高雄县立福诚高级中学国中部九十一学年度第一学期

1、高雄縣立福誠高級中學國中部九十一學年度第一學期學校課程計畫 91年8月15 日課程發展委員會通過91年8月16 日函送高雄縣教育局備查一、依據(一)國民中小學九年一貫課程暫行綱要。(二)本校課程發展委員會設置要點與實施計畫。(三)本校教育目標與學校願景。二、目的 (一)因應國家需要及社會期待，充分發展九年一貫課程，以課程綱要突破以往課程標準之窠臼，提出十項現代國民應具備的基本能力。 (二)注重個體適性發展，推展社會教育，重視環保教育，規畫新世紀教材教法。 (三)因應本校地理環境、學校規模，軟硬體設備等教學背景，進行有效的本土教學， (四)充分發揮教師專業自主精神，設計教學主題與教學活動，適切增

2、補或自行編輯教材，從嘗試中修正，從實驗中進步，從省思中成長。 (五)擬定落實學校本位理念的學校本位課程及各項行政措施，提升課程改革與學校行政績效。 (六)詳細擬定總體課程教學進度與各項主題學習活動，發展學校特色，展現學校本位課程理念。 (七)各學習領域因應或融入學校本位課程研擬自編或改編課程計畫，實施課程評鑑，不斷提昇學校本位課程品質。三、發展歷程及概念示意圖擬定各學期主題學習或學校特色活動b(a)(分成b1 to b6)決定年級領域、彈性學習節數a,b (分成a1 to a6, b1 to b6)擬定各學期學校行政配套措施a,b(分成a1 to a6, b1 to b6)剖析學校發展情境分析

3、教育部、縣市教育目標研擬學校教育目標與學校願景分析領域與議題能力指標a研擬學校本位能力指標b分析七大學習領域課程(出版社、自編)a研擬學校本位課程b(a)國中學校課程計畫(一上)發展歷程圖詳細設計該學期主題學習或學校特色活動之計畫與內涵(b1)詳細規劃該學期行政配套措施之學校行事活動(a1 ,b1)詳細規劃該學期之彈性學習節數(a1,b1)整合學校行事規劃與彈性學習節數規劃(a1,b1)擬定自編或改編學習領域之課程計畫(b1,a1)出版社教材a (a1 )彙整、完成學校課程教學進度表(a1,b1)擬定課程評鑑決定選用或自改編領域教材一上a1b1之課程與行政規劃ab國中三年課程與行政之整體規劃四

4、、學校背景分析表1 高雄縣立福誠高級中學學校發展情境的swots分析因素s（優勢）w（劣勢）o（機會點）t（威脅點）s（行動策略）地理環境1.臨國際機場。2.臨重要道路，往來便捷。1.週邊道路交通頻繁，太過吵雜。2.攤販太多，噪音太吵。3.位於商業區，誘因多。4.鄰近國中多，學生來源易重疊。1.鄰近旗津，教學資源可待開發。2.有捷運站在附近，交通更方便。1.附近同性質學校多，競爭壓力大。2.誘因多，文教風氣不勝。3.鄰近學校五甲國中設有資優班，吸收大部分學區內優秀學生。1.配合高中社區化與社區發展協會（如鳳邑工作室），充分開發運用自然、人文資源。2.加強教學並薦請教育局裁撤資優班。3.發展學校

5、特色。學校規模1.規模適中。2.穩健發展。3.各項體育設施完善是體育重點學校。1.規劃不良。2.校舍空間略嫌不足。1.有游泳池、網球場等設施作為與社區交流發展的橋樑。2.鄰近遷移之兵工廠空地廣大，可爭取作為擴校用地。1.教師專業研究空間不足。2.師生活動空間不足。3.停車位尚待規劃。向上級爭取擴充校地。硬體設備1.年年增添教學設備。2.擁有設備完善之各科專科教室。3.教具及電腦設備齊全。4.具游泳池、網球場等運動設施齊全。5.設備新穎之語言教室，供發展英、日語教學。1.辦公室分散，教師聯繫不易。2.圖書館尚待改進擴大。3.活動中心尚未興建完成。4磁磚剝落嚴重，亟需市府撥款補助。1.加速興建活動

6、中心2.爭取經費興建圖書館。教師資源1.教師配合度高。2.教學認真。3.各專科教師師資齊全且具備專業知能。4.教師年輕化，有活力、認真熱忱。1.國、高中教師較少交流。1.辦理各項研習活動，以提昇教師專業。2.教師積極參與進修，追求自我成長。1.教師校外進修、授課相衝突，難兩全其美。1.成立教師成長團體，規劃教師本位進修，以提昇專業知能。2.舉辦各種活動、研習，加強教師間之交流互動。3.各種研習請盡量安排在各領域之空白時間。行政人員1.工作努力認真。2.能力強。3.素質高，有團隊精神。1.各單位部分業務分工不明，宜加強協調溝通。2.完全中學成立後，事務增多，人員未增加，人力顯不足。1.行政資訊化

