小班游戏教案《小班游戏：可爱的小动物》

1、小班游戏：可爱的小动物 活动目标： 1 教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则活动准备： 1 背景图（画有草地、蓝天、白天）2教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3 汽车挂件1 个，汽车方向盘 1 个。4小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程：1 导入活动出示背景图，教师： “今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”2 教师一一出示小动物教具小鸽子： 是怎

2、样来到我们班的？（飞来的） 怎样飞呢？请个别幼儿表演， 小鸽子的本领可大了， 能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来， 不会迷失方向， 小鸽子怎样叫？ （咕咕咕）小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳） ；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾） ，小鸭怎样叫？（呷呷呷）小鸡： 鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样， 小鸭的嘴巴长的扁扁的， 小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的） ；它喜欢吃什么？（虫和米） ；它会怎样叫？（叽叽叽）小花猫：它有什么本领？（捉老鼠） ；它是怎样叫的？（唯唯唯）小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头） ；它会怎样叫？（汪汪汪） 小白兔：它的耳朵（长长

3、的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。3 教幼儿学习儿歌可爱的小动物 ，知道小动物的名字、叫声和动作。 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 幼儿边念儿歌边做动作。4游戏儿歌可爱的小动物 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小

4、朋友说小动物名字，并做动作。2、 小班体育游戏教案：快乐的小兔活动目的：1 、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。活动过程：2 、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。（ 1 ）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（ 2 ）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（ 3 ）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（ 4 ）蹦蹦跳，可以怎么

5、做的和别人不一样？（单腿跳）3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：（ 1 ）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。（ 2 ）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。3、 小班体育游戏教案：小手拍拍活动目标：1 、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。2、在拍球的过程中，感受手的力量

6、和球的关系，锻炼手眼协调能力。2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。活动准备：每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。小手拍拍音乐磁带一盘。活动过程： 一、游戏：小手拍拍教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐小手拍拍边唱边做动作）二、初步学习拍球。教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开， 两腿稍微弯曲， 五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。三、幼儿集体练习拍皮球。教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。个别幼儿示范： 全体幼儿在圆圈上站立，

7、 教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作： 身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。五、游戏：看谁拍的多。教师：我们来比一比谁拍的多，预备开始。 （鼓励幼儿不断的拍）评价：表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。六、放松活动：山上有个木头人。引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。4、 小班体育游戏教案爱护小树 活动目的：1 、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2 、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性

8、格，培养团队 精神。3 、 教育幼儿应该爱护小树。活动准备与环境创设：1 、 制作小树一棵。2 、 场地布置如右图。活动过程。做准备运动，活动身体。师：小朋友们， 过会我们要玩一个游戏， 现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更 好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）（二）基本部分1 、 出示小树，引出游戏。师： 小朋友， 你们看看这是什么？ （小树） 哪个小朋友能告诉老师和小朋友， 树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上） 所以我们应该保护小树。

9、今天我们玩的游戏就和这小树 有关。游戏的名字叫“爱护小树” 。 在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先 拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2 、 老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间， 因为风好大， 小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站 在圆内用手扶着小树。 圈上的小朋友就要手拉手边走边念： “小树， 小树， 我们都爱护。 ”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如： “xx ，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手， 被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树， 两人交换位置。 如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。 老师要看看，哪个小

10、朋友反应最快， 最注意。3 、教师提要求师：（ 1 ）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。（ 2 ）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。（ 3 ）圈上的小朋友不能推挤。4 、开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。5 、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。（三）结束部分1 、 教师对活动情况进行评价。师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。 （找出未能扶住小树的原因）我要表扬 xxx 。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋

11、友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒2 、 做做放松运动师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动） ，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。五、小班体育游戏教案：拖小猪（拖物走）活动目标1 、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备2 、幼儿人手一个小皮球。3 、幼儿人手一个竹圈(直径约 25 厘米，圈高约5 厘米) ，并系有一根长绳供拖拉用。3、在场地上画一个大圆。活动过程1 、开始部分。(1) 幼儿一个跟着一个走， 走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为： 走走走， 走走走，走成一个大皮球) 。能听

12、口令“立定 !”、 “齐步走 !”做出相应的动作。(2) 游戏“捡皮球” 。 玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位， 并站成大圆。游戏可重复进行。2、基本部分。(1) 游戏“拖小猪” 。 教师交待游戏名称和玩法： “今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。 待会儿， 老师发给每个小朋友一个竹圈， 请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法) 。如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2 次)(2) 幼儿游戏。老

13、师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。(3) 教师： “小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。游戏结束，并作简单小结。3、结束部分。(1) 游戏“小孩小孩真爱玩” 。 玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌： “小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。 ”等幼儿念完后，教师继续念： “摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。 ”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3 次。(2) 评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。六、小班体育游戏活动猫和老鼠活动目标： 1 、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心

