青岛版数学一年级下册《信息窗1 厘米的认识 信息窗1 厘米的认识》PPT课件_第1页
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1、青岛版一年级下册青岛版一年级下册 八八 阿福的新衣阿福的新衣 厘米、米的认识厘米、米的认识 厘米的认识厘米的认识 新课导入新课导入 身长身长3拃。拃。 1拃、拃、 2拃、拃、3拃。拃。 太小了。太小了。 从图中，你知道从图中，你知道 了哪些数学信息？了哪些数学信息？ 根据这些信息，根据这些信息， 你能提出什么问题？你能提出什么问题？ 师傅量师傅量徒弟做徒弟做 这是怎么回事？这是怎么回事？ 这是怎么回事？这是怎么回事？ 两人的拃不一样长，师傅的拃长，两人的拃不一样长，师傅的拃长， 徒弟的拃短，所以衣服做小了。徒弟的拃短，所以衣服做小了。 你说我讲你说我讲 用同一个人的量就好了。用同一个人的量就好

2、了。 测量物体的长度通常用尺子。测测量物体的长度通常用尺子。测 量较短物体的长度一般用厘米作量较短物体的长度一般用厘米作 单位。厘米可以用字母单位。厘米可以用字母cm表示。表示。 表示起点表示起点 刻度线刻度线 数字数字 厘米厘米 0 刻度线刻度线 你认识尺子吗？你认识尺子吗？ 1 厘米厘米 这些都是这些都是 1 厘米厘米。 你知道生活中哪些物体你知道生活中哪些物体 的长度大约是的长度大约是 1 厘米？厘米？ 图钉图钉的长度是的长度是 1 厘米厘米。 手指手指的的宽宽度度大约大约是是 1 厘米厘米。 试一试试一试 从学具中拿出小棒，估计他们的长度大从学具中拿出小棒，估计他们的长度大 约是几厘米

3、。约是几厘米。 这根小棒的长度是这根小棒的长度是 3 厘米。厘米。 把小棒放平把小棒放平 左边与左边与 0 刻度线对齐刻度线对齐 右边对的刻度是几，就是几厘米右边对的刻度是几，就是几厘米 怎样测量怎样测量 1 拃的长度？拃的长度？ 你会测量一根小棒的长度吗？你会测量一根小棒的长度吗？ （ ） 试一试试一试 下面测量方法正确的打下面测量方法正确的打。 （ ） （ ） 拃长是拃长是 12 厘米。厘米。 用尺子直接测量拃长。用尺子直接测量拃长。 拇指指尖对拇指指尖对 准准 0 刻度线刻度线 怎样测量怎样测量 1 拃的长度？拃的长度？ 中指指尖对准中指指尖对准 几就是几厘米几就是几厘米 拃长等于绳长，

4、是拃长等于绳长，是 12 厘米。厘米。 先用绳子比出一拃的长度，先用绳子比出一拃的长度， 再用尺子量出绳子的长度。再用尺子量出绳子的长度。 下面画的都是线段。你下面画的都是线段。你 能量出它们的长度吗？能量出它们的长度吗？ 3 厘米厘米 4 厘米厘米 3 厘米厘米 讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。 这根绳长几厘米呢？这根绳长几厘米呢？5 厘米。厘米。 1. 在正确的量法下面画在正确的量法下面画“”。 自主练习自主练习 2.找出表中的东西，量一量，填一填。找出表中的东西，量一量，填一填。 3.我当小裁判，谁跳得远？我当小裁判，谁跳得远？ 11 厘米厘米 9 厘米厘米 跳得远。跳得远。 4. 红铅笔的长比（红铅笔的长比（ ）厘米短一些，蓝）厘米短一些，蓝 铅笔的长比（铅

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