会计手工做账实习报告

1、会计手工做账实习报告篇一：会计手工帐实训报告 【7 篇】报告一：会计模拟实习实验报告 授课实验室：会计实验室授课地点： 授课单位：会计系指导老师： 报告二：模拟会计实训报告一 模拟会计目的会 计是企业最主要，最基本的一种工具，是一种最主 要，最普及的商业语言。是加强经济管理，提高经济效益的 重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作 就 显得越重要。我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺 乏会计理论在企业实践的经验。学校开展的模拟实训课，对 我们即将毕业的学生来说极其重要。同其他 理论一样，会 计理论来自实践，同时又能够对实践进行指导。学生通过对 企业模拟实训，加强对所学的会计理论知识

2、的理解与认识， 完成理论到实践的认知过程。理 论与实践是密相连的，只 有把书本上学到的理论知识应用到实际的会计实务操作真 正掌握这门知识。学校实训的目的就是提高我们的能力和加 强我们的职业道德精 神。二 模拟会计实训的主要内容手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制 会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分 类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制 会计报表。电子账的主要内容有： 1、建立账套，增加用户，设置 权限，设置基础档案， 填制记账凭证， 填制报表， 审核凭证， 自动转账定义。 2、建立工资账套，定义计算公式，工资分 摊。 3、建立固定资产系统，控制参数

3、，录入固定资产原始 卡片。三 模拟实训要求（一）手工账实训要求1 根据 XX 年 12 月份的实际经济业务填制原始凭证。2 根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。3 将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记 账，明细账。 4 根据 12 月份的全部记账凭证编制记账凭证 科目汇总表。5 根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。6 根据总分类账期末余额填制资产负债表， 并试算平衡7 结算本年利润，填制利润分配表。 （二）电子账实训要求1、根据企业信息建立账套。2、根据操作员的岗位设置权限，进行账务分工3、根据规定 XX 年 12 月份的实际经济业务，填制原始 凭证。4、进行银行对账5、根据基础信

4、息建立工资账套。6、根据工资项目定义公式。7、根据计税基数代扣个人所得税。8、根据固定资产资料，录入固定资产原始卡片。 四 实训的基本流程（一）手工账的基本流程 首先对取得或自制的原始凭证进行合规性审核、完整性 审核、技术性审核，然后以经济业务发生而引起会计要素增 减变动来设置账户编制记账凭证。根据有关记账凭证逐日逐 笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账。 之后按 XX 年 12 月 份的全部记账凭证按相同的会计科目分 类编制记账科目汇总表，再根据记账科目汇总表登记总账和 明细分类账，总分类账与明细分类账要同期、同向、等额登 记。发 生错误的账薄账页用划线更正法和红字更正法来更

5、 正。然后进行对账：账证核对，账账核对，账实核对。结算 账目，最后编制会计报表，将有关记账凭证，账页和报 加封皮并装钉成册。（二）电子账基本流程1、建立账套分类编码增加用户设置权限建立部门、职员档案进行客户、供应商、地区分类填制记账凭证项目目录录入录入期初余额及 借贷方发生额进行试算平衡审核凭证银行对 账自动转账定义2、建立工资账套设置工资项目录入人员档案 定义计算公式输入工资数据进行工资分摊3、启动固定资产系统进行控制参数进行资产 分类录入固定资产原始卡片4、新增一名用户并设定为账套主管，进入总账对新增 的凭证进行审核，然后记账，结账。5、账套输出五 实训中遇到的困难及解决方法（一）手工账中

6、遇到的困难及解决方法在 实训之初，由于平时写字习惯把数字写得大，在填 写记账凭证时，数字占满了表格的三分之二，很多凭证填写 不合格。经过多加练习之后，数字填写整齐规范很多， 超过凭证的二分之一，能编制完整、合格的记账凭证。对账 时发现总账登记的科目不齐全，这是由于自己在编制分录时 科目不全。从这检验出了自己对结转损益类 知识掌握不牢，在这方面的知识 需加强。在编制记账科目汇总表时，总计的借贷方不平衡， 检查发现金额登记为数错误。登记凭证、账簿时容易发生借 贷方向错误， 金额登记错误。所以在做账时每一步都要谨 慎细心，每做完一道工序就核对一遍，尽量减少错误，避免 带来不必要的麻烦。（二）电子账中

7、遇到的困难及解决方法在 进行部门编码时出现输入不了三位数编码，解决方 法：在基础信息更改部门编码次级方案；在录入生产成本的 期末余额时无法录入金额，解决方法：在项目目录中的生产成本增加直接材料、直接人工、折旧费等；填制记账凭证 进行保存时出现“不满足贷方必无条件”解决方法：更改凭 证类别的限制类型；账套主管审核过凭证在进行主管签字时出现“没有符合凭证”的信息提示框，解决方法：进行出 纳签字后才可进行主管签字在银行对账期初，银行对账单无 法输入，解决方法：在总账下的会计科目，指定银行存款为指定科目；在设置工资项目时无法增加工资项目，解决方 法：先关闭工资类别（正式员工）再增加工资项目；固定资产原

