九年级物理《功率》的说课稿_第1页
九年级物理《功率》的说课稿_第2页
九年级物理《功率》的说课稿_第3页
九年级物理《功率》的说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、九年级物理功率的说课稿教学目标：1、 知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。2、 过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3、情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重点：理解功率的概念和计算公式教学难点：理解功率物理意义和利用功率公式解决综合题目教学方法： 提问讨论法、讲演练习法教学用具：多媒体课件教学程序：一、引入新课播放多媒体素材，如1000块砖有三种不同的方法，比较哪一种方法更快?图中的情景说明了什么问题?类似的事例还有吗?(启发思考)

2、二、进行新课向学生提供一组数据,让学生想一想,议一议谁做功最快?说出比较的依据。物体 所做的功 所用时间A 1000J 5SB 1000J 10SC 4000J 1minD 6000J 1min学生结合阅读教材1、2自然段，然后讨论以下问题：1、完成相同的功，如何比较他们做功的快慢呢?2、如果做功的时间相同，如何比较他们做功的快慢呢?3、如果两物体做的功不同，做功的时间也不相同，如何比较他们做功的快慢?在学生讨论的基础上，教师指出：仿照速度的概念，我们用单位时间里完成的功来表示物体做功的快慢。概念：单位时间里做的功叫做功率。计算公式：功率=功/时间如果用W表示功，t表示时间，P表示功率，上式可

3、写作：P=W/t功率的单位：瓦特，简称瓦，符号W1W=1J/s1kW=103W 1MW=106W引导学生参看课本小数据图表中的资料，说出各物体功率所表示的意义。例题：见书112面该题是一道综合性的题目，为降低难度，教师可把此题分解为几个简单的问题，请同学分步进行讨论、演算。1、0.7t的水泥板重是多少?2、用一台起重机把它提升4米，需做多少功?4、若完成这些功用15s，则这台起重机的功率是多少?具体解答过程见书三、练习：1、某机器铭牌上标有“750W”，它的物理意义是( )。2、用一动滑轮提升重200牛，拉力以0.5米/秒的速度匀速上升10秒，求拉力做的功和功率四、小结五、作业：课后“动手动脑学物理”板书设计：第三节 功率1、 功率的概念：单位时间里完成的功，叫做功率。2、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。3、计算公式：p

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论