人教版九年级英语件一

1、 Unit13 Were trying to save the earth! Section A 1a -1c（第1课时） noise pollution air pollution water pollution 1a. Write the words related to different kinds of pollution in the box below. (Pairwork or groupwork) loud music cars rubbish planes littering ships factories smoking building houses mobile ph

2、ones _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ loud musiccars rubbish planes littering ships factories smoking building houses mobile phones 1b. Listen and complete the sentences What was the problem? The river was _.Even the bottom of the river was full of _. There were no more _ for fishermen to catch. What caused

3、the problem? People are throwing _into the river. Factories are putting _ into the river. How should the problem be solved? We should write to the _ and ask them to _ the factories. Everyone should help to _ the river. really dirty rubbish fish litter waste government close down clean up Points on P

4、97 1.try to do =try ones best to do 努力去做某事努力去做某事 2.be related to 与与有关有关 3.mobile phones 手机手机 4.rubbish, litter ,waste 垃圾垃圾,废物废物 5.the bottom of the river 河底河底 6.be full of 充满充满 7.fisherman-fishermen 渔民渔民 8.government 政府政府 9.throw litter into the river 把垃圾扔到河里把垃圾扔到河里 10. ask sb. to do 要求某人干某事要求某人干某事

5、11. close down the factories 关闭工厂关闭工厂 12. clean up 打扫打扫 13. used to be过去是过去是 14. play a part in参与，在参与，在中扮演角色中扮演角色 We only have one earth ,we should protect it! 1. The air is badly polluted because there are _ on the road these days. 2. Factories that burn coal also _ the air with a lot of black smok

6、e. 3. There is also too much rubbish and waste. People _ things every day. 4. People are also litter in _ like parks. This is turning beautiful places into ugly places. 2a Listen to the interview. the kinds of pollution that Jason and Susan talk about. A. waste pollution B. air pollution C. noise po

7、llution D. water pollution Circle 2b. Listen again and complete the sentences. littering more cars pollute are throwing away 1. Read the conversation quickly, find out the answer to the question. What kinds of pollution are mentioned in this conversation? 2d. Air pollution and waste pollution. 2.Rea

8、d the conversation again and complete the blanks. Pollution Ways to solve the problem Air pollution Waste pollution Take the bus or subway instead of driving; ride a bike. bring a bag to go shopping; only use wooden chopsticks or plastic forks at home; Throw rubbish in the bins 1. This is turning be

9、autiful places into ugly ones. 2. turn into 把把变成变成 e.g. The icy rain seemed like to turn into snow. 渐渐地冻雨又变成雪花的模样。渐渐地冻雨又变成雪花的模样。 2. Its good for health and it doesnt cost anything! cost v. 花费；使付出花费；使付出 指花费金钱，主语通常是物。指花费金钱，主语通常是物。cost的的 过去式和过去分词均为过去式和过去分词均为cost。 e.g. The new shirt cost Mr Wang 200 yua

10、n. 王先生花了王先生花了200元买了新衬衫。元买了新衬衫。 How much does the new computer cost? 新电脑花了多少钱？新电脑花了多少钱？ take, spend, pay is used to B. is used to; used to C. use to; is used to D. is used to; is used to How much is the ticket to Central Park? A one-way ticket _ $40, and you can _ another $20 for a round-trip. A. cos

11、ts, pay B. cost, spend C. pay, spend D. spends, pay 【合作探究合作探究】 3. Its good for health and it doesnt cost anything! 它对身体有好处并且它对身体有好处并且 不会花费任何东西。不会花费任何东西。 cost vt.1. 花费；价格为； 【拓展】take/ spend /cost /pay的用法都可以表示“花费”，但用法却不 尽相同。 spend的主语必须是_， 常用于 _ cost的主语是物或某种活动， 还可以表示“值”，用于 _ （注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能