7、。2.行政設備充裕且先進。1.教師兼行政人員意願不高。2.完全中學成立後業務量增多。1.暢通溝通管道、提昇行政效能。2.加強行政單位分工，明確依法規範各單位工作執掌。學生1.活潑、可愛、天真。2.生活常規良好。1.學生缺乏積極主動學習之意願。2.學生程度參差不齊且素質不高。1.實施多元教學激勵學生學習意願。2.學生本性單純，可朔性高。3.以高中部帶動國中部的學習風氣。1.附近環境複雜，學生易受不良次文化影響。1.提昇學習意願，規劃多元教學及社團活動，讓學生能快樂學習、健康成長。家長1.高度配合學校措施，具認同感。2.關心校務與教學品質。3.重視學生學習。1.部分家長社經地位較低，對教育認知不足

8、。2.大部分家長忙於工作，無暇關心學生學習狀況。1.親師共同推動學校本位課程，成為親密教育夥伴。2.熱心協助校務推展。1.單親家庭比率高。2.重視升學，五育較難均衡發展。1.辦理班親會讓家長參與班級活動。2.強化聯絡簿的功能。3.整合家長會及義工資源。社區參與1.社區與學校互動良好。2.社區民眾熱心參與義工活動。1.加強學校與社區之互動。2.積極推展學校社區化。1.建立學校與社區資源的聯絡網。2.與學區內之鄰里長加強聯繫。地方資源1.龍成宮、天公廟、科工館、鳳邑工作室、鳳山第一圖書館、前鎮圖書館。1.在商業區附近缺乏文化刺激。1.強調教學活動與生活經驗結合。1.學生作息固定、彈性時間不足，難以

9、利用地方資源。1.爭取附近社服單位或商家公司的協助。2.加強與各單位之聯繫、協調。3.規劃與地方資源相關之戶外教學活動。五、學校教育目標與學校願景（一） 教育目標：專業自主、傳承創新、永續成長、熱愛生命（二）學校願景：學生願景1.健康：健康成長、快樂學習2.關懷：尊重關懷、感恩惜福3.負責：服從負責、守法重紀4.卓越：超越自我、追求卓越教師願景1.愛心：諄諄教誨、啟發學生、循循善誘、勤教嚴管 2.專業：自我充實、努力進修、積極研究、創新教學3.合作：集思廣益、溝通協調、領域合作、力量統合（三）學校本位能力能力指標：（呼應學生願景）表2 高雄縣立福誠高級中學國中部學生願景三年能力指標一覽表福誠高

10、中學生願景 一、健康：健康成長、快樂學習二、關懷：尊重關懷、感恩惜福三、負責：服從負責、守法重紀 四、卓越：超越自我、追求卓越一年級二年級三年級具體作法彈性課程學習領域健康1.福-康-1-1能做到蹬牆漂浮5公尺1.福-康-2-1能完成15公尺游泳1.福-康-3-1能完成25公尺游泳1.校慶運動會2.游泳比賽3.午餐營養教育4.體適能測驗5.班級整潔6.秩序競賽7.班際籃球賽8.兩性教育活動9.防災演練10.定期健康檢查健體4、彈性3學校行事1健康與體育健康與體育早、午休、打掃時間班週會健康與體育綜合領域、週會班會健康與體育各學習領域2.福-康-1-2能完成800公尺（女生）、1000公尺（男生

11、）的跑走。2.福-康-2-2能完成800公尺（女生）、1200公尺（男生）的耐力跑。2.福-康-3-2能完成1200公尺（女生）、1600公尺（男生）的耐力跑。3.福-康-1-3能熟練運用籃球、羽球規則、技巧於比賽與日常生活中。3.福-康-2-3能熟練運用乒乓球、排球控球的基本動作與規則。3.福-康-3-3能熟練運用足壘球的基本動作與規則。4.福-康-1-4具備基本急救與災害防治知識，適切處理緊急狀況。4.福-康-2-4具備基本水中自救與運動傷害預防知識。4.健5-3-3規劃並演練緊急情境的處理與救護的策略和行動。5.福-康-1-5以樂觀開闊的心接納新環境與團體生活。5.福-康-2-5學習正向

12、語言面對生活，適當解決生活中的挫折或困難。5.福-康-3-4分析消極性與積極自我語言對生活的影響。6.兩性2-4-1能尊重自我與他人青春期身心發展的差異6.福-康-2-6說明未成年懷孕的傷害及避孕知識。6.福-康-3-5建立正確的感情態度及婚姻責任的觀念。7.健1-3-2蒐集生長、發展相關資訊，以提升個人體能與健康。8.綜2-4-2-a能從事各項健康休閒的運動，保持正常的生活作息，維護身心健康。9.福-康-0-1經常保持個人的整潔，並維護班級、學校、社區環境共同的秩序與整潔。10.兩性3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式。關懷1.福-關-1-1能每週主動協助家務至少三項，以分擔父母辛勞。1.