8、始卡片已经录入，但在与总账系统进行对账时会出现 一信息提示框“无法实现对账”解决方法：在进行录入固定 资产数据时，有些卡片项目需要直接手动录入，有些则可以进行选择。原始卡片录入并保存后就可以与总账系统进行 对账。但如果出现以上提到情况时，用户就必须返回检查， 在进行账套参数设置时，用户是否选择了“与账套系统进行对账”的选项，只有选择了此项，系统的“对账”功能才能使用六实训心得为 期一个月实训课结束了，虽然很繁忙很疲惫，却从 中学到了很多东西。实训的内容涵盖了会计学原理，财务会 计，管理会计等知识。涵盖了会计操作的全部基本技能，从建账，填制和审核原始凭证，记账凭证到记账薄以及能熟 练用友软件的运

9、用。能把所有的有关会计的专业基础知识、 基本理论运用到实际操作中，增强自己的实际操作能力。同时也发现了自身的许多不足：比如在做实训时，总是一边 做账一边与同学聊天，导致矢误增多，做会计最忌讳是做账 时不专心，会导致会计信息质量矢真，这一毛病须彻底改掉。虽然在实训每笔经济业务的分录都校对，但实际工作中 还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足， 今后还得加强练习。做会计，职业道德是很重要的。我必须加强自身的会计 职业道德，热爱会计工作，忠于职守，尽职尽责不为利益所 诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密，不贪不占，尊纪守法，客 观公正，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。 做一名合格的会

10、计人员。篇二：会计手工做账及生产实习报告东北石油大学实习总结报告实习类型 生产实习实习单位 大庆石化公司、海通证券公司等实习起止时间 XX年7月4日至XX年7月22日指导教师李绍平 王玉翠所在院（系） 经济管理学院班 级财管 092学生姓名学 号 090802240208XX 年 7 月 22 日一、实习内容：时光飞逝，转眼间为期三周的生产实习结束了。此次实 习，各位老师都给予了高度重视， 我们不仅学习了专业技能， 同时，也通过这次实习让我们进一步了解社会，在实践中增 长知识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。这次实习的内 容主要分为两个部分：社会认识实习和手工实习。我们再来 回顾一下这次实习的

11、主要内容。实习的第一天，王甲山老师为我们做了实习动员，介绍 了实习的具体安排，每天实习的内容，强调了几个应该注意 的问题， 首先是安全问题， 因为要去参观所以安全十分重要， 然后是文明礼貌问题，我们要充分体现当代大学生的素质， 上下车不要拥挤，参观时要保持安静，不能随便乱走。最后 老师预祝这次实习圆满成功。再接下来的实习中证明王老师 的动员是十分必要的。第二天我们参观了大庆石化公司，大庆石化公司是中国 石油天然气股份有限公司的地区分公司。是以大庆油田原油、 轻烃、天然气为主要原料，从事炼油、乙烯、塑料、橡胶、 化工延伸加工、液体化工、化肥、化纤生产，并承担工程技 术服务、生产技术服务、机械加工

12、制造、矿区服务等职能的 特大型石油化工联合企业。然后参观了很有历史意义的大庆油田历史陈列馆。大庆油田历史陈列馆是全国第一个以石油工业为题材的原址性 纪念馆，展馆集教育功能、展示功能、研究功能、旅游功能 以及人性化服务功能相融一体，成为展示大庆油田文化、石 油员工风采和爱国主义教育的重要基地。我们依次参观了“岁月大庆”、“松辽惊雷，油出大庆”、“艰苦创业，光辉历 程”、“大庆赤子，油田脊梁”、“大庆精神，民族之魂”、“巨大贡献， 卓越品牌”、“春风沐雨，光耀征程”、“油田百年”、“百年油 田畅想”九部分。第四天是听赵俊平教授关于石油开采过程的讲座。讲了从油、气田的发现直到开采终了的全部过程。根据

13、油田的地 质储存条件，选择合理的开发方案，通过钻井工程、采油工 程、油气集输工程完成石油开采过程。油藏与一般的固体矿 藏相比，具有明显的特点：开采的对象在整个开采过程中 不断地流动，油藏不断地变化，一切措施必须针对其变化而 进行，因此，油气田开采的整个过程是一个不断了解、不断 改进的过程。开采者在一般情况下不与矿体直接接触。油 气的开采，对油气藏中情况的了解及对油气藏施加影响进行 的各种措施，都要通过专门的测井和有关设备来进行。油 气藏的某些特点必须在生产过程中，甚至必须在井数较多时 才能认识到，因此，在一段时间内勘探和开采阶段常常互相 交织在一起。石油开采工程主要包括四个方面：测井工程、 钻