12、用于被动句。） take后面常跟双宾语， 常见于 _ pay的基本用法是： _ 人人 Sb. spend time/money on sth.Sb. spend time/money doing sth. cost sb. money. It takes sb. sometime to do sth. pay money for sth. 4.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而

13、不是开车。 本句中本句中To cut down air pollution是动词不定式作目的状语。是动词不定式作目的状语。cut down 意为意为_ 减少减少 We must do something useful to _ pollution. A. cut off B. cut up C . cut down D. cut in I. 单项选择。单项选择。 1. Eating too much sugar can _ healthy problems. A. get to B. lead to C. point to D. able to 2. -What are the _ of bi

14、ke riding? - Its good for our health. A. advantages B. reasons C. results D. ideas II. 用所给词的适当形式填空。用所给词的适当形式填空。 1. There are many kinds of_（pollute）in our daily life. 2. All of the students should take part in_ (keep) our school clean and tidy. 3. Can you tell us your ideas for _ (improve) your spok

15、en English. 4. We should stop using the_ (wood) chopsticks to protect the forest. 5. Their grandparents were _ (fisherman) near the sea before they moved to the town. 当堂检测当堂检测 B. A. pollution keeping improving wooden fishermaners III. 根据汉语意思完成下列句子。根据汉语意思完成下列句子。 1. 咱们玩纸牌吧，别看电视了。咱们玩纸牌吧，别看电视了。 Lets pla

16、y cards _ _ watching TV. 2. 我们的行动会起作用，并且通向更好的未来。我们的行动会起作用，并且通向更好的未来。 Our actions can _ a difference and lead to a _ future. 3. 这个木箱时装满了书。这个木箱时装满了书。 The _box_ _ _books. is full of instead of makebetter wooden Homework We have only one earth,find out as many ways to solve pollution problems as possibl

17、e. _ _ _ _. Section A Period Three take part in afford turn off reusable pay for take action transportation 参加参加 v. 买的起；承担的起买的起；承担的起 （后果）（后果） 关掉关掉 adj. 可重复使用的可重复使用的 付费；付出代价付费；付出代价 采取行动采取行动 n. 运输业；交通运输运输业；交通运输 Words Review 用括号内所给动词的适当形式填空。用括号内所给动词的适当形式填空。 1.Listen! The phone _(ring). Please go to ans

18、wer it. 2. Alan, its late. Why not go to bed? Jenny hasnt come back yet. I _(wait) for her. 3. Whats your father doing now? He _ (write) a letter in the study. is ringing am waiting is writing 肯定句肯定句: 主语主语 + am/is/are + -ing 否定句否定句: 主语主语 + am/is/are + not + -ing 疑问句疑问句: Am/Is/Are + 主语主语 + -ing 现在进行时

19、表示现在或现阶段正在进行现在进行时表示现在或现阶段正在进行 或发生的动作。或发生的动作。 1) 表示说话时正在进行的，目前正在发表示说话时正在进行的，目前正在发 生的动作。常带有表示目前时刻的时生的动作。常带有表示目前时刻的时 间副词间副词, 如：如：now, at the (very) moment, for the time being, at present, 及及Look! Listen! . Look! The big bird is flying away. 看，那只大鸟正在飞走。看，那只大鸟正在飞走。 He is watching a movie now. 他现在正在看电影。他现

20、在正在看电影。 2) 表示目前一段时间内正在进行，但表示目前一段时间内正在进行，但 说话时可能没有进行的动作。说话时可能没有进行的动作。 Right now I am studying Chinese by distance learning. 我现在正通过远程教育学习汉语。我现在正通过远程教育学习汉语。 3) 与与always, constantly, forever, all the time等副词连用，表示动作反复或习等副词连用，表示动作反复或习 惯。此时句子常含有说话者的强烈惯。此时句子常含有说话者的强烈 情感在内。表达较强的情感在内。表达较强的“责备责备”或或 “表表 扬扬”之意。之