13、福-關-2-1能每週主動協助家務至少四項，以分擔父母辛勞。1.福-關-3-1能每週主動協助家務至少五項，以分擔父母辛勞。1.資源回收2.聯絡簿3.生命教育（體驗活動）4.感恩卡、敬師卡製作5.公物保管教育6.親職教育活動7.參訪社會福利機構並擔任義工8.戶外教學活動（一年級）、童軍露營（二年級）、畢業旅行（三年級）9.各類愛心捐贈活動2.福-關-1-2不口出穢言，養成說請、謝謝、對不起的習慣2.福-關-2-2能以具體行動表現對他人的尊重2.綜-3-4-1-a能參與社會服務活動並分享服務心得3.福-關-0-1能愛惜公物，珍惜資源，做好資源回收，愛護生活自然環境。4.福-關-0-2在適當的節日、活

14、動，透過具體行動表達對家人與重要他人的感謝。5.福-關-0-3透過活動的進行，體認生命的可貴，進而愛惜生命。6.福-關-0-4能敬師尊親，感念師恩及親恩。7.社-4-1-1能接近自然，進而關懷自然與生命。 負責1.福-負-0-1能檢視並遵守法治與團體規範，發揮團結合作精神。1.始業式2.班級整潔、秩序競賽3.作業檢查4.才藝競賽5.英語歌唱比賽6.校外教學7.校慶運動會8.服儀檢查9.法律大會考學校行事1節早、午休、打掃時間各學習領域彈性課程早修語文領域早修語文領域學校主題7節學校行事7節升旗、平時時間各學習領域藝術與人文領域2.福-負-0-2能確實做好自己負責的工作並協助他人。3.福-負-0

15、-3樂於擔任班級幹部或積極參與班務，培養責任感。4.綜3-2-1-a能參與團體活動，一起分擔責任與榮譽，完成目標。5.福-負-0-4能遵守班級公約及校規 卓越1.福-卓-1-1積極參與班級競賽活動。1.福-卓-2-1能主動積極參與競賽活動。1.福-卓-3-1積極參與校內外各種競賽活動。1.學生學習護照2.寒暑假作業3.學生藝文走廊4.班級網頁設計比賽5.電腦能力檢定各學習領域各學習領域早修語文領域早修數學領域早修語文領域藝術與人文領域自然預生活科領域學生自主學習2.資訊2-4-4瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2.資訊3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影

16、碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。2.福-卓-3-2能運用聯想、腦力激盪、概念圖等程序發展、呈現創意與構想。3.自6-4-4-1養成遇到問題，先行主動且自主的思考，謀求解決策略的習慣。3.自6-4-5-2處理問題時，能分工執掌，做流程規劃，有計畫的進行操作。3.福-卓-3-3能運用自然科學概念，啟發對日常生活科學問題的探討。4.福-卓-0-1每學期至少讀完十本優良課外讀物，並完成心得報告。5.福-卓-0-2能運用各種媒體文字，表達對各種議題的意見。6.福-卓-0-3規劃、執行並檢核自己的讀書計畫。7.福-卓-0-4積極認真學習、樂於展現分享個人學習成果。註：（一）福-康-

17、1-1，第一碼（福）代表福誠高中；第二碼代表願景（康健康、關關懷、負負責、卓卓越）；第三碼代表年級（0代表一至三年級）；第四碼為流水號。 （二）其餘為部編碼。六、各處室行政配套措施（呼應學生願景）表3 高雄縣立福誠高級中學國中部一年級至三年級【上學期】各處室配套措施一覽表各處室行政措施學 習 目 標學校本位領域議題能力指標呼應願景實施年級教務處國語文競賽增進語文各項表達能力。福-卓-1-1福-卓-2-1福-卓-3-1卓越學習護照培養學生良好閱讀習慣與興趣、增進語文能力。福-卓-0-1福-卓-0-3福-卓-0-4福-卓-2-1卓越作業檢查檢視平日作業正確性與準時完成作業。福-負-0-2福-負-0

18、-4負責國、英、數週考超越自我、追求卓越，強化學習興趣，達成課程目標。福-卓-0-3卓越英文課文朗讀練習英語表達能力，增進英語的學習興趣。福-卓-0-4卓越寒假作業利用假期複習課業，培養創作能力。福-卓-0-2福-卓-0-3福-卓-0-4卓越河洛語說故事比賽關懷鄉土、大聲朗讀河洛語故事，樂於河洛語表達能力的練習。福-關-0-2福-卓-0-2福-卓-1-1福-卓-2-1關懷卓越訓導處新生訓練了解學校環境及校規。福-負-0-4負責開學典禮了解新學期學習重要行事及規範。福-負-0-4負責班級幹部訓練能了解幹部職責並認真服務。福-負-0-2福-負-0-3負責資源回收愛惜公物、珍惜資源，並做好資源分類回