14、井工程、采油工程、油气集输工程。在参观了大庆石化后我们又参观了大庆石化公司高压 车间的高压装置。大庆石化公司高压聚乙烯装置系统采用德 国伊姆豪逊专利，由德国伍德公司承包。设计生产能力万吨 / 年，在一条生产线上完成， 年操作时间 8000 小时，装置 1986 年 7 月建成投产。是以乙烯、醋酸乙烯为原料，氧气作引发 剂，丙烯、丙烷作分子量调整剂，采用一热三冷四点进料的 管式法反应。反应温度为270-330 C,反应压力为210-270MPa, 最高单程转化率达 32%，设计可生产均聚和共聚 20 个不同牌 号的聚乙烯产品，其中合同引进牌号 10 个，近年来新开发 的牌号 10个。装置现有牌号

15、 32个（包括预计XX年的12个EVA产品），其中自行开发10个。主导 产品18D、18D0,主要用于农膜、重膜等，自行开发主要产 品：18B（大棚膜料）、17G（发泡料）、19E （电缆基料）、18E(注塑料)、21E (轻包装膜)等。通过参观对高压装置以及 聚乙烯的生产有了一定的了解，我相信对以后的学习和工作 会有或多或少的帮助。很快我们就进入了第二周的实习。 7 月 11 日是第二周的 第一天，我们实习的内容是学习大庆石化公司高压装置的生 产原理。知道了生产聚乙烯的原材料：(1) 乙烯，分子式： C2H4纯度：%甲烷+乙烷W500 PPm(2) 丙烷，分子式：C3H8纯度：94 %、乙烯

16、+丙炔(3) 丙烯，分子式： C3H6纯度：95 %、丙烷(4)氧气，分子式： O2 纯度： %、氮 / 氢( 5)醋酸乙烯酯，纯度： %、游离酸(以醋酸计)聚合单体(乙烯、醋酸乙烯)在超高压(210-270MPa)、高温度(270-330 C) 条件下，在引发剂氧气的作用下，发生游离基型聚合反应， 反应的引发温度为 150-170 C,由于聚合反应是在管式反应 器中进行的，因此，该聚合反应方式被称为高压管式反应。整个反应过程要经历如下 3 个过程：链引发、链增长、链终 止。作为一名财务管理专业的学生了解大庆石化公司高压 车间班组经济核算情况也是我们的实习内容。班组经济核算 是以班组为单位，将

17、班组经济活动的各种投入和产出进行记 录、计算和公布，并对经济效果进行检查、分析和考核的一种办法。它的任务是反映和监督各班组 经济指标的完成情况，考核和公布班组活动的经济效果。通 过核算和分析及时掌握生产经营活动的效果和存在的问题， 促进各项工作的改进、增加产量、提高产品的质量、完成和 超额完成班组的经济指标。高压车间共 5 个班组，班组经济 活动的具体核算办法如下：1、经济核算单位和时间确立：以车间五个班组作为经 济核算单位，核算时间是每个月进行一次。2、经济核算指标确定：班组生产的目标是确保装置安 全平稳运行的基础上，最大限度降低产品成本，不断提高产 品质量，实现效益最大化。为了实现这一目标

18、，并将公司、 分厂和车间的各项生产任务落实到每一个班组。我们结合班 组生产实际情况，制定了以关键产品质量、主要原料及辅助 材料消耗，作为经济核算指标的经济核算办法。3、班组实际完成情况的统计核算：由于各班组每月生 产时间不同、生产负荷不同、产品种类可能不同，所以班组 经济核算的合理办法是以真实的原始记录计算出班组各项 指标的完成情况，以此来确定班组经济活动是否达到了良好 的水平。4、核算数据采集：有关班组经济核算的数据由主操作 记录，记录时间分别为： 23：00 时、 7：00 时、 15：00 时 记录要求真实、准确。5、班组经济核算结果的考核：为了把企业经济效益与 员工的收入结合起来，激励

19、员工更加努力工作，因此将班组 经济核算结果与班组成员的奖金分配结合起来。由各项考核 指标完成情况计算出经济核算节能降耗情况。篇三：最新会计手工帐实验报告 会计手工帐实验报告一、实验目的根据模拟的企业业务，掌握各种凭证，帐表的填制规定 及方法，使我能比较系统、全面的掌握制造企业会计核算的 基本程序和方法，将理论运用于实际，更好的熟悉会计的基 本工作及操作步骤。二、实验内容通过重塑一个生产单位北京晓晓化妆品有限公司 XX 年 的生产经营过程，使我们在模拟环境中按实验内容的要求， 自己动手，根据经济业务的原始凭证编制会计分录，填制会 计凭证，编制汇总表，再根据会计凭证或汇总表登记总分类 账和所属明细

