2019-2020年生物_选修1人教版练习专题3课题1菊花的组织培养Word版含解析

1、专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养课堂演练当堂达标1.下列属于组织培养的是（）a.花粉培养成单倍体植株b.芽发育成枝条c.根尖分生区发育成成熟区d.受精卵发育成植株解析：植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分 化形成完整植物体的过程。花粉培育成单倍体植株，是在一定条件下 离体完成的。芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区，是植物体发 育的一部分。受精卵发育成植株，也属于正常的发育过程。答案：a2.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤 组织，下列叙述错误的是（）a.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的b.该愈伤组织的细胞没有全能性c.该愈伤组织是由排

2、列疏松的薄壁细胞组成的d.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构解析：愈伤组织的细胞仍具有全能性，在一定条件下继续培养，细胞 会发生再分化，生成芽和根，进而发育成完整植株。答案：b3.下列关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是 （）.不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的a.难易程度相同b.在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素c.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的d. ph、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要解析：不同植物组织培养的难易程度不同， 同一种植物材料也会因年 龄、保存时间的长短等导致实验结果不同，故 a错误；在植物组织 培养中，培养基中

3、常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素, 故b错；各种植物激素的作用是相互联系的，而不是互相独立的， 故c错。答案：d4.下列有关菊花的组织培养的说法，正确的是 （）a.需要有三种培养基，其营养成分中的碳源应该是无机碳源b.要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌， 即在100 c下保持15, 30 minc.在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽d.用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长解析：在该过程中，共需配制三种培养基，分别是脱分化培养基、生 芽培养基和生根培养基，但这些培养基需要的碳源是蔗糖，而不是无 机碳；在对培养基进行高压蒸汽灭菌时，要在 121c下保持1530 min,

4、以便于杀死所有微生物的细胞、芽抱和抱子等，100 c下不能杀死微生物的芽抱；在培养过程中要先让愈伤组织生芽后再使其生根； 用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长，否则容易杀死外 植体细胞。答案：d.回答有关菊花组织培养的问题：5.(1)在一定条件下，处于 状态的菊花组织或器官可经 过程形成愈伤组织。(2)配制植物组织培养所需的 ms固体培养基，除加入水、多种无机 盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入 o(3)选取菊花茎段时，要取生长旺盛的嫩枝，原因是获得外植体后要对其进行(填“消毒”或“灭菌”)，此后所进行的接种操作必须在 旁进行。上述操作的目的是为了防止 的污染。(4)某兴趣小组为

5、了探究激素植物的用量对菊花组织培养的影响，设计了一组实验，相关实验处理如下表:组别a组b组c组生长素和细胞分裂? = 1素的用量比值1c组中的生长素和细胞分裂素的用量比值应为 。为提高实验 的严谨性，有人提出需多增加一组实验，该组的处理方法是答案：（1）离体 脱分化（2）琼脂（3）细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织 消毒 酒精灯火焰 杂菌（或微生物）（4） 1除不添加生长素和细胞分裂素外，其余实验条件要与a、b、c组相同课后作业 知能强化a级基础巩固1 . ms培养基与微生物培养基相比，需要提供的是（）.无机营养a.c.甘氨酸和维生素d.植物激素解析：ms培养基是用于植物组织培

6、养的，往往需添加植物激素。答案：d2 .要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要的是 （）a.具有完整细胞核的细胞b.离体状态c.导入外源基因d. 一定的营养物质和激素解析：要表现全能性，细胞应具备的内因是要有本物种生长发育所需 要的全套遗传物质（要有完整的细胞核）；应具备的外因即外部条件是 离体、一定的营养物质、激素诱导等。答案：c3 .植物组织培养的过程可以归纳为：脱分化再分化一-一-，（。对此叙述有误的是）一一a.至的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的分化b.植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性c.到过程指植物的营养生长和生殖生长阶段d.植物组织培养获得的植株

7、不能保持亲本性状解析：植物组织培养的原理是细胞具有全能性，过程分为脱分化、再分化、植株的生长发育几个阶段，生长发育包括营养生长和生殖生长 两个阶段。每个阶段对环境条件的要求各不相同， 再分化阶段细胞分 裂素与生长素浓度比低时，利于生根，高时利于生芽，整个过程是细 胞全能性逐渐表现的过程。植物组织培养过程是无性繁殖过程，子 代 能保持亲本性状。.答案：d4 .植物组织培养是指（）a.将离体的植物器官、组织或细胞培育成完整植物体b.将愈伤组织培育成植株c.将离体的植物器官、组织或细胞培育成愈伤组织d.愈伤组织形成并液泡化解析：植物组织培养是指在人工控制的条件下，将离体的植物组织、器官或细胞培育成完

8、整植株的过程。答案：a5 .菊花种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）a.有丝分裂b.分化d.全能性c.减数分裂解析：用菊花的茎尖进行组织培养，其原理是细胞的全能性。在组织 培养过程中，离体组织通过脱分化才能成为愈伤组织，再经过再分化、 细胞有丝分裂，成为具有根、茎、叶的植物体。减数分裂是在形成生 殖细胞过程中的一种分裂方式，而题中为发育到种苗，因此组织培养 中不涉及减数分裂。答案：c6 .在菊花的组织培养操作完成34 d后，观察同一温室中的外植体， 发现有的瓶内

9、外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体 死亡的原因不可能是（）a.培养条件，比如光照、温度等不适宜.接种时外植体未灭菌b.c.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体d.将外植体倒插入培养基中解析：同一温室提供了相同的光照和温度， 但有的瓶内外植体正常生 长，有的瓶内外植体却死亡，说明外植体死亡的原因不可能是光照、 温度等培养条件不适宜。答案：ab级能力训练7 .马铃薯是一种重要的经济作物，传统的繁殖方式感染病毒严重， 导致产量大大降低。科研人员利用种苗脱毒技术可有效解决这个问题，基本操作流程如下：配制培养基一外植体的取材和消毒一剥离和接种一培养和移栽一结果检测请回答问题：(1)该技术称为

