养成教育与学生职业能力发展研究精品资料

1、B养i4职业能研nnn一高职思想政治教育与.职业能力培养结合点:养成教育UUUUUnUnU大一力.加强.学.生.的.鉴业一能.力培.养一，-切.实.提.高一学.生.的一各一项.技一匕匕 厶冃，-是一高一职一学.院一教一育一的.重一要任-务一那.么一，一加一强对一高职学生的职业匕匕 厶冃力一培养和一教育，-可-以-通过-什-么-途径进行-呢?我们-知道，-让-学生学一会一自一我一学一习一，一学一会一自一我一生活一，一学一会一自一我一发一U展，-是基本的教育逻辑，-也是教育的基本一命题一1旦此一，一如一果-通一过一对一高一职_学一院一学一生_进一行一养一成一教一育一，一并一运一用一到一职业一能一力

2、一的一学一习和一培一养一中一来一亠有利一于提高学一生职业技一能的自我一获取亠有一利于提-高一学一生一自一我一学一习一的一主一动一性一积一极一性一从一而一提-高一学一生一学一习一职一业一能一力一的一效一果一旦养一成一教一育一为一突一破一口一，-是-高一职-学一生一职-业一能-力一培一养-的一重一要-途-径一在一高-职-学院中一亠加强-对一学一生的一思一想一政治教一育-是一最基本的教育教学任务一，-意义重要*7不一可或U缺一而-加一强-对-学一生_的一思-想-政一治一教-育-，-需-要-对-学一生一进一行-深一入的-有一意-义一的一养-成教一育-亠努-力一让一学一生一树立正确的思想道德观念5形成良

3、好的日常行为习惯一，一旦正确的政治一意识道德意识指一引一自身一各.种.行.盘和活.动.1因.此-，-养.成.教.*，-是.高.职学生思想政治.教育的-重要渠道和-基本途径高一职.学.院.需.要.通.过-对一大-学.生-养一成-教.*的.实.践.，-努力-提.高一学一生-的一思-想一政.治一素质一，-成一为一丄对.社.会1对一国家有用一的才-1由此，一对一高职一学院学生的一思想政治-教一育，-需要通过一养一成一教育途径进行，一对一学一生一职业一能一力一发一展一的一培一养一，一也需一要一通一过养成-教育方式-实一践不-难发现，-养成教育其实是一高一职一学一生一思一想一政一治一教一育一和_职一业_能

4、一力_培一养一重一要一的一逻一辑一结一合一点和一连一接一点通一过一养一成一教一育一，一高一职一学院一可一以提高学生的思一想政治素质一和道德品质-，一即-思-想一性一养-成一通一过一养-成一教-育一，一高一职一学一院一也一可一以一提一高一学一丄的一职一业一技一术一能一力一和一各一项一配一套一能一力，-即一技术性一养成思一想性一养成一和一技术一性一养成是一高-职-学院一学一生一匕匕 厶冃力一养一成的基一本组一成部-分亠二一者相一辅相成，-缺一一不一可一思想性一养成，-为一技术性-养-成一打-下_坚-实一的_道-德-基-础一和-思-维一基-础一技一术_性一养-成一亠又-为-思-想-性一养-成一提-高

5、-充分一的实一践-途一径一和广阔的舞台高职学生思想政治教育和职业能力培养可以通过养成一教育得以达一成和一实一现一因.鉴，-养.成.教.*，-在.高.职丄思.想.政.治.教.育.和.职业-匕匕 厶冃力-培养.当中-发挥.卄宕极为重要的作-用对-丄具.体.的.养.鉴教.*内一容.，-我-们一认.为.丄要.通.过.以.丄几-方一面一进.行一首一先.，-是加一强.文一思一想一教.I育，一提升一学生的思想层次一和一道德修养其次一，-要加-强规范制一度教育，-让-学生学一会遵纪守法，-学一会一尊一重一制一度一此外一，一要一加强一团一队一合一作匕匕 厶冃力一教一育，-注重对学生的团队一合作意识的培养，-切实