14、情。 2 、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。 3 、 萌发幼儿相互合作的精神。活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程：一、开始部分：1 、幼儿听音乐开汽车进场地。2 、游戏前的活动准备。3 、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。二、基本部分：1 、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。2 、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。3 、 猫找出失误的原因， 卸下铃铛， 排除除路障， 想办法给鼠一个错觉， 终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。三、结束部分：1 、表扬角色扮演得

15、好的幼儿。2 、幼儿开汽车离开场地。七、体育游戏教案小蚂蚁与大面包活动目标 1 、喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。2、激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。活动准备 1 、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边缘缝合） 。2、场地上铺上地毯，活动前为幼儿脱掉鞋子。2、自由玩大面包（1 ）蚂蚁妈妈：大面包真高兴，听一听，它好像在说话呢！哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢！那我们就带着大面包玩一玩吧。（ 2）蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如：抛接大面包，抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等。 （教师进行个别指导或带全体孩子

16、集中学12个动作）3、玩“小路”（1）接“小路”蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一起多开心啊， 它们是好朋友呢！ 如果把这些大面包一个一个都连起来， 那一定很好玩的， 我们来试试吧！ （鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来） （ 2 ） 玩“小路” 蚂蚁妈妈： 看看， 这么多面包连接在一起， 变成了很长很长的什么呀？ （幼儿自由说）蚂蚁妈妈： 现在，我们在小路上可以干什么呢？谁会勇敢地爬过去！还可以怎么玩？（引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等）三、把“面包小路”抬回家1 、下雨了（放“下雨”音乐）蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音？哎呀，下雨啦！我们赶快把“面包小路”抬

17、回家吧！ 2 、把“面包小路”抬回家鼓励小蚂蚁一起把“面包小路” “嗨哟，嗨哟”抬回家。八、小班体育游戏风吹雪花飘活动目标： 1. 了解冬天会下雪，喜欢雪，知道雪对庄稼的用途 2. 提高四散跑得能力，不推不挤 3. 进一步发展动作的协调能力和反应的灵敏性活动准备：学会风吹雪花飘的儿歌活动重点：提高发散跑的能力活动难点：能听懂教师指令，能够按指令行动，不乱跑活动过程：一 .引导幼儿进入游戏场地，进入游戏状态音乐响起，幼儿进入活动场地-我们又来做运动了对不对，我们先来做准备活动吧，跟着音乐做运动 （活动热身，避免受伤）二进入主题活动，开始游戏-小朋友们，你们喜欢雪花吗？ （喜欢） -那你们想变成雪

18、花吗？ （想） -好，现在啊，老师变成风婆婆了，把你们都变成小雪花宝宝了，现在小雪花们，和风婆婆做个游戏吧游戏过程：请小雪花分散站到场地上，游戏开始，宝宝们开始念儿歌， 冬天到，下雪了，大风吹的雪花飘 幼儿开始四散跑，两臂在身体两侧上下摆动跑步。老师说：风变大了 幼儿听到指令快跑，并发出呼呼的声音。老师又说：风变小了 幼儿把两臂放下，轻轻慢跑，当教师说：风停了 ，幼儿停止跑动，最后教师问：谁到地理保护麦苗幼儿围着教师蹲下。幼儿蹲下后，老师讲解雪花的作用：雪花冬天会从天上被风吹下来，飘啊飘，飘到小河里，飘到麦田里，小雪花啊，对农民伯伯来说， 作用可大了！ 小雪花飘到田地里， 用自己的身体保护麦子

19、， 避免冬天那么冷对麦子的伤害。等到春天呢，小雪花就要和麦子再见了，它们会变成水，这些水呢，会滋润我们的庄稼，让小麦苗喝的饱饱的，到明年的春天，就会更加茁壮的成长，像我们小朋友一样，我们也需要喝很多的水才能快快健康的长大。-好了，我们知道小雪花的很大的作用了， 我们再玩一遍这个游戏好不好， 最后谁想像小雪花一样保护庄稼？ （幼儿都要保护）-你们真棒，都像做好事，帮助小麦苗长大，你们都是一群有爱心的小雪花啊 三活动结束评价-小雪花现在都盖到了庄稼身上了，发挥了他们的巨大的租用，我们要变回小朋友了，你们喜欢小雪花吗？为什么？ 让幼儿自己说下次我们再变成小出雪花的作用， 培养他们的科学观- 好了，

20、风婆婆要带小朋友回教室了，雪花做好事吧 听音乐，下课。九、小班体育教案： 小白兔蹦蹦跳【活动目标】 1 、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。 2 、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。【活动准备】 1 、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 2 、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。 3 、兔宝宝的图片。 4、呼啦圈做的山洞。5 、音乐拔萝卜。【活动过程】一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。 1. 出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。师：小朋友们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧- 它是谁啊？ （出示玩具小白兔） 你们喜欢小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告诉老

