《六国论》练习

1、精品资源欢迎下载能力演练题库【跟踪试题】一.选择题：1.下列有关文学常识不正确的一项是：a.苏洵，字明允，号老泉，唐宋八大家之b .六国论和过秦论的“论”都是一种议论文的文体。c.苏洵的嘉祐集之“嘉祐”二字取自苏洵的书斋名。d .六国论的中心句是“六国破灭，非兵不利, 2.下列加点词语的注音和解释正确的一组是：战不善,弊在赂秦。率：全部思厥先祖父代词，其暴霜露，斩荆棘*日,厥:暴：bao暴秦之欲无厌烦与赢而不助五国也厌：厌速：很快 洎:等到当:易:应当轻易而为秦人积威之所劫 a.劫:侵略b.3 .下列句子中有相同的词类活用的一组是；铸以为金人十二，以弱 天下之民后秦击赵者再，李牧连却之以事秦之

2、心才l天下之奇才日削月割，以趋于王 *能谤讥于市朝，闻 寡人之耳者能守其土，义不赂秦a. b. c.bo胜负之数，存亡之理4 .下列四组句点词，含义相同的一组是：a .小则获邑，大则得城此言得之兴尽悲来，识盈虚之有数c.岩曰：六国互丧，率赂秦耶do有如此之势.，.而为秦人积威之所劫当与秦相较或 未易量桂殿兰宫，即冈峦之体势 * 二填空题： 5.分别解释下列加点词语的古今意义： 与战胜而得者，其实 百倍古义： 今义 思厥先祖父古义：今义 至于颠覆古义：今义 可谓智力孤危古义：今义 而从六国破亡之故事古义： 今义 6 .中国文学史上往往有作家并称白现象，如“三曹”是指 :; “初唐四杰”是指? “

3、唐宋八大家”是指, , ? 。“三苏”是指; “元曲四大家是指? 【提高试题】三.阅读下面一段选文，完成 7-10题：秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百 倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不 在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予 人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至 矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负 已判矣。至于颠覆，理周宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。7 . 下列加点虚词含义和

4、用法相同的一组是：。与战胜而得者与战败而亡者0然后得一夕安寝*然则诸侯之地有限字含义和用法相同的一句是:a.秦以攻取之外b以地事秦，犹抱薪救火c .如抱薪救火d犹有可以不赂而胜之之势8 .与“至于颠覆，理固宜然”的“理”a .当窗理云鬓，对镜贴花黄b .则胜负之数，存亡之理，当与秦相较c .不以木为之者，文理有疏密d .我知种树而已，理， 非吾业也9 .本段层次切分正确的一项是：a ./b./c ./d./10 .对本段内容分析不正确的一项是：a.通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了 “赂”的损失远远超过 战争的损失。b.割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野

5、心和实力，造成颠 覆的下场。c.将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明赂秦的危害。d.这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又简杂一些散句，语言显得既有气势又有变 化。四.阅读下面一段苏洵的心术，完成11-14题。凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理则 不屈，知势则不沮，知节则不穷。见小利不动，见小患不避；小利小患，不足以辱吾技 也，夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一 静可以制百动。兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短， 吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何 ？”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却

6、；吾 之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。此用长短之术也。善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至 于必败。尺第当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒褐而按剑，则乌获不敢逼，冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有余矣。11.下列各加点词的解释全都正确的一项是：a.知理而后可以举兵知势则不沮沮丧夫然后有以支大利大患b.不足以辱吾技也吾蔽而置之隐藏使之狎而堕其中c .此用长短之术也使之无所顾知此者，可以将矣d .乌获不敢逼冠胄衣甲据兵而寝武器12.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是:举：发动沮

7、:支：应付、支撑辱：玷污蔽:狎：阴险术：本领顾：回头将：出发逼：靠近衣：衣服兵:a.故善用兵者以形固固不在战矣b.夫能以形固，则力有余矣故不战而强弱胜负已判矣c.夫惟养技而自爱者向使三国各爱其地d.夫六国与秦皆诸侯，其势 弱于秦知势而后可以加兵 *13.下列各句在文中的含义和作用的理解，不正确的一项是：a .小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患-说明行军打仗要有全局战略眼光，不能贪小失大。b.吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却-意为要尽量掩盖自己的短处，使 敌人发现不了而犹豫不决。c.善用兵者，使之无所顾，有所恃-用兵打仗既要无所顾忌，又要懂得利用外物。d.故善用兵者以形固。夫能以形固

8、，则力有余矣-善于用兵的人懂得凭借和利用形势，那么就有多余的力量了。14 .下列各个句字编为四组，全都说明作者所主张的用兵“心术”的一项是：知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷见小利不动，见小患不避；夫然后有以支大利大患兵有长短，敌我一也。吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有余矣。冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。a. b. c. d.【创新试题】五.阅读下面一段苏辙的六国论,完成15-16题： 六国论夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所 与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有 腹心之

9、疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。 昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、 寿，而范雎以为犹，然则秦之所忌者可以见矣！秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、 魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。 夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉 ？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸 侯,而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以挨秦，秦人

10、不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。 以四无事之国佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国 委秦，而四国休息于内以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦 人得伺其隙以取其国，可不悲哉！15 .比较苏洵、苏辙六国论两文的异同点，填写下表：篇分、项目苏洵六国论苏辙六国论观点同日 什结构同日 什写法同日 什16试以六国新论为题，从人才的利用和革新变法的角度写一篇文章，总结六国灭 亡的教训，阐述新的观点。不少于 700字。【参考答案】1.c（宋仁宗年号）2.b3c（使动用法）4.b5 .古义：那实际上，今义：副词，承上文转折古义：泛指组辈，今义：父亲的父亲古义：以至于，今义：表示另起话题的发语词古义：智谋和力量，今义：智慧古义：旧例，今义：有to的事情6 .曹操、曹植、曹丕；王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王；韩愈、柳宗元、欧阳修、王安 石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩；苏洵、苏轼、苏辙；关汉卿、马致远、白朴、郑光