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文档简介

1、精品资源可爱的校园教学内容数数教学目标1 . 了解同学们数数的情况。2 .让同学们数实际生活中的物体，初步感知 10以内的数。3 .在学习过程中，让同学们感受到学习数学的趣味性。重点难占八、1 .指导学生数数时手口t,熟练数数。2 .激发学生学习数数的兴趣。关键学生的灵活运用教学准备教科书、挂图、10根小棒环节时间教学活动二次备课欢下载一、导入新课5二、新授201 .师：同学们，从今天开始你们就是一年级的小学生了。 这么多小伙伴在一起学习，大家互相帮助、互相学习，多有 意思啊！2 .我们的班级（1）在我们的班级里你都看到了什么？（2）你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？教师：小动物们

2、看见小朋友们都背着新书包上学了，他们 也想上学，于是，大象开办了 “动物学校”，许多小动物们 高高兴兴地来上学了，熊宝宝摇着铃铛，高兴地喊着：“开学了！”（1）出示主题图：（2）观察小动物a你们都看到有哪些小动物来上学了 ？b你们能数一数这些小动物都有几只吗？（有 8只小熊）c我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）d有几只小松鼠呢？小兔子呢？它们的老师是谁呀？有几位老师呀？（有4只小松鼠，有2只小兔子，3个大象）3 .在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？你们是怎么数的？（用手指数）哪个小朋友愿意到前面带着 大家数一数？怎么数就能不丢不落？（可以把数过的标上记号，

3、也可以从 左到右数，）4 .在我们的身上也藏着许多数字宝宝，你能找到吗？5 .刚才我们参观了动物王国的学校，其实这里头藏着10个 数字宝宝，你们找到了吗？谁能给这些数字宝宝排排队？并 说说为什么这样排？二、巩固练习10四、总结51 .请同学读一读黑板上的数字。(可以正着读，也可以倒着读，问题：什么时候见到过倒着读的数)2 .观察静物教师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？3 .游戏：数一数(1)打开你的文具盒，数一数你有几支铅笔，跟同桌说一 说。(2)说一说自己的手指。4 .看图填空出十幅图，请同学们找一找图中的数字宝宝。请同学们按f的顺序排列数字宝宝。“动物学校”理由1只大象，2只兔子，4只小松鼠。同学 们，你们数对了吗？通过今天的学习，老师了解了大家对数字宝宝的掌握情况， 有的同学可以准确地数出看到的东西，希望不能准确叔叔的 同学要加强练习。作业：请同学们放学回家后，寻找家中的数字，如

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