班主任培训学习总结范文3篇

1、班主任培训学习总结范文 3 篇班主任培训要追求和谐教育， 就是要把个体生命的发展主动权还给孩子， 关注孩子们 个性的发展和张扬， 让每一个甜美的梦想飞起来！ 下面是班主任培训学习总结， 欢迎阅读。班主任培训学习总结 1八月的天空， 骄阳似火，期待已久的暑期培训已悄然进行了两天。 在这两天的学习中， 专家们那丰富的案例、 精深的理论， 让我深深地叹服； 而他们在自我专业成长路上所付出 的努力和达到的境界， 更是深深地感染了我的内心。 对于教育我有了新的认识与理解， 对 于人生我又有了新的起点与目标。首先， 郑学志老师的专题讲座犹如雪中送炭， 及时地给正在研究自主教育的我指点了 迷津。自主教育正是

2、我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题， 听了郑老师的讲座， 我茅塞顿开。 他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象， 在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多 的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的 “以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生 ” 也让我感触颇深，尤其是 “信任学生，依靠学生 ”这两点，很多的时候，我们教师都会自觉 不自觉包办了教 此文转贴于育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀 疑态度， 长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性， 削弱了他们的自信心， 而学生的 个

3、性也会在这不自主中难以凸显出来， “充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放 权，有权才能做事 ”，郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的 一课。其次， 郑立平老师 “诗意栖居做人师 ”的教育理想深深地打动了我， 能把教师这一职业 和诗意放在一起，我觉得这是一种境界， 这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑老师 本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。 “好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠 期待。 ”植“物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。 ”如何看待教 育如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题，

4、 都是我们日日在做却并不在乎实效的问 题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪， “愚者以为幸福在 遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。 ”让我做一个教育 的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工 作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐！今天的学习让我充实， 明天的学习值得期待！ 仰望星空， 名师们身上那种从不停止追 求教育理想的精神正在闪烁！ 俯瞰大地， 我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！ 在和 名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！班主任培训学习总结 2短暂的暑期学习使我受益匪浅， 感触颇多。 通过

5、这次学习使我更进一步了解和掌握了 新课改的发展方向和目标， 反思了以往工作中的不足。 下面就谈谈我对暑期学习的点滴感 悟：1、发展的教师教学观处于这种职业境界的教师认为， 教师是一种发展学生、 完善自我的职业， 能以服务社 会为自己的职业理想， 并从服务社会的高度赋予自己发展、 完善的实践意义， 明确自身发 展与学生发展的互动关系， 在发展学生中发展自己， 在发展自己中服务社会。 他是以一种 高度的责任感从专业角度来审视自己的教学， 反思自己的情感， 净化自己的品德， 完善自 己的智慧。 他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性， 并不断地追求着学生发 展和自我发展的更高效益。2、教师角

6、色的转变在过去的教学实践活动中， 很多教师只满足于在其中扮演 “教材的执行者 ”的角色， 这 和教师本身的教学观有关， 也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求 有关。但在新的课程改革的要求下， 再走老路， 在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地 进行操作， 而很少发挥教师的自主性， 那就很难再适应新课改的要求了。 那么新课程对教 师新的要求是什么呢？通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系， 教学过程首先是师生交往互动的过程， 这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通， 教师 与学生凭借自己已有的经验， 用各自独特的精神表现方式， 在教学过程中通过心

7、灵的对话、 意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨， 实现知识的共同拥有与个性的全面发展。 它要求 教师不仅有教学策略和教学方法的改变， 而且要有角色的转化 从传授者、 管理者变为 引导者和促进者，同时还有个性的自我完善 民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真 挚的爱心和悦纳学生的情怀。 此外， 在这个过程中教师也会受到很多启发， 对学生有更多 的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学 ”为 “我要学 ”、 “我爱学 ”、 “我会学 ”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者 与研究者。 学

8、生是共同管理学习过程中的参与者， 这个观点必须牢固地札根于教师的头脑 中，切实贯彻于课堂教学的实践中， 这是培养学生主体的必然要求。 因为只认识到这一点， 教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫。4、法律认识在学习新教师法、 义务教育法的过程中， 我不仅更新了自己对法律的认识， 更是清楚 的了解到自己的法律地位， 每个人都享有一定的权利， “平等 ”的口号不应是嘴上说说而已， 落实到实处才拥有意义， 否则有法也等于无法了。 同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。班主任培训学习总结 3 暑期

9、，一年一度的师德培训如期而至。与往年一样，此次的培训依然是在学校进行， 由集体学习和自学相结合。 观看了来自温州的几位优秀老师主持的师德视频， 在座的每位 老师都听了一堂生动的师德教育课。首先，温州市第二十二中学陈雪金老师为大家讲述了她 14 年如一日的教学生涯。陈 老师相信爱能改变一切， 她分别从为 “爱”而生，将“爱”化为细微的事， “爱 ”的奉献和收获， “爱 ”的药铺以及 “爱”的思考等几个方面， 为大家带来她与学生之间因爱而发生的感人的事。陈老师认为教书育人中不是缺少幸福， 而是缺少去发现幸福的心， 而她就是一位满怀 幸福的教师。随后给大家带来的是瑞安市虹桥路小学的李老师的潜心耕耘，

10、一路花开 。李老师 告诉大家她通过了市名师的考核， 她的收获离不开她潜心的耕耘。 李老师作为一名优秀的 语言老师对自己的阅读也是从来不松懈，十年如一日的坚持每天一小时的阅读。最后温州市教育局党委委员、副局长伍老师为大家做了总结报告。 每年暑期的师德集训都让我收获很多， 让懵懂中的我知道了教师的道德素质比教师的 文化素质更为重要， 教师的道德是教师的灵魂， 师德是教师人格特征的直接体现。 也是从 培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个 方面下手，努力提高自身的综合素质。一、爱岗敬业。 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对

11、自己 的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不 求最好，但求更好。 只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时 期的教师， 我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本， 每一位教师都要爱读书、 读 好书， 我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任， 学习的目的是为了更好的生活。 教育 要让学生终身受益， 而不是丧失学习兴趣。 我们只有从内心爱上这份职业， 才不会叫苦叫 累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下 心来育人。二、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。 我们要与学生平等相

12、待， 不能把学生当下 级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意 学习这个老师所传授的各种知识。 用师爱铸就崇高的师魂， 在教育中要做到严中有爱、 爱 中有严，如果我们把学生当成天使， 那么我们就生活在天堂， 相反，我们就会觉得自己生 活在地狱。三、以身作则。教师的言行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响， 教师的一言一行， 学生 均喜欢模仿， 这将给学生成长带来一生的影响。 因此， 教师一定要时时刻刻为学生做出好 的榜样，凡要求学生要做到的， 自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云 吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生， 喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得身临其境 才是最好的教育。四、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中， 最核心的一点就是要有一种奉献的精神， 一个人之所以能够 受到他人的称赞和社会的褒奖， 就是他具有能够牺牲自己的利益， 为他人和社会作出贡献 的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到： 对 工作埋头苦干、 精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风； 对教育事业作出巨 大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善。桃李不言，下自成蹊。 教师是学生瞩目的焦点和榜样， 必须