19、收。福-關-0-1關懷教室佈置美化教室學習環境。藝-1-4-4福-康-0-1健康班級整潔、秩序比賽能共同維護個人、班級、學校環境整潔及生活秩序，與人合作爭取團體榮譽。綜3-2-1-a福-康-0-1福-負-0-1福-負-0-2健康視力檢查定期檢視視力狀況，維護眼睛狀況。健-1-3-2健康健康檢查定期檢視個人身心發展狀況，並知道如何維護個人健康。綜2-4-1綜2-4-2-a健-1-3-2健康社團活動樂於參與各項活動，探索自我興趣與專長。綜2-4-2-a福-卓-0-4卓越服儀檢查以適切大方的儀態表達自己，公開展現自己的能力與優點。福-負-0-4負責營養午餐教育具備正確生活飲食的知識與觀念，並在吃營養

20、午餐時表現出正確的飲食禮貌與良好的習慣。健-2-3-5福-關-0-1關懷班會適時合理表達自己意見，並運用；民主程序來解決班級事務。綜-3-2-1-a福-負-0-4負責成長手冊能利用聯絡簿表示對他人感謝的紀錄；紀錄、規劃個人學習事項，促進親師交流。福-康-1-5福-康-2-5福-康-3-4福-關-0-4福-卓-0-3健康關懷卓越校外教學能檢視並遵守法治與團體規範，發揮團結合作精神。社-4-1-1綜2-4-2-a負責一年級露營能檢視並遵守法治與團體規範，發揮團結合作精神。社-4-1-1綜2-4-2-a負責二年級畢業旅行能檢視並遵守法治與團體規範，發揮團結合作精神。社-4-1-1綜2-4-2-a負責

21、三年級校慶運動會鍛鍊強健體魄，培養團隊精神，勝不驕、敗不餒的民族風範。綜3-2-1-a福-康-1-2福-康-2-2福-康-3-2福-負-0-1健康負責節慶壁報出刊應用各種媒體展現對節慶的認識。福-關-0-2藝-1-4-4關懷班際籃球賽能樂於從事健康的休閒活動。健-3-3-2健-3-3-3綜2-4-2-a健康總務處防災演練了解緊急救災防難的正確知識與動作技能，並實際演練，以具備正確的救災防難動作。自6-4-4-1福-康-1-3健康公物保管教育遵守團體規範愛惜公物，珍惜資源。福-關-0-1關懷校園綠美化教育樂於親近自然。社-4-1-1福-關-0-3關懷一年級輔導室小義工組訓能主動幫助他人，參與社會

22、服務。福-負-0-2負責辦理認輔及個案研討會能認識自我，明辨是非，進而感恩、惜福。福-關-0-3關懷智力測驗能運用智力測驗結果檢視自己性向與能力。自6-4-4-1一年級人格測驗能運用智力測驗結果檢視自己性向與能力。自6-4-4-1二年級性向測驗能運用智力測驗結果檢視自己性向與能力。自6-4-4-1三年級升學輔導發展生涯規畫的能力。生3-4-2生3-5-1三年級兩性教育熟悉與妥善運用兩性權益相關的資訊。兩性3-4-4兩性2-4-1福-康-2-6福-康-3-5健康生涯教育探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。生1-4-1生1-5-1親職座談能與家人共同規畫家庭活動及生涯發展。福-康-1-5福-關

23、-1-1福-關-2-1福-關-3-1健康關懷中輟、復學宣導瞭解群己關係，懂得感恩、惜福。福-關-0-3關懷小團體輔導了解自我肯定自我。福-關-0-2福-關-0-3關懷小記者（兩性漫畫徵文演講）培養閱讀及資訊發表能力，表達分享對兩性議題之看法。資訊3-4-7健-1-3-2兩性3-4-4健康註：實施年級欄未註明者表一至三年級皆有實施表4 高雄縣立福成高級中學國中部一年級至三年級【下學期】各處室配套措施一覽表各處室行政措施學 習 目 標學校本位領域議題能力指標呼應願景實施年級教務處資訊能力檢定充實電腦能力，強化學習興趣資-2-4-1資-2-4-4班級網頁競賽應用電腦資訊能力，展現班級特色。資-2-4

