幼儿园托班德育计划

1、范文最新推荐幼儿园托班德育计划幼儿园托班德育计划经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。 这学期本班又插进 一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们 形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向， 往往 都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感 教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父 母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪

2、，积极活跃的参与各种游戏 活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、 脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活 动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、 家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不 起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”， 下午离园会对老师和同 伴说“再见”，遵守班级班规。五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影

3、响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点， 关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助， 同时引 导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助 和指导。新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩 子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不喜欢用幼儿园的水杯和 毛巾，但对从家里带来衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、 听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定 的老师交往，怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们 很容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。月重点工作1 .熟悉幼儿园的环

4、境，逐渐认识常用物品及标记，尝试着做自 己喜欢做的事。2 .在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑 情绪。3 .开展主题活动：开心宝宝。4 .结合教师节和国庆节，Ji发幼儿爱老师的情感，并让幼儿感 受节日的愉快气氛。3 / 12范文最新推荐5 .能够在老师的指导下进入盥洗室，学习解小便、洗手，学习 独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝。月教育目标1 .知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢 老师和小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，会高高兴兴上幼儿园。2 .喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。3 .能听懂并学说普通话。4 .喜欢听故事、看

5、表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思。5 .乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的快乐，减轻入园焦 虑，乐意上幼儿。6 .学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同 伴的情感。月工作准备与建议区域活动：开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区娃娃家：提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等 2-3份，模仿照顾娃娃、收拾屋子等。生活区：1、喂小动物：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用 教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物 喂食，锻炼手眼协调能力。2 、扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。美工区：1、海绵画：把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸

6、上 轻拍、挤压或摩擦。2 、撕报纸：随意撕、粘。3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。语言区：1、一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。和同伴友好地看书，不争不抢。2 、提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼 儿阅读。提供玩具电话机两部，供幼儿自由交谈。环境创设：3 .墙饰主题为“开心宝宝”，拍下小朋友开心的笑脸并张贴。4 .在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板，每个幼儿的照片 旁都贴有一长条皱纸，让幼儿根据意愿与自己的好朋友连“线”粘 贴。家长工作：1 .召开家长会，向家长介绍小班幼儿入园的适应性方法。2 .了解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介 绍

7、幼儿园的愉快生活，Ji发幼儿想上幼儿园的欲望。3 .及时向家长反映孩子在园情况，特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿适应情况，逐步延长幼儿在园时间小2班9月份主要目标与活动安排月教育活动 主题名称 活动内容 涉及领域健康语言科学社会艺术开心宝宝小动物和大灰狼小碗小乌龟上幼儿园小手拍拍谁和我一样绕毛线找小猫（1）我的朋友在哪里点名时间木头人手指谣百宝箱你喜欢上幼儿园吗找小猫（2）天天午睡身体好吹泡泡我该怎么办高高兴兴上幼儿园告诉妈妈小动物找家有礼貌的猪宝宝开火车好朋友我爱我的幼儿园猜朋友朋友树小兔找朋友起玩幼儿园新生入园工作计划 班况分析：针对上述情况，我们计划实施如下工作：一、将稳定

8、幼儿情绪作为工作重点。幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟 悉温暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面 对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼 儿就不可避免地产生一种惶恐、不安，害怕，甚至由于语言表达能力 较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入 园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快 使幼儿适应新环境，稳定情绪。可采取：1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱下来，用亲切 的态度对他进行安慰，或多搂搂、哄一哄，看有趣的动画等方式来淡 化

9、幼儿对家人的依恋，和焦虑情绪。3、尽快熟悉幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。逐渐将依恋情绪转移为对老师的亲近。二、与家长建立良好的信任关系。接待家长时认真听取家长意见，对所带物品仔细认真交接，幼儿入园 时，一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待，作为老师，我们 一定要耐心热情，根据不同幼儿的情况进行区别对待。对家长的嘱托， 要认真听取；对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服 药时间和服药量，按时给幼儿服用。经常与家长沟通，建立良好的信 任关系，尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议， 通过家庭和幼 儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。幼儿离园时，根据需要向家

10、长介绍幼儿在园的情况，听取家长的意见。 对暂时不能回家的幼儿个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼 儿因等待家长而产生的焦虑不安情绪。另外，在平时的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等， 共同沟通孩子的进步与不足，使家长了解，家园的工作目标就在于培 养幼儿的各方面能力，促进孩子的进步。宽容、理解、真诚、将沟通 作为处理家长工作的基本方针。家园有一个共同的纽带孩子。 共 同的目标，共同的认识，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而愉 快。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。三、细心照顾幼儿一日生活的各个环节，培养幼儿生活自理能力。1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送

11、，隔辈 抚养的孩子们生活自理能力相当之差， 依赖性较强，入园情绪很不稳 定，照顾年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的改变，大、小 便可能会出现异常。老师会有足够的耐心，主动接近幼儿，帮助、教 会幼儿穿脱衣裤，协助其入厕，消除其恐惧感，让幼儿尽早适应幼儿 园生活，教幼儿掌握正确大小便的姿势，和家长配合，逐步养成良好 的生活规律和生活习惯。2、教会幼儿正确使用餐具。培养良好的生活习惯。新入园的幼儿，在家大部分是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习 惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观察幼儿进餐情况，及时处 理幼儿进餐中出现的问题。通过观察初步掌握每个幼儿的饭量大小， 在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进行检查询问， 调查其原因