21、意。 You are always changing your mind. 你总是主意不定。你总是主意不定。(太烦人了。太烦人了。) He is always helping others. 他总是帮助别人。他总是帮助别人。(他真是个好人。他真是个好人。) 4) 对于对于come, go, leave, arrive, start等等 表示位置移动的动词常可用进行时表示位置移动的动词常可用进行时 态表将来。态表将来。 He is leaving on Wednesday. 他将于周三离开。他将于周三离开。 Mary isnt here at the moment. She is coming

22、later. 玛丽现在不在这儿，她一会儿来。玛丽现在不在这儿，她一会儿来。 I called you at 4:00 yesterday afternoon, but no one answered. Sorry, I _ with my friends at that time. (2011河南河南) A. swim B. swam C. will swim D. was swimming 考点例析考点例析 【考点点拨考点点拨】 过去进行时表示过去某一时刻或某阶过去进行时表示过去某一时刻或某阶 段正在进行的动作，其谓语由段正在进行的动作，其谓语由“was / were + 现在分词现在分词”

23、构成。构成。 常与过去进行时连用的时间状语有：常与过去进行时连用的时间状语有： then, at that time, this time yesterday, at ten yesterday等。等。 用括号内所给动词的适当形式填空。用括号内所给动词的适当形式填空。 1. Id like to introduce my best friend to you, Peter. Thank you, Lucy. But we _ (meet) already. 2. Look at these stamps. I _ (keep) them for five years. Wow, they ar

24、e wonderful. have met have kept 肯定句：肯定句：主语主语 + have / has + 过去分词过去分词 + 其他其他 否定句：否定句：主语主语 + havent / hasnt + 过去分过去分 词词 + 其他其他 一般一般 Have / Has + 主语主语 + 过去分词过去分词 + 疑问句：疑问句：？ 肯定答语：肯定答语：Yes, 主格代词主格代词 + have / has. 否定答语：否定答语：No, 主格代词主格代词 + havent / hasnt. 1. 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。 2. 动作发生在

25、过去，强调对现在的结果、动作发生在过去，强调对现在的结果、 影响等。影响等。 3. 表示动作发生在过去，并且一直持续到现表示动作发生在过去，并且一直持续到现 在，甚至还可能继续下去，句中使用持续性在，甚至还可能继续下去，句中使用持续性 动词，且常有表示一段时间的时间状语。动词，且常有表示一段时间的时间状语。 4. 现在完成时可以用在条件或时间状语从句现在完成时可以用在条件或时间状语从句 中，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。中，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。 1) 现在完成时现在完成时 + since + 点时间状语点时间状语 (名词、短语、从句，其中从句用一名词、短语、从句，其中从句

26、用一 般过去时般过去时) 2) 现在完成时现在完成时 + for + 段时间状语段时间状语 3) It / This is the first / 其他序数词其他序数词 / last time + that 从句中，从句使用从句中，从句使用 现在完成时。现在完成时。 1) Mary has been ill since three days ago. 2) Mary has been ill for three days. 3) It is the first time that I have visited the city. This is the best film that Ive (

27、ever) seen. 时态时态一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时一般将来时一般将来时现在完成时现在完成时 用法用法表示经常性发生的表示经常性发生的 动作、习惯性动作动作、习惯性动作 或客观真理、科学或客观真理、科学 事实等。事实等。 表示过去某个时表示过去某个时 间发生的动作或间发生的动作或 存在的状态。存在的状态。 表示现在或现表示现在或现 阶段正在进行阶段正在进行 或发生的动作。或发生的动作。 表示过去某时正表示过去某时正 在进行的动作或在进行的动作或 存在的状态。存在的状态。 表示将来某个时表示将来某个时 间要发生的动作间要发生的动作 或存