24、-4資-3-4-7福-卓-3-2卓越學習護照培養學生良好閱讀習慣與興趣、增進語文能力。福-卓-0-1福-卓-0-3福-卓-0-4福-卓-2-1卓越作業檢查檢視平日作業正確性與準時完成作業。福-負-0-2福-負-0-4負責國、英、數週考超越自我、追求卓越，強化學習興趣，達成課程目標。福-卓-0-3卓越英文歌唱比賽樂於接觸英文歌曲，啟發英文學習興趣。語-6-2-7福-卓-1-1福-卓-2-1卓越暑假作業利用假期複習課業，培養創作能力。福-卓-0-2福-卓-0-3福-卓-0-4卓越科展能利用科學知識，研究、組織、創作，爭取團體榮譽。自-2-4-1-1社4-1-1福-負-0-1福-卓-3-1福-卓-3

25、-3負責卓越借書排行比賽積極閱讀課愛讀物，增進語文能力福-卓-0-1卓越訓導處開學典禮了解新學期學習重要行事及規範。福-負-0-4負責體適能測驗檢視自我體能狀況。福-康-1-2福-康-2-2福-康-3-2健-1-3-2健康班級幹部訓練能了解幹部職責並認真服務福-負-0-2福-負-0-3負責資源回收愛惜公物、珍惜資源，並做好資源分類回收。福-關-0-1關懷教室佈置美化教室學習環境藝-1-4-4福-康-0-1健康班級整潔、秩序比賽能共同維護個人、班級、學校環境整潔及生活秩序，與人合作爭取團體榮譽。綜3-2-1-a福-康-0-1福-負-0-1福-負-0-2健康健康檢查定期檢視個人身心發展狀況，並知道

26、如何維護個人健康。綜2-4-1綜2-4-2-a健-1-3-2健康社團活動樂於參與各項活動，探索自我興趣與專長綜2-4-2-a福-卓-0-4卓越服儀檢查以適切大方的儀態表達自己，公開展現自己的能力與優點。福-負-0-4負責營養午餐教育具備正確生活飲食的知識與觀念，並在吃營養午餐時表現出正確的飲食禮貌與良好的習慣。健-2-3-5福-關-0-1關懷班會適時合理表達自己意見，並運用；民主程序來解決班級事務。綜-3-2-1-a福-負-0-4負責成長手冊能利用聯絡簿表示對他人感謝的紀錄；紀錄、規劃個人學習事項，促進親師交流。福-康-1-5福-康-2-5福-康-3-4福-關-0-4福-卓-0-3健康關懷卓越

27、法律常識會考增進法律常識，培養守法重紀的習慣。福-負-0-1福-負-0-4負責教孝月活動應用各種方式，如漫畫、作文、壁報等，展現對孝順的體會。福-關-0-2藝-1-4-4關懷班際游泳比賽能樂於從事游泳運動。福-康-1-1福-康-2-1福-康-3-1綜2-4-2-a健康總務處防災演練了解緊急救災防難的正確知識與動作技能，並實際演練，以具備正確的救災防難動作。自6-4-4-1福-康-1-3健康1公物保管教育遵守團體規範愛惜公物，珍惜資源。福-關-0-1關懷校園綠美化教育樂於親近自然社-4-1-1福-關-0-3關懷一年級輔導室小義工組訓能主動幫助他人，參與社會服務。福-負-0-2負責辦理認輔及個案研

28、討會能認識自我，明辨是非，進而感恩、惜福。福-關-0-3關懷性侵害及家暴防治宣導培養正確兩性觀，學習保護自己、尊重他人。兩性3-4-4兩性2-4-1福-康-2-6福-康-3-5健康技藝教育成果展透過作品或表演，展現學習成果。福-卓-0-4福-卓-3-2卓越三年級升學輔導發展生涯規畫的能力。生3-4-2生3-5-1三年級兩性教育熟悉與妥善運用兩性權益相關的資訊。兩性3-4-4兩性2-4-1福-康-2-6福-康-3-5健康生涯教育探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質生1-4-1生1-5-1親職座談能與家人共同規畫家庭活動及生涯發展。福-康-1-5福-關-1-1福-關-2-1福-關-3-1健康關懷

29、職業試探輔導活動了解個人興趣語職業環境，對將來有初步規劃。生1-4-1生1-5-1二年級小團體輔導了解自我肯定自我。福-關-0-2福-關-0-3關懷小記者（兩性漫畫徵文）培養閱讀及資訊發表能力，表達分享對兩性議題之看法。資訊3-4-7健-1-3-2兩性3-4-4健康註：實施年級欄未註明者表一至三年級皆有實施七、學校本位課程之主題學習活動（呼應學生願景）（一）表5 高雄縣立福誠高級中學國中部一至三年級學校本位課程之主題學習活動一覽表年級學期主題學習名稱學習目標學校本位或領域議題能力指標配合願景與學習領域備註一 上新鮮人大作戰1.認識新朋友，體驗新生活。2.提高自身觀察力，以融入新環境。3.培養面

