最新部编版语文三年级下学期《期末检测试卷》含答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 联系上下文,根据拼音写字词。 （1）春天来了,万物f s_。轻柔的春风chu f_着jio yn_的花朵,惹得平静的ch tn_也fn_起阵阵波纹。 （2）xin mn_的老虎躲在树丛中注视着x_边的小鹿,小鹿没有察觉到wi xin_,还在xn shn_水中的倒影。2. 用“”选择正确的答案。1姐姐身材（娇 骄）小,长得非常好看。她的学习成绩也十分优秀,但她从来不（娇 骄）傲。2在“秋高气爽”一词中,“爽”字的意思是（明朗 痛快）。 “他很爽快地答应了我的请求”一句中,“爽”字的意思是

2、（明朗 痛快）。3饿了一天的兰兰双手接过面包,流下了（感叹 感动）的眼泪。此时的她望着远去的背影,不禁（感叹 感动）：“世上好人多,雷锋就在身边！ ”4妈妈挑了六个大小匀称（chn chn）的苹果,让营业员称（chng chn）一下重量。3. 我会连。轻清透明的 荷叶清新淡雅的 湖面挨挨挤挤的 肥皂泡波光粼粼的 昙花4. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 九月九日忆山东兄弟 杜牧借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 元日 王维遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 清明 王安石5. 传统文化知识检测。文房四宝：_ 雅人四好：_花中君子：_ 中医四诊：_6. 按要求完成句子练习。1北京人被瓢虫叫作“花大姐

3、”,这名字真好听。（修改病句）_2海南岛风景优美。海南岛物产丰富。（用关联词语连成一句话）_3枣核说：“别看我小,一样能做很多事情。”（改为转述句）_7. 连一连。人间四月芳菲尽 春风送暖入屠苏春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开爆竹声中一岁除 添得黄鹂四五声绿阴不减来时路 野渡无人舟自横8. 填一填。1眼见为（ ）,耳听为（ ）2近（ ）者赤,近墨者（ ）。3（ ）不吝,从善（ ）4见善则（ ）,有过则（ ）。9. 根据所学内容填空1鲜花朵朵,_,芬芳迷人。_我们留心观察, _会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。2日出江花红胜火,_。能不忆江南？3田中有株。免走触株,_。4垂柳把_当作_

4、,_像_一样平静。阅读短文,完成练习。海底世界当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了,在这片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。10. 从文中找出下列词语的反义词。喧闹（ ） 光明（ ）11. 用“_”

5、画出海底动物发出声音词语。想象一下,海底的动物还能发出什么声音,仿照课文内容写一句话。还有的像_一样_。12. 第段是围绕哪句话写的,用“ “画出来。13. 结合选文,说说自己对海底世界的印象。_课外阅读。梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树阴下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密密匝匝的绿叶,看见金色的阳光在闪烁。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出“呵呵”的笑声。我们把黑色草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地

6、方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树！ 你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。14. 选文是按照_顺序来介绍梧桐树的。请你找出相关的词语,写在下面的横线上。_15. 联系上下文,想一想再填空。（1）短文中的“你”指的是_。（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是_。16. 为什么说梧桐树是我们好朋友？_17. 我手写我心。小猪呼呼整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳,做着各种奇奇怪怪梦。这不,他又幻想自己变成了要求：根据开头,大胆想象,续写故事,题目自拟。答案与解析1. 联系上下文,根据拼音写字词。 （1）春天来了,万物f s_。轻柔的春风chu f_着jio yn

7、_的花朵,惹得平静的ch tn_也fn_起阵阵波纹。 （2）xin mn_的老虎躲在树丛中注视着x_边的小鹿,小鹿没有察觉到wi xin_,还在xn shn_水中的倒影。【答案】 (1). 复苏 (2). 吹拂 (3). 娇艳 (4). 池塘 (5). 泛 (6). 凶猛 (7). 溪 (8). 危险 (9). 欣赏【解析】【详解】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息,根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拂、娇、塘、泛、溪、险、欣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：（1）复苏、吹拂、娇艳、池塘、泛；（2）凶猛、溪

8、、危险、欣赏2. 用“”选择正确的答案。1姐姐身材（娇 骄）小,长得非常好看。她的学习成绩也十分优秀,但她从来不（娇 骄）傲。2在“秋高气爽”一词中,“爽”字的意思是（明朗 痛快）。 “他很爽快地答应了我的请求”一句中,“爽”字的意思是（明朗 痛快）。3饿了一天的兰兰双手接过面包,流下了（感叹 感动）的眼泪。此时的她望着远去的背影,不禁（感叹 感动）：“世上好人多,雷锋就在身边！ ”4妈妈挑了六个大小匀称（chn chn）的苹果,让营业员称（chng chn）一下重量。【答案】娇 骄明朗 痛快 感动 感叹chn chng【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题

