5 【高中】语文北师大版必修1第二单元《5-哦-香雪》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

1、高中语文北师大版必修1第二单元?5 哦,香雪?省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目的 (一)知识与技能从外貌描写和心理描写等角度解读人物形象.(二)过程与方法理解作品蕴含的感情,进而理解作者的意图,从人物方面对小说主题进展分析.(三)态度情感与价值观1、理解小说折射出的时代信息以及人们渴望摆脱贫穷走向文明的迫切心愿.2、品味文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅.2学情分析每名学生在来到学校学习的同时,也带了各自不同的生活经历和不同观点、看法.这种已有的经历、经历和对待社会的观点,对于即将进展的课堂学习生活具有深化的影响.b53重点难点从外貌描写、心理描写

2、等角度解读人物从而深化理解小说主题.4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导语一、导语设计 韩东有一首诗?山民?小时侯,他问父亲“山那边是什么父亲说是山“那边的那边呢“山.还是山他不做声了,看着远处,山第一次使他这样疲倦.台儿沟的人们比韩东笔下的山民更加幸运,因为火车开进了台儿沟,带来了一股新颖的气息.请同学们翻开课本,我们一起顺着火车到台儿沟去.p1活动2【活动】谈感受二、谈感受大家已经预习过?哦,香雪?,每个人都有不同的感受,请大家说说自己感触最深的一点.(2-4人发言)字音(教师备课资料)皱褶zh 嘟囔d nang 吮吸shn 捂w怂恿 sng yng 娇嗔chn 辗轧

3、nin 搡sng活动3【活动】情节理清三、鉴赏小说的角度小说三要素:情节、人物、环境.1、理清小说的主要情节2、分析小说的人物形象3、欣赏小说的环境描写理清情节火车来到台儿沟姑娘们看火车(新颖、好奇)姑娘们交换物品香雪换铅笔盒(误上火车)香雪夜行30里DX活动4【活动】文本探究四、文本探究(本文的人物主要有哪些?)(台儿沟的姑娘有很多,主要写了香雪和凤娇)(一)结合全文,谈谈你是喜欢香雪还是凤娇?理由是什么?(自由发言4人左右)(鉴赏小说人物,主要抓语言、心理、动作、肖像等方面进展比较)(参考答案)外表美、心灵美、关注的东西:装饰、服装、化装、用品/皮书包交换的东西:生活用品、奢侈品/磁铁铅笔

4、盒同:纯洁无瑕、有好奇心异:香雪美丽清纯、渴求进取、自尊自强、坚毅执着凤娇带有一种实在、俗气写作目的:写凤娇是用来衬托香雪的,是正衬.(二)香雪为了换取一个小小的铅笔盒,花了40个鸡蛋并且要单独夜行30里路,你们认为值得吗?(还要冒着挨骂的危险)RT1、磁铁铅笔盒与木制铅笔盒有何区别?(重点)小木盒 笨拙、陈旧磁铁铅笔盒 文化和知识、现代文明,象征着追求知识、追寻文明2、是什么驱使胆小怕事的香雪第一个跳上了火车?虚荣心?对现代文明、知识的追求,是对自尊自强的渴望.3、夜行30里,香雪的内心发生了哪些变化?(重点)怕不怕犹豫坚决4、这些心理变化意味着什么?香雪跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放

5、、进步的心理障碍(三)小结人物形象请用“哦,香雪!你是那么的_这种句式概括香雪的形象.例:哦,香雪!你是那么的美丽清纯!哦,香雪!你是那么的渴求进取!哦,香雪!你是那么的坚毅执着!哦,香雪!你是那么的自尊自强!小说的题目“哦,香雪.为什么要用“哦,香雪,而不用“哇,香雪或者“村里有个姑娘叫香雪?明确:“哦包含着欣赏和赞美,甚至是佩服的情感.活动5【讲授】朗读感受美五、朗读感受美(教师备课资料)1、欣赏环境描写,请画出文中环境描写的文段,品味妙处.“如今她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音.5P“她站了起来,突

6、然感到心里很满意,风也柔合了许多.她发现月亮是这样明净.群山被月光覆盖着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷地歌唱.jL“她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林悉悉萃萃地响着,并不真心告诉她应该怎么做.xH“小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花.2、齐读倒数第二自然段(提示:读出“热烈、奔放、震撼的效果)3、找几个人连续读最后一句(要求选择你认为适宜的语调)朗读后明确句中的感情:心疼、欣赏、赞美.活动6【讲授】小结六、全文小结 本文是一篇很美的小说,它为我们刻画了香雪这样一个清纯、美丽,给人一种“清水出芙蓉,天然去雕饰感觉的女孩子.更难得地是她对知识,对现代文明充满着渴求和执着.LD(关于这篇小说,还有很多内容值得我们去挖掘,比方这篇文章的语言很美,美在哪里,怎么美法?)活动7【活动】拓展延伸七、拓展延伸:(一)、奇思妙想1、想象一下,香雪回家之后会发生什么故事呢?2、第二天,香雪上学又会发生什么故事呢?3、香雪长大之后又会变成什么样呢?(二)、练一练“读别人的故事,想自