30、對的國中生活的準備能力。健-1-3-2，福-負-0-2福-負-0-4，福-康-0-4自-6-4-4-1健康與體育自然與生活科技語文社會綜合活動藝術與人文負責一 下感恩的心1. 樂於參與家務活動，體驗母親的辛勞。2. 以具體行動，表達對母親的感謝之情，以增進家人親密關係。福-關-1-1，福-關-0-2福-關-0-4關懷社會綜合活動語文藝術與人文二 上福中心、鄉土情1.能透過觀察與體驗自然，並能以創作文章、美勞、音樂、戲劇、等形式，表現自然環境之美與對環境的關懷。2.了解人與環境的互相依存關係，建立積極的環保觀念。3.實際設計發表資源回收再利用的新點子與成品展示。環-1-3-1，藝-1-4-4福-

31、關-0-1，社-4-1-1環3-3-1，環3-3-3環5-3-1環境教育藝術與人文自然與生活科技社會語文綜合活動關懷二 下飲水思源1.透過實際調查了解祖先來源，培養感恩惜福及不忘本的心。2.認識清明節的由來及傳統習俗、特色。福-關-0-2，福-關-0-4綜-1-4-1，社-4-4-4社會語文藝術與人文綜合活動關懷三 上男女翹翹板1.檢視自我期望與傳統性蹩角色。2.認知兩性在家庭與職場中的角色，並共同擔負責任。3.協助與支持學校和社會中受到性別歧視或性侵害者。兩性-1-4-1，兩性-2-4-3，兩性-2-4-4，福-康-3-5，福-康-2-5兩性教育健康綜合活動社會語文藝術與人文三 下我的未來不

32、是夢1.整理展現個人成長檔案，回顧走過的足跡，規劃未來的方向。2.探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。3.培養正確工作態度及價值觀。資訊-3-4-7，生涯-1-4-1，生涯-1-4-1，福-卓-0-4，福-關-0-3資訊教育生涯教育卓越關懷語文藝術與人文（二）新鮮人大作戰主題學習架構圖（原始稿）我的願望對新環境的適應與未來國中涯的期許。福-康-1-5，校園地圖能認識校園環境，繪製校園地圖。綜-4-4-1，綜-1-4-2福-卓-0-4綠野仙蹤能辨識校園中的植物名稱、分類與特徵。自-1-4-1-2，自-2-4-2-1，福-卓-0-4大頭貼能了解自己的特色，畫出自己的漫畫造型。藝-1-2-2-a

33、，藝-3-3-11-a，福-卓-0-4大聲公能大膽表現自己，唱出校歌。藝-1-2-2-a，藝-3-3-11-a，福-卓-0-4主題：新鮮人大作戰新鮮人的心情化解團體的陌生感，培養團隊認同。綜-3-2-1-a，福-負-0-1福-康-0-5，自-6-4-4-1綜-3-4-1我們都是好朋友能悅納自己，人我和諧。福-康-1-5，福-關-2-2社-5-4-5，社-5-4-2卸下面具1. 能用簡單會話介紹自己。2. 樂於運用日常會話，結交新朋友。福-康-1-5，綜-3-2-1-a青春體能大躍進了解自己的體能狀況，鼓勵並協助提出改善計畫。福-康-1-2，健-1-3-2綜-2-4-2-a，（三） 新鮮人大作戰

34、主題學習架構圖（融入出版社教材）大頭貼能了解自己的特色，畫出自己的漫畫造型。藝-1-2-2-a，藝-3-3-11-a，福-卓-0-4配合【藝術與人文領域】第二單元卸下面具1.能用簡單會話介紹自己。2.樂於運用日常會話，結交新朋友。福-康-1-5，綜-3-2-1-a配合【語文領域】英語一、二單元校園地圖能認識校園環境，繪製校園地圖。綜-4-4-1，綜-1-4-2福-卓-0-4配合【綜合活動領域】11單元青春體能大躍進了解自己的體能狀況，鼓勵並協助提出改善計畫。福-康-1-2，健-1-3-2綜-2-4-2-a，配合【健康與體育領域】第一單元大聲公能大膽表現自己，唱出校歌。藝-1-2-2-a，藝-3

35、-3-11-a，福-卓-0-4配合【藝術與人文領域】第二單元我的願望對新環境的適應與未來國中涯的期許。福-康-1-5配合【語文領域】國文第一課主題：新鮮人大作戰新鮮人的心情化解團體的陌生感，培養團隊認同。綜-3-2-1-a，福-負-0-1福-康-0-5，自-6-4-4-1綜-3-4-1配合【綜合領域】12單元我們都是好朋友能悅納自己，人我和諧。福-康-1-5，福-關-2-2社-5-4-5，社-5-4-2自編教材綠野仙蹤能辨識校園中的植物名稱、分類與特徵。自-1-4-1-2，自-2-4-2-1，福-卓-0-4配合【自然與生活科技領域】65單元八、一至三年級各學習領域、彈性學習節數分配一覽表表6