9、目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空。1娇小：意思是体态窈窕；娇柔细小。骄傲：自高自大,看不起别人。2秋高气爽：形容秋天晴空万里,天气凉爽。“爽”,明朗。爽快：意思是舒适畅快。“爽”,痛快。3感叹：有所感触而叹息。感动：思想感情受外界事物的影响而激动,引起同情或向慕。4匀称,读音yn chn；称量,读音chng ling。3. 我会连。轻清透明的 荷叶清新淡雅的 湖面挨挨挤挤的 肥皂泡波光粼粼的 昙花【答案】【解析】【分析】【详解】本题考查词语搭配,注意所要搭配的词语。“轻清透明”形容“肥皂泡”更恰当,突出肥皂泡的特点。“清新淡雅”形容“昙花”更恰当,突出昙花特点。

10、“挨挨挤挤”形容“”更恰当,突出荷叶一个挨一个生长的状态。“波光粼粼”形容“湖面”更恰当,突出湖面波光明净。4. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 九月九日忆山东兄弟 杜牧借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 元日 王维遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 清明 王安石【答案】【解析】【分析】【详解】元日是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情,充满欢快及积极向上的奋发精神。全诗内容为：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。清明是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见。第一句交代情景、环境、气氛；

11、第二句写出了人物,显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动,是整篇的精彩所在。全诗色彩清淡,心境凄冷,运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法,余韵邈然,耐人寻味,历来广为传诵。全诗内容为：清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维创作的诗歌。该诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目,写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟,按照重阳节的风俗而登高时,也在怀念自己。诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折有致。全诗内容为：独在

12、异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。5. 传统文化知识检测。文房四宝：_ 雅人四好：_花中君子：_ 中医四诊：_【答案】 (1). 笔墨纸砚 (2). 琴棋书画 (3). 梅兰竹菊 (4). 望闻问切【解析】【详解】略6. 按要求完成句子练习。1北京人被瓢虫叫作“花大姐”,这名字真好听。（修改病句）_2海南岛风景优美。海南岛物产丰富。（用关联词语连成一句话）_3枣核说：“别看我小,一样能做很多事情。”（改为转述句）_【答案】 (1). 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,这名字真好听。 (2). 海南岛不但风景优美而且物产丰富。 (3). 枣核说,别看他小,一样能做很多事情。

13、【解析】【分析】【详解】1.本题主要考查病句辨析。首先介词使用不当。这里可以将“被”改为“把”,变成：北京人把瓢虫叫作“花大姐”,这名字真好听。或者将“北京人”与“瓢虫”位置调换,变成：瓢虫被北京人叫作“花大姐”,这名字真好听。2.本题主要考查关联词合并句子。首先知道句子之间的关系,接着再找出相应的关联词进行连接。关联词“不但,而且”表示递进关系,符合句意。3.本题主要考查句式转换。引述句改为转述句：首先将冒号改为逗号,接着将引号去掉,最后将第一人称改为第三人称。7. 连一连。人间四月芳菲尽 春风送暖入屠苏春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开爆竹声中一岁除 添得黄鹂四五声绿阴不减来时路 野渡无人舟自

14、横【答案】【解析】【分析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写,要对学过的内容及时巩固复习。不要选错诗句即可。本题考查的诗歌是白居易的大林寺桃花,全诗内容是人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。本题考查的诗歌是韦应物的滁州西涧,全诗内容是独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。本题考查的诗歌是王安石的元日,全诗内容是爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。本题考查的诗歌是曾几的三衢道中,全诗内容是梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。8. 填一填1眼见为（ ）,耳听为（ ）2近（ ）者赤,近墨

15、者（ ）。3（ ）不吝,从善（ ）4见善则（ ）,有过则（ ）。【答案】 (1). 实 (2). 虚 (3). 朱 (4). 黑 (5). 改过 (6). 如流 (7). 迁 (8). 改【解析】【分析】【详解】1眼见为实,耳听为虚。意思是：形容不要轻信传闻,看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的,亲眼看到才算是真实的。是谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。2近朱者赤,近墨者黑。出自：故近朱者赤,近墨者黑；声和则响清,形正则影直。 晋傅玄太子少傅箴,靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好,接近坏人会让自己也变坏。3”改过不吝,从善如流“的意思是改正错误毫不吝惜,听从善言就像水流向低