28、在的状态。或存在的状态。 表示过去发生或表示过去发生或 者未发生的事对者未发生的事对 现在造成的影响现在造成的影响 或结果。或结果。 构成构成 方式方式 1. 动词动词 be(am/is/are) + 表语表语 2. 动词原形动词原形 + (主语是第三人称主语是第三人称 单单 数，动词也用第三数，动词也用第三 人称单数人称单数) 1. 动词动词was/were + 表语表语 2. 实义动词的过实义动词的过 去式去式 + be(am/is/are) + 动词的现在动词的现在 分词分词 was / were + 动词动词 的现在分词的现在分词 1. will/shall + 动动 词原形词原形 (

29、shall 用于第一用于第一 人称人称) 2. be going to + 动词原形动词原形 主语主语 + have / has + 过去分词过去分词 + 句句 型型 变变 化化 疑疑 问问 式式 1. Be + 主语主语 + ? 2. Do/Does + 主语主语 + 动词原形动词原形+ ? 1. Was/Were + 主主 语语 + ? 2. Did + 主语主语 + 动词原形动词原形 + ? Be + 主语主语 + 动动 词的现在分词词的现在分词 + ? Was / Were + 主主 语语 + 动词的现在动词的现在 分词分词 + ？ 1. Will/Shall + 主语主语 + 动词原

30、形动词原形 + ? 2. Be + 主语主语+ going to + 动词动词 原形原形 + ? Have / Has + 主主 语语 + 过去分词过去分词 + ？ 否否 定定 式式 1. 主语主语 + be + not + 2. 主语主语 +dont/doesnt + 动词原形动词原形 + 1. 主语主语 + was/were + not + 2. 主语主语 + didnt + 动词原形动词原形 + 主语主语 + be + not + 动词的现在动词的现在 分词分词 + 主语主语 + wasnt (was not) / werent (were not) + 动词的现动词的现 在分词在分词

31、+ 1. 主语主语 + will/shall not + 动词原形动词原形 + 2. 主语主语 + be + not + going to + 动词原形动词原形 + 主语主语 + havent / hasnt + 过去分过去分 词词 + 用括号内所给动词的适当形式填空。用括号内所给动词的适当形式填空。 1. The Secondary School Entrance Exams _ (hold) in June. 2. A strange noise _ (hear) by his mother last night. 3. A wide road _ (build) between the

32、two villages by those people next year. is held was heard will be built 被动语态表示主语是谓语动作的承受被动语态表示主语是谓语动作的承受 者，者，被动语态被动语态由由“be + 过去分词过去分词”构成。构成。 be随着主语人称和数以及时态的不同而随着主语人称和数以及时态的不同而 变化。含有情态动词的被动语态由变化。含有情态动词的被动语态由“can / must / may / should + be + 过去分词过去分词” 构成。构成。 被动语态被动语态 The first section of New College E

33、nglish is designed for speaking practice and is based on pictures and topics. These computers were made in our own country last year. Shall we be asked to attend the opening ceremony? 一般现在时的被动语态一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词过去分词 一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态：was/were+过去分词过去分词 一般将来时一般将来时的被动语态的被动语态：will/shall+be+

34、过去分词过去分词 1. 有些动词可以有两个宾语，在用于被有些动词可以有两个宾语，在用于被 动结构时，可以把主动结构中的一个宾动结构时，可以把主动结构中的一个宾 语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语 后面。通常变为主语的是间接宾语后面。通常变为主语的是间接宾语(指人指人 的宾语）。的宾语）。 一些特殊的被动语态一些特殊的被动语态 They didnt offer Ann the job. Ann wasnt offered the job. 2. 在使役动词在使役动词have, make, get以及感官以及感官 动词动词see, watch, notice, h

35、ear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，等后面不定式作宾语补语时， 在主动结构中不定式在主动结构中不定式to要省略，但变为要省略，但变为 被动结构时，要加被动结构时，要加 to。 They make her clean the floor. She is made to clean the floor by them. 3. It + be + 过去分词过去分词 + that从句从句 (=主语主语 + be + 过去分词过去分词 + to do sth.) 表示：据说表示：据说/据报道据报道/据悉据悉/据信等据信等 据说这个男孩已经通过了这次全国性的据说这个男孩已经通过了