36、高雄縣立福誠高級中學國中部各學習領域、彈性學習節數分配一覽表時間年級一年級二年級三年級領域節數上下限節數節數領域學習時數語 文國文58.45.658.45.658.45.6英語333健康與體育34.052.734.052.744.052.7社會34.052.734.052.744.052.7藝術與人文34.052.734.052.734.052.7數學44.052.744.052.744.052.7自然與生活科技44.052.744.052.744.052.7綜合活動34.052.734.052.734.052.7領域學習總節數282830一年級二年級三年級課程名稱節數課程名稱節數課程名稱節數

37、彈性學習名稱、節數班會1班、週會1班、週會1週會1社團活動11社團活動2社團活動1補救教學2補救教學（英）1溝通與管理教育1認識台灣（二）1補救教學（數）1生命教育1社團活動21補救教學1彈性學習總節數665每週學習總節數343435表7 高雄縣立福誠高級中學國中部一年級【上學期】彈性學習節數規劃表項 目內 容節數合計學校行事教務處英文課文朗讀（2節）、河洛語說故事（2節）420節訓導處租稅專題演講（1節）、校慶會前賽（3節）、籃球比賽（6節）、法律常識大會考（1節）11輔導處兩性教育專題（1節）、生涯教育專題（1節）中輟、復學宣導（1節）3總務處防災教育（2節）2學校特色課程或活動主題教學：

38、（融入各領域教學）0彈性課程班會、社團活動、溝通與管理教育、生涯教育80節補救課程補救教學（1節）20節每學期彈性學習總節數：120節 每週上課節數：6節表8 高雄縣立福誠高級中學國中部九十一學年度第一學期彈性學習節數與學校行事規畫表週次實施日期課程主題課程學習目標七大領域能力指標備註一08290831新生訓練開學典禮服儀檢查營養午餐教育資源回收班會成長手冊智力測驗（一年級）1. 了解學校環境及校規。2. 了解新學期學習重要行事及規範。3. 以適切大方的儀態表達自己，公開展現自己的能力與優點。4. 具備正確生活飲食的知識與觀念，並在吃營養午餐時表現出正確的飲食禮貌與良好的習慣。5. 愛惜公物、

39、珍惜資源，並做好資源分類回收。6. 適時合理表達自己意見，並運用；民主程序來解決班級事務。7. 能利用聯絡簿表示對他人感謝的紀錄；紀錄、規劃個人學習事項，促進親師交流。8. 能運用智力測驗結果檢視自己性向與能力。福-負-0-4，健-2-3-5福-關-0-1，綜-3-2-1-a福-康-1-5，福-康-2-5福-康-3-4，福-關-0-4福-卓-0-3，自6-4-4-1二09010907幹部訓練教室佈置班級整潔、秩序比賽視力檢查健康檢查社團活動學習護照公物保管教育校園綠美化教育小義工組訓生涯教育（週會）中輟、復學宣導（週會）1. 能了解幹部職責並認真服務。2. 美化教室學習環境。3. 能共同維護個

40、人、班級、學校環境整潔及生活秩序，與人合作爭取團體榮譽。4. 定期檢視視力狀況，維護眼睛狀況。5. 定期檢視個人身心發展狀況，並知道如何維護個人健康。6. 樂於參與各項活動，探索自我興趣與專長。7. 培養學生良好閱讀習慣與興趣、增進語文能力。8. 遵守團體規範愛惜公物，珍惜資源。9. 樂於親近自然。10. 能主動幫助他人，參與社會服務。11. 探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。12. 瞭解群己關係，懂得感恩、惜福。福-負-0-2，福-負-0-3藝-1-4-4，福-康-0-1綜3-2-1-a，福-負-0-1健-1-3-2，綜2-4-1綜2-4-2-a，福-卓-0-4福-卓-0-1，福-卓-

41、0-3福-卓-2-1，福-關-0-1社-4-1-1，福-關-0-3生1-4-1，生1-5-1三09080914國語文競賽1.增進語文各項表達能力。福-卓-1-1，福-卓-2-1福-卓-3-1四09150921辦理認輔及個案研討會班際籃球賽1. 能認識自我，明辨是非，進而感恩、惜福。2.能樂於從事健康的休閒活動。福-關-0-3五09220928六09291005兩性教育班際籃球賽1. 熟悉與妥善運用兩性權益相關的資訊。2. 能樂於從事健康的休閒活動。健-3-3-2，健-3-3-3健-3-3-2，健-3-3-3福-康-2-6，福-康-3-5七10061012八10131019第一次段考班際籃球賽1