16、处一样迅速自然。吝,吝惜。从善,指听从别人的好意见。如流,像流水从高处流向低处一样,比喻迅速而自然。出处：宋苏轼上皇帝书。4“见善则迁,有过则改”,这句古语的意思是：见到好的要学习改进,有了错误要及时改正。“善”是美好的意思,“迁”是转变的意思。9. 根据所学内容填空。1鲜花朵朵,_,芬芳迷人。_我们留心观察, _会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。2日出江花红胜火,_。能不忆江南？3田中有株。免走触株,_。4垂柳把_当作_,_像_一样平静。【答案】 (1). 争奇斗艳 (2). 要是 (3). 就 (4). 春来江水绿如蓝 (5). 折颈而死 (6). 溪水 (7). 梳妆的镜子

17、(8). 山溪 (9). 玉带【解析】【分析】【详解】1此句出自课文花钟。课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。2此句出自忆江南。全诗内容为：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？3此句出自课文守株待兔。守株待兔,汉语成语,比喻死守经验,不知变通。出自韩非子

18、五蠹。4此句出自课文童年的水墨画。溪边钓鱼的孩子,那样的快乐,静静的溪水映着爱美的柳树,映着钓鱼孩子的倒影,静静的钓鱼竿,立着红蜻蜓,我们仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊,而鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,寥寥几句,勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。阅读短文,完成练习。海底世界当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了,在这片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语。你用水

19、中听音器一听,就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。10. 从文中找出下列词语的反义词。喧闹（ ） 光明（ ）11. 用“_”画出海底动物发出声音的词语。想象一下,海底的动物还能发出什么声音,仿照课文内容写一句话。还有的像_一样_。12. 第段是围绕哪句话写的,用“ “画出来。13. 结合选文,说说自己对海底世界的印象。_【答案】10. (1). 宁静 (2). 黑暗 11. 嗡嗡 啾啾 汪汪知了 吱吱 12. 海底动物常常在窃窃私语。 13. 最

20、大的印象就是里面的海洋生物种类太多了,多得数不过来。【解析】【10题详解】本题考查反义词。题目要求答案从文中找,注意审题,不要自己想一个文章里没有的词语。到文中找反义词,可以先自己设想一个,例如“喧闹”的反义词设想是“安静”,回想一下,文章中哪里会用到“安静”,第一段第一句就有提及“海底依然是宁静的”,“宁静”正好与“安静”相近,可以作为“喧闹”的反义词。同样的,“光明”设想反义词是“黑暗”,在第一段写深海时,就出现了“黑暗”。【11题详解】本题考查信息搜集和仿写。题目要求用横线画出拟声词,在第二段可以找到有关海底动物窃窃私语的内容,里面列举各种各样的声音,就出现了拟声词,注意信息搜集要准确和

21、完整,不要遗漏。题目还要求仿写句子,例句的格式已经给出,“有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪”,仿照这个格式,设想一个动物,以及用拟声词写出它的叫声,一一对应填入空格即可。【12题详解】本题考查中心句。题目限定的范围是第二段,中心句一般出现在开头或者结尾。仔细阅读段落内容,可知这一段写的是海底的声音。看看段落开头,第一、第二句是设问,还没明确谈及声音。与之对比,第三句“海底动物常常在窃窃私语”既肯定了有声音,还明确了声音是由海底动物造成的,有哪些声音呢,下面就具体展开了,可见段落是围绕第三句展开的。【13题详解】本题考查内容理解。由第一段,我们获得信息：海底世界是宁静的

22、,黑暗的,但却有着会发光的深水鱼。由第二段,我们获得信息：海底并不是完全寂静的,有各种各样的声音,传递着不同的信息。通过明文显示的信息,还可以推测海底生活着各种各样的海洋生物,它们可能为了适应大海的环境拥有着各种本领。学生能结合文章内容,写出合理的印象,语句通顺,即可得分。课外阅读。梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树阴下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密密匝匝的绿叶,看见金色的阳光在闪烁。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出“呵呵”的笑声。我

23、们把黑色草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树！ 你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。14. 选文是按照_顺序来介绍梧桐树的。请你找出相关的词语,写在下面的横线上。_15. 联系上下文,想一想再填空。（1）短文中的“你”指的是_。（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是_。16. 为什么说梧桐树是我们的好朋友？_【答案】14. (1). 时间 (2). 春天 夏天 秋天 冬天 15. (1). 梧桐树 (2). 绽放、开放 16. 因为梧桐树给我们带来了快乐,给了我们许多的帮助。17. 我手写我心。小猪呼呼整天懒洋