10、,其理论基础是。(2)配制培养基，应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机添加物等营养物质。蔗糖除作为碳源外，还具有 的功能。无机盐中nhno、kno的主要作用是 ? 334(3)禾用 种苗脱毒技术培育马铃薯，常用的培养基有脱分化培养基、 生芽培养 基、生根培养基。这三种培养基的主要差异是 ?(4)在培育过程中，选取的外植体是 ，原因是。(5)进行培养时需将外植体置于25 c、无菌和 条件下培养,当试管苗长到34片叶时即可移栽。解析：(1)该技术为植物组织培养技术。植物组织培养的理论基础是 植物细胞的全能性。(2)培养基中的蔗糖除提供碳源外，还有提供能量和维持渗透压的作用。无机盐中 nh

11、no、kno的主要作用334.是提供氮源。(3)三种培养基的差异主要表现在植物激素的种类和含量，特别是生长素和细胞分裂素的用量及比例不同。(4)植物的芽尖、 茎尖分生组织分裂快，很少被病毒感染甚至无病毒，故常用作培育无病毒植株的材料。(5)植物组织培养过程中，再分化过程中只有在有光的条件下植物才能产生叶绿素进行光合作用 答案：（1）植物组织培养技术 植物细胞的全能性（2）提供能量和维持渗透压提供氮源（3）生长素和细胞分裂素的用量及比例不同（4）茎（芽）尖 茎（芽）尖分生区无病毒或低毒（5）光照8 .为了探究6 ba和iaa对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在ms培养基中加入6-b

12、a和iaa ,配制成四种培 养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的 茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的i ) l(mg 培养基编号 浓度n个/% mba6iaa3.11 76.7 06.10.1 77.4 2 0.55.366.7 0.2 35.0 60.00.54回答下列问题： 按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为（1） ba 6两类。和 上述培养基中，属于类生长调节剂。,自变量是在该实验中，（2）因变量 是，。自变量的取值范围是（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数量少的培养基是 号培养 基。（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般

13、不加入 （填“6ba” 或 “iaa ”）。解析：（1）植物所需要的元素的量，与细胞所需要的元素相同，分为大量元素和微量元素；从题表中分析，6ba与一定浓度的iaa具有 协同作用，可推定6ba属于细胞分裂素类。,是实mg l0在四种培养基中，iaa的浓度从变化到0.5 （2）验的 自变量，菊花再生丛芽外植体的比率和外植体上的丛芽平均数是因变量。（3）再生丛芽的外植体数乘以外植体上丛芽平均数即为丛芽总数，依次计算各培养基的情况，可确定最少的是1号培养基。（4）诱导试管苗生根主要是利用较高浓度的生长素来促进细胞分化，一般不需要加6ba。答案：（1）常量元素 微量元素 细胞分裂素（2）iaa浓度 再

14、生丛芽外 植体的比率（m）和再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n）i （3）1 0.5 mg l（4）6ba09.月季因花色艳丽、芬芳迷人而被称为“花中皇后”，可用植物组织培养技术快速繁殖而用于生产。请回答下列问题：（1）植物组织培养的实验操作流程是：制备ms固体培养基、?接种、培养、移栽、栽培。该实验能成功培育出植株的理论依据是 （2）在配置培养基时，需要根据各种母液的 ,计算用量。将分装好的培养基进行 灭菌。下图为培养基中蔗糖浓度对月季叶愈伤组织诱导率的影响。（3）.蔗糖浓度为 ,最有利于愈伤组织的形成，原因是外植体形成愈伤组织的过程称为,将愈伤组织继续进行培 养。生长素和细胞分裂素（填使用顺

15、序），提高分化频率，有 利于重新分化成根或芽。i-时，无愈伤组织形成的原因最可能是 l90蔗糖浓度为g ,答案：(1)外植体消毒 植物细胞的全能性(2)浓缩倍数高压蒸汽i l该浓度的蔗糖既能较好地调节培养基的渗透压，30 g (3)又能为细胞提供充足的碳源脱分化同时使用培养基渗透压过大，导致细胞渗透失水而死亡10.乙醇等“绿色能源”的开发备受关注， 利用玉米秸秆等生产燃料酒精已成为大势所趋。(1)植物组织培养可实现玉米等大规模快速繁殖，如上图，把外植体通过植物组织培养技术培育成完整植株， 利用了原理。通过组织培养技术进行植物繁育，可以很好地保持亲本的优良性状，原因是,过程、分别表示 口分别彳t

16、表b、a.f 口。(2)在玉米组织培养过程中，有关说法不正确的是 ()a.培养出的玉米植株个体都是纯合子b. a细胞的全能性最高c.从外植体到a的过程不需要光照d.从外植体到完整植株，细胞的分裂方式都是有丝分裂解析：(1)由植物组织培养技术图可知其原理是植物细胞的全能性， 由于整个过程均为有丝分裂，故亲子代遗传物质相同，从而可保持亲 代的优良性状。(2)脱分化过程没有叶绿素的形成，故不需光照。玉米种子均为杂交 种。答案：(1)植物细胞的全能性 子代遗传物质与亲代相同，不会像有性 生殖一样出现性状分离 愈伤组织 胚状体 脱分化 再分化(2)a 11.如图为科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养形成胡萝卜植株的过程 示意图。请据图完成下列问题：注：胚状体即等同于植物种子的胚的结构(1)由细胞团形成胚状体要经过 过程。(2)这种培养方法在生物技术中称为 培养。(3)培养基中除了