6、提-高一学一生一的一合一作一能一力一这-是一学一生一思-想一政一治一教一育一的一重一要一内一容一，一也一是一职一业一能一力一发一展一培一养一的一应一有一之一义二一基-于一养-成一教-育一的一高一职一学一生一职一业一能一力一发一展一模-式一构一建一丄一)充一分一利一用一社一会一资一源一亠切一实一提-高一思一想-政一治一素-质一In匚IIIII思一想一政一治一素一质一的一养成一，-需一要丄积一月一累的一积一淀一和积-累-党一的一大一政一方_针-国-家-各-项一政一治一经一济-政一策-都需-要-大一学一生一好好一学一习一和消一化一亠以提-高-自-身-的思想政治素养高职学院也可以组织学生参观历史文化古

7、迹感受红色文化和历史文化提高社会责任感和使命感。此外另一一一个十分重要的社会资源值得我们关注:就是通过网络对大学生进行思想政治养成教育网络思想政治教育是思想政治教育适应现代科技发展的表现它具/、有不同于传统思想政治教育的显著特占八、是计算机网络和思想政治教育的联姻是思想政治教育的一一一种现代方式在现代信息社会进行网络思想政治教育的建设具/、有重要的时代.、八 意义。因此高职学院应该创造各种条件鼓励学生参与网络学习让学生在具/、有娱乐性的网络中提升自身思想政治素质。(二二二)巧用案例教学方式努力提升职业道德水平当刖大多数教育往往倾向于用同一一一个方法、同一一一种模式进行创新性远远不够。其/、实可

8、以通过采用案例教学法破解这一一一难题。案例教学法即就某个具/、有典型意义的案例进行深入的分析解读引导学生从案例中认识自己感悟自己从而树立正确的人生观念和处事方一法案例一教学法把理论和实一践结合一在一一起.，-具.有.可.读.性.1可.感.性.启.迪.性.等.功.能.，-越.来越.受高校教育的重视.1因此，-高职学院可-以-在一当.前.发生.各.种-社一会一事.件-，-选.择.具.有.代.表.性.的一关一于.职一业-道.德一的.热一点.问一题一亠引.用一到一养一成一教.育一当中一，一让一学生分析一热点一事件理解职业一道德，-感悟一生真谛一，-在具体-的案例中-学习一提一升-职业一道一德一水一平一

9、UUUULUUUU三2-加大职一业技术培一养力度，-逐步增强专业技一术一能一力一职一业一技一术一资一源一是一高一职一学一院一得一以一办一学一的一基一础一，一也一是高职学院最重要的教育资源高职学一院应该充一分-利一用一自一身一的一职一业一技一术一资一源一，一利一用一各一种一途-径一和一渠一道-，-加一大一对一学一生一的一职一业一技一术一培一养一力一度-，-提一高一学一生一的一动-手一能-力一有一条-件一的一高一职-学一院一还一可一以一与一企一业一进行一联一合一办学一采用一_丄学培一养一二模一I式，-让一学生到一企业到一丄厂亲身体一会学习各种一业一务-技一能-，-加一快_职-业一技一术_理一论一知

10、一识_转-化一为-技一术一操-作一能-力一的-速-度-高-职-学一院一通-旦构一建-产一学一体化模式,让学生有更多的机会和平台接触职业技一术实践知一识增强一自身专业技术能一力1丄四.建.构.能.力.考.核.机.制.，-提一高.职业-能.力.发.展.水平-UUUUUUUnUnU在一管理.学.理.论.范.畴.，-计.划.组一织.协-调.控.制.是一现一代.管一理一的.基一本流一程.和一纬一度一而一考核一又-是.控.制的基本一方式一如前所言高职学院通过一充分利-用一社会资源一实施案例教学法一，-加一大-职业-技术培一养一力度一，一目一的在一于一切一实一提一高一学一生的一职一业一匕匕 厶冃力，-包括思想政治素质一职业道德水平一以及专业一技一术一能一力一等一等一，一培一养一学一生_成一为一个_全一面一发一展一的一有一用一之一才一但一是一，一这一一过一程一的一实一施一，一离一不一开一构建学生职业一能力考核机制，一具体包括一考核主体一