36、这次全国性的 测试。测试。 It is said that the boy has passed the national exam. The boy is said to have passed the national exam. 1. 某些感官动词加形容词及少数其他的某些感官动词加形容词及少数其他的 动词本身可以表示被动意义。动词本身可以表示被动意义。 smell, taste, prove, sell, etc. 1) The dish tastes delicious. 2) The theory proved right at last. 3) The book is so int

37、eresting that it sells well. 不可以变成被动语态的情不可以变成被动语态的情 况况 2. need + V- ing 表示表示“主语承受动词发主语承受动词发 出的动作出的动作”，表示被动意义。，表示被动意义。 我的车需要修理。我的车需要修理。 My car needs repairing. (= to be repaired). 战争爆发了。战争爆发了。 The war broke out. 但不能说：但不能说：The war was broke out. 3. 通常只有及物动词（组）才有被动通常只有及物动词（组）才有被动 语态，不及物动词没有。语态，不及物动词没有。

38、 “be + 过去分词过去分词”这个结构并不都是被这个结构并不都是被 动语态，也可能是系表结构。被动语态动语态，也可能是系表结构。被动语态 与系表结构主要区别是与系表结构主要区别是：被动结构表示被动结构表示 一个动作，而系表结构表示主语的特点一个动作，而系表结构表示主语的特点 或所处的状态，或所处的状态，试比较下面的句子：试比较下面的句子： 被动结构与系表结构的区别被动结构与系表结构的区别 The enemy was soon surrounded by us. The house is surrounded by trees. She was bitten by the dog in the

39、 darkness. I was excited by the news that my husband got promoted. 被动结构被动结构 系表结构系表结构 被动结构被动结构 系表结构系表结构 时态时态主动语态主动语态被动语态被动语态 一般现在时一般现在时 do / doesam / is / are + done 一般过去时一般过去时 didwas / were + done 一般将来时一般将来时 will / be going to + do will / be going to + be + done 一般现在时、一般过去时和一般将来时一般现在时、一般过去时和一般将来时 的主

40、动结构和被动结构的主动结构和被动结构 (以动词以动词do为例为例)： 1.We can do it by ourselves. 2.It must be Toms. Look at his name on the cover. 3.Im sorry. Children mustnt swim here. 4.May see you ID card, sir? 5.Will you pass me the book? 指出下列划线动词的种类。指出下列划线动词的种类。 情态动词情态动词 情态动词情态动词 情态动词情态动词 情态动词情态动词 情态动词具有一定的意义，但不能单独情态动词具有一定的意义，

41、但不能单独 作谓语，其后需接动词原形一起构成句子作谓语，其后需接动词原形一起构成句子 的谓语。情态动词的谓语。情态动词(除除have to以外以外)没有人没有人 称和数的变化。另外，情态动词可用来构称和数的变化。另外，情态动词可用来构 成否定句、疑问句并进行简略回答。初中成否定句、疑问句并进行简略回答。初中 常见的情态动词有：常见的情态动词有：can, may, must, need, have to, could, should, ought to 等。等。 考点一：考查表示考点一：考查表示“能力能力”的情态动词的情态动词 1. _ your Australian friend eat wi

42、th chopsticks? Yes, but she cant use them well. A. Should B. Need C. Can D. Must 2. The work is too hard for us. We _ finish it on time. A. cant B. mustnt C. shouldnt D. neednt 3. Could your father play golf when he was young? No, he _. But he _ play table tennis. A. couldnt; could B. neednt; might

43、C. mustnt; should D. shouldnt; need 【考点点拨考点点拨】 情态动词情态动词can表示表示“能力能力”时，与时，与 be able to同义，其否定形式为同义，其否定形式为cant。can 表示现在的能力，其过去式表示现在的能力，其过去式could表示过表示过 去的能力。去的能力。 考点二：考查表示考点二：考查表示“应该应该”的情态动词的情态动词 1. _ weto finish our homework before noon? Yes, you _. A. Need; can B. Have; do C. Ought; ought to D. Should