21、师真的小白兔长的什么样子？ 幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。 2. 出示小白兔图片，让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。 师： 小朋友说了这么多， 想不想看看小白兔长的什么样-我们一起来看一看。 分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。 师：小朋友看到的可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊？（幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子） 。 放图片（兔宝宝的照片）让幼儿观察兔宝宝的外形特征， 老师讲解。 师： 小朋友你们知道小兔子， 它喜欢吃什么食物啊？（幼儿根据已有经验回答）二、请幼儿模仿小白兔的动作。 师：我们的小白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊?（ 幼儿

22、想办法）老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！ （和幼儿一起学小白兔跳）一边跳着一边说儿歌： 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 （设障碍物山洞）宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山师：宝洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧！ （孩子们拔萝卜时，放音乐拔萝卜 ） 宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽！十、小班体育游戏教案： 小狗汪汪活动目标： 1 、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉 2 、提高幼儿动作的协调性和灵活性。活动准

23、备：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程： 扮演角色 -变换方向制定目标爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息 -游戏小狗找肉骨头-放松活动小狗洗澡。1 、扮演角色，活动身体。孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！ 今天天气真正好，小狗汪汪起的早， 穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明

24、的狗宝宝。2、变换方式朝制定目标爬行。我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。（ 1 ）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （ 2）听信号向前变换速度爬。 （ 3 ）听信号转圈变换速度爬。 （ 4 ）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4、调整活动量， 小狗打滚5 、游戏小狗找肉骨头。6、放松活动 小狗洗澡 。11 、小班体育教案： 开火车活动目标： 1 、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。 2 、培养幼儿的合作意识。活动准备：橡皮筋

25、（松紧带） 、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。活动过程： 1 、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞） ，或不同高度的橡皮筋、垫子等。 2 、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。3、选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械， 训练幼儿“钻”的灵敏性。 帮助他们学习“钻”时低头、 团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。 4 、游戏活动“开火车过山洞” ： 幼儿站成一路纵队， 一个接一个， 从四处分布的“山洞” （即弓形门、 挖洞的大纸箱、 橡皮筋） 下钻过。5 、小比赛：每名幼儿都扮“火

26、车头” ， 两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。活动建议：幼儿教师应根据幼儿活动的具体情况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。12 、小班体育教案：小兔拔萝卜活动目标： 1 、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。 2 、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。3 、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。活动准备： 1 、小兔头饰若干（与幼儿人数相等） ； 2 、两条彩条（作小桥） ，拱形门一个 （作山洞） ； 3 、 胡萝卜若干 （与幼儿

27、人数相等） ，种在地里 （沙坑） ； 4 、录音机、磁带。活动过程：一、开始部分：幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。 “孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！ ” 全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做动一动 。二、基本部分：1 、游戏的导入： “孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。 ”2 、基本动作的练习： （ 1 ）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。 （ 2 ）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过， 能力较差的幼儿可漫漫走着过， 但原则上不能踩着两边的彩条。（ 3 ）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。3

28、 、组织幼儿进行游戏：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前, 能力较差的幼儿在后, 老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。 （花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。 ） “过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。 ”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。 “钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。 ”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。三、结束部分： “孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！ （幼儿随音乐自由活动。 ）13 . 小班体育教案：小花枕活动目标： 1 、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种

29、玩法，发展思维。 2 、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。活动准备： 1 、 兔宝宝的头饰 （每人一个） ， 兔妈妈 、 兔奶奶的头饰各一。 2 、 小花枕若干。3、场地布置，兔奶奶的房子。活动过程：一、热身运动晒太阳兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。 ”听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动 . （热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来， 幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色， 进入到活动中， 很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着教师做起了热身运动， 。使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理

30、上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。 ）二、尝试用小花枕一物多玩，发展基本动作1 、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？可以怎么玩呢？请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。3、请幼儿演示新的玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。 4 、幼儿自由活动。鼓励幼儿尝试合作。三、游戏：帮兔奶奶搬家1 、教师讲述故事暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。引发幼儿提出帮助的方法，及时地止土肯定。2、运砖、盖新房1 ）

31、运砖：用不同的方法搬运。 2 ）盖新房：学习合作铺平搭高的方法。 3、兔奶奶的感谢配班教师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。四、结束活动以小花枕作伞，躲雨。14 、小班体育教案小青蛙的游泳圈教学准备： 1 、游泳圈若干2 、相关背景音乐 3 、青蛙头饰若干教学过程：一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）带领下进入场地青蛙妈妈：宝宝们今天天气真好！ 跟妈妈到池塘里去游泳好吗？ （音乐声中青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作） （评析：教师以“青蛙妈妈”身份参与活动使得教师改变了以往角色而成为幼儿活动参与者、支持者这为幼儿自主性发挥打下了基二、小青蛙玩游泳圈 1、激发幼儿对游泳圈兴趣青蛙妈妈：刚才游泳时游泳圈帮了许多忙我们真要谢谢它呢！ （如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高举起抱着游泳圈轻轻转一圈等） 2 、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩）（ 1 ）青蛙妈妈作假听状神秘地说：听一听游泳圈在说话呢！哦游泳圈说了它想和我们一起玩好吗？（ 2 ）青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈方法如：抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游