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文档简介

1、精品资源人教新课标五年级语文上册第一单元练习卷姓名班级把下列词语补充完整。悲欢）大雨 （)(）有味毫不（欢迎下载)(）吞枣浮想（如（不言而（）挂肚）然神伤先补充词语,再照样子积累词语。三、按要求改写句子。1.缩句。(1)我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。2)观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。4)万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。2.根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说：“ 21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看 有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。”1 ) 把 提 示 语 放 在 中 间2

2、) 把 提 示 语 放 在 句 末四、按课文内容填空。1 .窃读记写出了 “我”对读书的 和对知识的 。小苗和 大树的对话使我们得到 和 的启示。走遍天下书为侣教育我们要热爱 和反复读书的 。我的“长生果”告诉了我们作 者 的历程和读书与作文的 。因此，这些课文都值得我们好好阅读。2 .急忙打开书,一页，两页，我像, 读着。我很 , 也很 这种窃读的滋味！3 .“记住，你们是 长大的，也是 长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 ,第二个是指 。4 .一本你喜爱的书就是 ,也是一处你 。5 .像 飞过，像,我每忆及 ,就不禁涌起 。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活,也似。6 .莎士比亚说

3、：“ .”像我这木对阅读 的少年， 它的功用更是。7 .作文，要写 ;作文练习，开始离不开 和，但是真正打动人心的东西，应该是自己 的创造。8 .(1)书,。()(2) 读 书 有 (3)书 (4)迟。(5)神。(_ 1 1 )犹 ,), 白 首 方 悔 读 书), 下 笔 如 有我发现第7题的句子都是 ,我在课外也积累了 一句：五、快乐阅读。（一）窃读记（节选）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱 了，没关系，我总算挤到里边来了。1 .细读上面的句子，圈出描写作者动作的词。2 .从这些动作中你体会到了什么？（二）神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，栅栏能阻挡把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，了带我们领略人世的真谛。3 .读完这些句子，你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？即令你一贫如洗，也没有任何你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它装载人类灵魂的全部美丽！1 .流利地读这首诗，并试着背诵下来。2 .书的神奇表现在：3 .全诗多处运用了比喻的方法，分别把书

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