42、.能樂於從事健康的休閒活動。健-3-3-2，健-3-3-3九10201026十10271102校外教學（一年級）畢業旅行（三年級）校慶會前賽1. 能檢視並遵守法治與團體規範，發揮團結合作精神。2. 鍛鍊強健體魄，培養團隊精神，勝不驕、敗不餒的民族風範。社-4-1-1，綜2-4-2-a，健-3-3-2，健-3-3-3十一11031109十二11101116人格測驗（二年級）防災演練1. 能運用智力測驗結果檢視自己性向與能力。2. 了解緊急救災防難的正確知識與動作技能，並實際演練，以具備正確的救災防難動作。福-卓-0-2福-卓-1-1，福-卓-2-1自6-4-4-1自6-4-4-1福-康-1-3十

43、三11171123小記者（兩性漫畫徵文演講）1.培養閱讀及資訊發表能力，表達分享對兩性議題之看法。資訊3-4-7，健-1-3-2兩性3-4-4十四11241130河洛語說故事比賽1. 關懷鄉土、大聲朗讀河洛語故事，樂於河洛語表達能力的練習。福-關-1-1福-關-2-1，福-關-3-1福-關-0-2，十五12011207第二次段考小團體輔導1.了解自我肯定自我。綜2-4-2-a，福-關-0-2福-關-0-3十六12081214校慶會前賽1. 鍛鍊強健體魄，培養團隊精 神，勝不驕、敗不餒的民族風範。福-康-1-2福-康-2-2，福-康-3-2福-負-0-1，福-康-1-5，十七12151221性向

44、測驗校慶運動會親職座談2. 能運用智力測驗結果檢視自己性向與能力。3. 鍛鍊強健體魄，培養團隊精 神，勝不驕、敗不餒的民族風範。4. 能與家人共同規畫家庭活動 及生涯發展。福-卓-0-4，自6-4-4-1綜3-2-1-a，福-康-1-2福-康-2-2，福-康-3-2福-負-0-1，福-康-1-5，十八12221228升學輔導英文課文朗讀1. 發展生涯規畫的能力。2.練習英語表達能力，增進英語的學習興趣。生3-4-2，生3-5-1十九12290104二十01050111租稅專題演講法律大會考1.能了解納稅之義務。2.能檢視並遵守法治與團體規範，發揮團結合作精神。福-負-0-1，福-卓-0-4廿一

45、01120118第三次段考寒假九、教科書選用或自編一覽表表9 高雄縣立福誠高級中學國中部選用或自編教科書一表領域語文健康與體育社會藝術與人文自然與生活科技數學綜合活動資訊教育國文英語選用出版社康軒康軒康軒康軒康軒南一康軒光復訊達十、高雄縣立福誠高級中學國中部九十一學年度第一學期一年級課程進度表高雄縣立福誠高級中學國中部九十一學年度第一學期一年級課程進度表，詳見表10（86頁）。十一、高雄縣立福誠高級中學國中部九十一學年度第一學期一年級課程計畫學習領域課程計畫高雄縣立福誠高級中學國中部九十一學年度第一學期一年級語文學習領域國文課程計畫(一)一年級第一學期之學習目標1.能了解文章的內容。2.能了解

46、文言文字詞的用法。3.能欣賞文章之美。4.能運用所學之語詞創作。 5.能運用不同的修辭法寫作。6.能恰當運用標點符號。7.能分辨各種不同文體的特色。8.能認識作者及其寫作風格。9.能使用工具書，養成自學精神。10.能領悟文章深意，思考轉化提升為道德情操。(二)一年級第一學期之各單元內涵分析週次實施時間能力指標單元活動名稱學習目標六大議題節數評量方式一08250831註冊開學典禮準備週二09010907c3-3-5e3-3-2e3-7-9f3-1-1f3-2-1f3-3-4f3-7-2第一單元深情抒寫第一課 背影一一、認識朱自清的生平、散文風格及其在中國現代文學史上的地位。二二、了解背影的創作背

47、景。三三、學習作者篩選題材、經營篇章、刻畫人物、抒發情感的技巧。四四、能辨識並運用倒反的修辭技巧。五五、體會親情的可貴，能感受並回應別人的善意。家政教育兩性教育人權教育5口頭評量表演評量作業評量自我評量報 告紙筆測驗實作評量資料蒐集整理校外學習三09080914a3-1-1c3-1-3d3-2-3e3-3-2e3-3-2e3-7-10f3-3-4f3-7-2第一單元深情抒寫第二課紙船印象一一、認識洪醒夫的生平及文章風格。二二、能辨別本課生難詞語的讀音。三三、能分辨本課中成語的意義。四四、能說出本課文題目所蘊含的真正意旨。五五、了解並學習融抒情於記敘的寫作技巧。六六、了解並學習譬喻的寫作技巧。七、了解並能運用排