于促进教师，促进校本教学研究与改革。(5)

22、信息分享平台整合校内教研资源： 建立校内资源库， 有效利用校外的信息资源库， 为教师的研究提供条件保障； 学校经常组织信息交流会，发布教研的新信息。 与此同时， 教学研究成果是重要的信息资源，学校应提供舞台， 充分展示教师的研究成果， 让教师共同分享宝贵的研究信息。(五 )科研工作目标：以叙事行动研究为重点， 通过专业的引领、 科研合作交流平台的创设，使科研工作促进学校发展。l 、具体目标(1) 有完善的科研管理工作机制和工作制度。(2)形成一支有理论积淀、有研究能力的和谐的科研骨干队伍。(3)有县、市级研究课题，并能在县、市科研成果评选中获奖。(4) 教师的论文在教育杂志或刊物上发表。2、主

23、要措施(1) 推广工作室活动模式，带动学科教师的课堂教学研究。(2) 运用”质”的研究方法，以教育叙事作为聚焦”课改”教师专业成长的切入点和突破口。 ”育人”和(3) 科研渗透各项工作，为校本研修提供资源，促进教师专业化成长，为构建和谐团队提供平台。(4) 开展科研工作室的活动，专业引领，团队互助，同时发挥科研骨干教师在教研活动中的辐射和引领作用， 提高全体教师的科研水平。(六 )体卫、科技、艺术工作：以校本课程的建设， 拓展学生的个性特长发展空间， 促进学 生全面和谐发展。l 、具体目标(1) 艺术教育，努力在市级获更多奖项(2) 保持科技在县内的领先地位(3) 努力组队参加县运动会。(4)

24、 努力完善艺术校本课程。2、主要措施：以艺术节、读书节、科技节、体育节为载体，拓展学生发展的空间培养兴趣， 利学尘个性特长培养的课程。 促进学生全面和谐发展。(七)总务工作： 以和谐勤业的服务保障，优化环境建设绿色校园。1 、具体目标(1) 做好学校新校舍的维修工作，使各专用教室设备完好 教学工作。(2) 做好学校食堂，为全体师生提供高质量的午餐。2、主要措施：(1) 加强校园物质文化建设，校园文化环境建设形成一定的 规模，珍惜爱护学校里的一切设施。(2) 进一步落实后勤岗位职责，后勤组人员爱岗勤业，增强 主动为教育教学一线服务意识。(3) 合理布局，校园环境建设渗透健康教育理念，营造奋发 向

25、上的健康教育氛围。(4) 接受师生评价，树立爱校护校的思想观念。2011 年 5 月 23 日学校财务审查报告各位领导、各位代表：学校财务是一项政策性和原则性很强的工作，经费使用 是否合理，直接关系到师生的利益、教学质量、教职工的积 极性及学校的声誉。上学期结束后，工会校委会对学校财务 进行审查。审查结果：认为财政收支总体上保持平衡，做到 帐、钱、物分管，支由发票有经手签字，并坚持校长审批， 一切帐目、帐据相符，手续完备，日清月结，学校真正做到 实行经济民主管理和民主监督。关于全面改造重新定位 规模办学的决议雁荡镇二中六届一次教代会的全体代表经过认真审议，通过林佳匡校长所作的 全面改造 重新定位 规模办学 。关于财务报告的决议雁荡镇二中六届一次教代会的全体代表经过认真审议，全体通过洪友亮同志所作的财务报告关于财务审查报告的决议雁荡镇二中六届一次教代会的全体代表经过认真审议，全体通过林乐音同志所作的财务审查报告雁荡镇二中第六届教代会筹备委员会2011