中职教学课堂效率的提高

1、中职教学课堂效率的提高在我国教育体制中，中职生的整体质量较差已是不争的事 实，学生的学习习惯、 生活习惯、 行为习惯等仅停留在小学阶段。 中职课堂的教学效果对教师来讲是一个非常头痛的事， 如何提高 课堂的教学效果， 如何提高学生的学习兴趣， 是摆在我们每个职 教教师面前的一个迫切问题。作为一名中职教育工作者，发现学生在课堂上说话、睡觉、 玩手机等现象屡见不鲜，通过这些现象，分析找出以下原因。1. 对学习不感兴趣、有厌学情绪 中职学生在初中甚至小学就是学习方面的“失败者”， 读中 职就是为了学一门技术将来毕业了好找工作， 所以在心理上他们 大多会排斥学习，对学习不感兴趣，那么，上课玩手机、睡觉就

2、 成了他们最好的选择。2. 沉迷游戏、睡眠不足一些男生由于对学习不感兴趣， 有的会沉迷网络小说、 网络 游戏，有的通过玩游戏挣钱。由于白天在课堂上有老师管束，不 能尽情地玩游戏。因此，他们就利用晚上时间，导致睡眠严重不 足，这样只有白天上课补瞌睡了。3. 自我约束力较差中职学生自我约束力较差， 由于从小没有养成良好的行为习 惯，在课堂上遵守纪律的表现仅停留在小学阶段， 只要他们不想 听讲时，就会选择说话、吃东西、打毛衣、睡觉、玩手机等，并 且喜欢在老师讲话时接话的学生也有不少。4. 讨厌枯燥无趣的知识中职学生主观上就不喜欢听课， 他们只喜欢有趣的、 新鲜的 东西，如果教师课堂上讲授的知 ？R枯

3、燥无趣，只要老师不严厉 的话，睡觉和玩手机就成了课堂上的常事了。 这样一来学生除了 玩手机就是睡觉，何谈课堂效率。争对以上原因，建议采取以下措施。1. 严格管理课堂次序。 在班级第一次课时， 向学生讲清楚自 己对课堂纪律的要求，并在以后的教学中严格的执行。如，上课 前排就坐，课堂不许说话、睡觉等，上课上交手机，按时交作业 等。对于不配合的学生，与学生课下单独沟通，并联系班主任做 学生的思想工作。对于课堂说话、睡觉等学生，可以通过提问、 上机做练习或直接叫醒的方式。 经过一段时间严格要求后， 学生 上课会自觉主动从第一排入座， 上课时会配合上交手机， 学生课 堂睡觉被多次打断后，基本不再入睡。2

4、. 授课内容简单易学。中职学生基础很差，因此，授课内容 的起点一定要低，如果起点太高，一开始学生就懵，学生的少的 可怜的自信就会被打击的荡然无存， 也就丧失了原本仅存的学习 兴趣。3. 教学互动形式多样。 在机房教学时， 可以布置一些有趣的 学习任务，激发学生学习兴趣，学生通过视频学习知识，教师争 对学生掌握不好的地方再进行讲解。 在多媒体教学时， 可以采用 分组PK奖励积分的方式，激发学生学习。在教学过程中，尽 量能激发学生求知的热情， 学习的兴趣， 让学生积极主动地参与 到教学活动中来，能在教师的引导下进行有效的探究学习。4. 加强作业反馈。 课堂作业总有学生不能自觉按时完成， 除 了督促学生提交作业外， 对每次的作业进步点评， 表扬完成好的 学生，批评没完成作业的学生，督促其补交作业，同时可采取适 当的惩罚手段。 另外，对作业完成可采取积分制， 拉开完成作业、 完成较好的作业的差距， 每两周公布一次积分， 让学生知道自己 目前得分，以此激励学生更好的完成作业。