上好英语复习课的点滴体会

1、上好英语复习课的点滴体会复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节 .温故而知新 的道理大 家都懂 .因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题.如果复习这一环节做得好 ,教学效果一定不错 .一提复习课 ,人们会想到许多的篇子 ,大量的练习题 .老师不辞辛苦 的出题 ,判题,把自己投入到题海里 .这样的工作方法使得老师觉得疲惫 不堪,效果不尽人意 .于是抱怨学生不够投入 ,不够聪明 .对于学生来说这 种做法会使他们失去兴趣 ,厌烦学习 ,甚至放弃这门功课 .针对以上的种 种现象 ,我尝试了一些新的方法 ,颇受学生的欢迎 ,并且效果不错 .一.游戏式将复习内容通过游戏的方式来完成.如在复习词汇时 ,

2、我采用活动A:LastLetter第一个单词的末字母是第二个单词的首字母)这个活动可以使全班学生都参与 .游戏规则学生1任意说出一个单词如：girl,学生2可以接letter.学生 3 可以接任何一个以 r 开始的单词 ,但是不能重复别人说过的单词 .在这 种活动中每个学生的大脑都在进行活动,要么想下一个单词可以接什么要么考虑别人说的是否重复 .课堂气氛十分活跃复习单词活动B:Wordassociation給一个单词，让学生说出与这个单 词 有 关 的 内 容 . 如 :Hotel 学 生 会 说 出Five-starhotel,travel,food,equipmentinthehotel,

3、tourist,waiter,waitress,roo m,restuarant 等等许多的单词 .活动C:把所学的单词分类.如:让学生找出所学过的能通过形体表现 出 来 的 动 词 . 例 如 scream（ 尖 叫 ）,sneeze（ 打 喷 嚏）,cry（哭）,ru n（跑）,jump（跳）,da nee跳舞）,si ng（唱歌）,beat （打）等词.教师说 出一个单词 ,学生做出这个动 .通过这种方式 ,学生会很清楚的记住这个 单词 ,并且印象会非常深 .活动D:给一个单词，让学生画出相关的简笔画，让全班的学生猜这 个单词是什么 .如 :河流,山川 ,拖鞋,袜子,苹果,小鸟，等等。这

4、个活动需要 的时间会长一些 ,但是课堂气氛会很好 .活动E:从每一组找一个学生到黑板前，教师说出一个字母，让学 生写出以这个字母开头的单词，写出的单词越多越好，组里的其他同 学可接替他写出更多的单词。写出单词最多的组获胜。教师课前先将复习的内容进行分类， 并告知学生将要竞赛的内容， 让他们提前准备，课下让学生自己分好小组，自定小组名。学生自己 起的组名真是千奇百怪，女口： An gel（天使）,Beattles（甲壳虫），Hero（英雄）， Blackman黑人），Cucumber（黄瓜），Spicegirls辣妹）等等。下面以高二英 语第二册第十五单元的复习活动为例 .Afamousdete

5、ctive（ 个著名的侦探）我将本单元的复习内容分为四项 .然后将每类练习做成小纸条 ,放 进不同颜色的信封里并标上号码 .竞赛方法 :我采用的方法实际上是大家都很熟悉的电视上经常看见 的知识竞赛的方法之一 .每个小组选一个代表 (学生轮流 ,以达到每个人都练习的目的 )掷骰 子来决定要答题的号码 ,再选分数 (100-600)然后答题 .如果答对 ,这个小 组可以得到自己选中的分数 ,若答错 ,则扣掉相应的分数 .学生需要按照下面的要求来回答问题 .如果要回答 词组类问题时 ,先解释这个词组再造一个句子 .同过这 种方法可复习下列词组 : havegot,agreatnumberof,mea

6、nto,payavisit,beforelong,longbefore,callon,Id aresay. breakinto,connectto,haveaseat,overandoveragain,personalaffair.如果选择了 单词 类.学生必须通过形体语言来表达出这个单词的 意思.可以复习以下单词 scream,jump,quarrel,haveaseat,blow,s ingan dda nee等.如果想完成好 回答问题 这类题 ,学生必须对本单元的内容熟悉 .我 设计了以下几个问题来检测学生对本单元的理解程度 .Questions:1. Whydidtheyounglad

7、ysuncleplantokillher?2. Wheredidtheyoungladydunclecomebackfromnotlongbefore?3. WhywasHolmesworried?4. HowdidHolmesknowthattheyoungladydunclekeepapet?5. Whatkindofanimaldidherunclekeepinthechest?6. WhydidHolmeshitthebellropewithhisstickagainandagain?7. Wastheladysuncleanon-smoker?8. Areyousatisfiedwiththeendofthestory?选到第四项 语法类的同学 ,应首先说出这个单元所讲的语法 :过去 分词作定语和状语 ,再各举一例 .这个竞赛的效果非常的令人满意 ,学生们为了得分并获胜 ,课下进 行了认真的准备 .一堂课复习了整个单元的全部内容 ,学生们在一种欢 乐而轻松的氛围下学习 ,学生们反映他们对这堂课的印象特别的深 .我根据所讲课的内容来决定复习的方法 .在复习课上我还尝