44、; must 2. You _ study hard if you want to be a scientist in the future. A. may B. should C. would D. could 【考点点拨考点点拨】 情态动词情态动词should和和ought to都可表示都可表示 “应该应该”，但，但should侧重说话者主观的看侧重说话者主观的看 法，而法，而ought to更侧重客观情况。更侧重客观情况。 should的否定形式为的否定形式为shouldnt， ought to的否定形式为的否定形式为oughtnt to或或ought not to。 考点三：考查表示考

45、点三：考查表示“请求；许可请求；许可”的情的情 态动词及其回答态动词及其回答 1. _ I borrow your maths book? Sure. Here you are. A. Need B. Will C. May D. Must 2. _ I take some photos in the hall? No, you _. Look at the sign “No photos”! A. Can; neednt B. Must; mustnt C. Should; neednt D. May; mustnt 3. Could I use your dictionary for a

46、while? Yes, of course you _. A. could B. can C. will D. should 【考点点拨考点点拨】 情态动词情态动词may和和can都可表示都可表示“请求；请求； 许可许可”。may比比can正式，正式，could在表示在表示“请请 求；许可求；许可” 时，既可表示过去，也可表示时，既可表示过去，也可表示 语气的委婉。语气的委婉。 当当“May / Can / Could I ”表示表示“请请 求；许可求；许可”时，肯定回答常用时，肯定回答常用“Yes, please.” / “Certainly.”等，否定回答常用等，否定回答常用“No, yo

47、u cant / mustnt.”等。等。 考点四：考查表示考点四：考查表示“推测推测”的情态动词的情态动词 1. I saw Lily in the supermarket this morning. Oh, it _ her. She moved to Australia the day before yesterday. A. can be B. must be C. cant be D. mustnt be 2. After a long walk, the children _ be very tired now. A. will B. must C. have to D. can

48、3. John _ go with us tomorrow, but he isnt sure. A. must B. can C. need D. may 【考点点拨考点点拨】 may, can, must都可表都可表“推测推测”，三，三 者者 的可能性依次递增。的可能性依次递增。 may和和must表表“推测推测”常用于肯定句常用于肯定句 中，中，can表表“推测推测”常用于否定句和疑问句常用于否定句和疑问句 中。中。 考点五：考查考点五：考查need, must和和have to的用法的用法 1. Jim, you _ play with the knife. You _ hurt yo

49、urself. A. wont; cant B. mustnt; may C. shouldnt; must D. cant; shouldnt 2. _ I have to hand in my homework now, Mr Zhang? Yes, you do. A. Do B. Can C. May D. Must 3. Must I get up before six oclock tomorrow morning, Dad? No, you _. Tomorrow is Saturday. You may get up a little later. A. mustnt B. c

50、ant C. neednt D. may not 4. Its too late. We _ go home, or well be blamed (责备责备). A. can B. may C. might D. have to 【考点点拨考点点拨】 need作情态动词，意为作情态动词，意为“需要需要”， 后接动词原形，常用于否定句、疑问句和后接动词原形，常用于否定句、疑问句和 条件句中。条件句中。 must意为意为“必须必须”，强调主观看法。，强调主观看法。 对对must引导的一般疑问句，肯定回答常用引导的一般疑问句，肯定回答常用 “must”，否定回答常用，否定回答常用neednt或或d

51、ont have to。mustnt意为意为“一定不要；禁止一定不要；禁止”。 have to意为意为“ 不得不；必须不得不；必须”，强，强 调调 客观情况下需要做某事，有人称、数和时客观情况下需要做某事，有人称、数和时 态的变化，变否定句和疑问句时需要借助态的变化，变否定句和疑问句时需要借助 助动词完成句型的变化。助动词完成句型的变化。 分分 类类 特点特点 例词例词意义意义例句例句 情情 态态 动动 词词 跟动跟动 词原词原 形形 （有（有 自己自己 的词的词 汇意汇意 思）思） can (could), may (might), should, ought to, must, need,

52、 have to, etc. 不能独立不能独立 做谓语。做谓语。 表示说话表示说话 人语气、人语气、 情感情感或或态态 度，无人度，无人 称和数的称和数的 变化变化(have to除外除外) We cant carry the heavy box. He may come tomorrow. We must study hard. Jenny used to play the piano. 用用used to句型说出与图片情景相符的句子。句型说出与图片情景相符的句子。 Jenny Mike used to wear glasses. Mike, glasses Peter used to pl

53、ay soccer. Peter, soccer Amy, long hair Amy used to have long hair. Mark used to like swimming. Mark, like swim used to “_”, 表示表示_ used to + _ 对比现在和过去对比现在和过去: _ _ _ 过去的习惯过去的习惯过去常常过去常常 动词原形动词原形 but not any more, but not any longer but now ， 翻译下列句子。翻译下列句子。 艾米以前是短头发吗？艾米以前是短头发吗？ 你以前常在学校吃午餐吗？你以前常在学校吃午餐吗？

54、 他过去不戴眼镜。他过去不戴眼镜。 这些商店过去在周日是不营业的。这些商店过去在周日是不营业的。 他以前很高，是吗？他以前很高，是吗？ Did Amy use to have short hair? Did you use to have lunch at school? He didnt use to wear glasses. The shop usednt to open on Sundays. He used to be very tall, didnt he? used to 的否定句和疑问句的否定句和疑问句 否定句：否定句： didnt use to /used not to 一般

55、疑问句一般疑问句: Did you use to.? /Used you to ? 变反意疑问句变反意疑问句，附加疑问部分可用，附加疑问部分可用 didnt /usednt 或或did / used She used not to like tests. Used you to be popular in school? They usednt to go skating, did they? 定义定义 *used to “过去常常过去常常”, 表过去的习惯表过去的习惯 *used to + 动词原形动词原形 *对比现在和过去对比现在和过去: but now ，but not any more

56、, but not any longer 句式句式 *否定句：否定句： didnt use to /used not to *一般疑问句一般疑问句: Did you use to.? /Used you to ? *变反意疑问句变反意疑问句，附加疑问部分可用，附加疑问部分可用 didnt /usednt 或或did / used used to Finish the exercises 4a-4c on page 100. Find the answer to the question. Individual activity 注注: : 另附另附 word word 文档。文档。 点击此处链

57、接点击此处链接 1. Dont make so much noise. The children _ an English lesson. (2011黑龙江绥化黑龙江绥化) A. have B. are having C. were having 2. Listen! The phone _. Please go to answer it. (2011沈阳沈阳) A. rings B. is ringing C. rang D. will ring 3. - Why wont you go to the movie with me, Gina? - Because I _ it twice.

58、(2011襄阳襄阳) A. see B. have seen C. saw D. will see 4. China develops so fast. Thats true. It _ a lot already. (2011安徽芜湖安徽芜湖) A. changesB. changed C. will changeD. has changed 5. Nick _ a job in a bank, but to our surprise, he didnt take it. (2012贵州遵义贵州遵义) A. offered B. has offered C. was offered 6. H

59、ave you heard of Earth Day? Yes. The first Earth Day _ in 1970 to educate us to protect our planet. (2012河南河南) A. celebrates B. celebrated C. is celebrated D. was celebrated 7. Excuse me, whose book is this? It _ be Johns. It has his name on it. (2013四川南充四川南充) A. must B. need C. cant 8. _ I swim her

60、e? No, you _. Look at the sign “No swimming”. (2013四川广安四川广安) A. Must; cant B. Can; dont C. Can; mustnt 1. Review present progressive, passive voice, present perfect, used to and modal verbs. 2. Read the articles in Learning English. 3. Preview the new words and expressions. 4. Preview 1a-2a on page