20、分类账，编制试算平衡表，根据总分类账和明 细账分析填制会计报表。三、实验内容这次实验共做了近 95 笔业务，虽然不是很多，但我们 却花了不少时间。这次实验模拟了一个简单的企业的会计循 环，从物资采购到最后的利润分配，从会计凭证到资产负债表和利润表，让我们一步步清楚的明了会计工作的最终产物 财务报表是怎么产生的。（ 一 ） 设置帐簿根据教材要求开设北京晓晓化妆品有限公司XX年12月的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日记帐。根据材 料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初 余额。（ 二 ） 编制记账凭证根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证” ， 首先写出会计分录，然后根据会计

21、分录填写记账凭证（包括 收款、付款和转帐凭证） 。在做完半个月的凭证后，我们开 始编制丁字账，然后按丁字账登记科目汇总表，进行了试算 平衡。（ 三 ） 登记总账、明细账 帐簿包括总分类帐户、明细分类账户、现金及银行存款 日记帐户。 登记会计帐簿时要求准确完整。 登记会计帐簿时， 应将会计凭证的日期、编号、业务内容摘要、金额和其他相 关资料逐项记入账内， 作到数字准确、 摘要清楚、 登记及时、 字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金” 及“银行存款”日记帐，根据“记账凭证”及所附的“原始 凭证”登记“明细分类账” ，再根据“科目汇总表”登记“总 分类账”。每一项会计业务，一方面要记入

22、有关总账，另一 方面要记入该总账所属的明晰账。账簿记录中的日期应该填 写记账凭证上的日期，登记账簿要及时，顺序登记，不得跳 行、隔页，作废的账页也要留在账簿中。由于时间跨度大， 耗费了很多时间，而且会计制度对每一个步骤都是严格要求 的，比如说，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字 冲销法、补充登记法，不得擦、挖、补。写错数字要用红笔 画线写作废两字，这样才能作废，更正时写错摘要用蓝笔画 线，在旁边写上正确的摘要，作账时一定要细心，切勿粗心（ 四 ） 编制会计报表最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制 “会计报表” ，包括资产负债表和利润表。资产负债表是反 映企业某一特定日期财务状况

23、的会计报表。利润表又称损益 表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时在 左上角注明单位和编制时间。四、实验总结： 通过会计手工帐学习，使我的会计知识在实际工作中得 到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。加强了一定的基 本实际操作能力，对会计流程的各个步骤和具体操作有了进 一步的了解。同时，使得我系统地对老师所讲的知识实践了 一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论应用于实际会计实务操作中去，才能真正掌握这 门知识。不管怎样这次实验是必要的，毕竟它给我们带来的 一次时间检验自己的机会，在这次实验中学到了很多同时我 也找到了很多不足之处，

24、在以后的工作中避免犯同样的错误 我会比别的没有做同样能够工作的人多一份经验。这将是我 在以后成功的一个阶梯。我也认识到了认真是何等的重要。 总之这次学习我学到了很多。会计是一个繁琐的工作，在模拟实验中我发现了自身的 许多不足，如：分录的编制不够熟练，借、贷方经常出错， 同时不够细心，经常看错数字或遗落业务。导致核算结果出 现错误。我将牢记此次手工帐实验中所学到的知识，在以后的学 习工作中多加练习，以便牢固掌握手工帐的编制方法。包括篇四：会计手工记账实习总结 会计手工记账实习总结 会计学是一门实践性很强的学科，经过专业学习后，在 掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论 知识，将理论

25、与实践有机地结合起来，我们管理系按照学校 的计划要求，在本学期末的暑期实践周里，进行了会计手工 记账的训练，采取模拟实习的方式，使用印制好的某企业一 个月业务资料作为整个会计手工记账实习的材料来源。通过 实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作 - 了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则， 掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填 制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。 以使学生对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技 能。这是本次实习的目的。在这以前，我总以为自己的会计基础理论知识学习的较 好，就像其他工作一样，掌握了一定的规律，照葫芦画瓢就 行

26、了。但是经过这次会计手工记账训练我才发现，会计其实 更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上 谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我 们也有可能无从下手。本次训练是按照指导老师的要求， 5 人一小组，大家坐 在一起做帐，大家模拟各个职位，有财务主管，出纳等等。 按照企业会计制度要求， 我们首先设置了总账、 现金日记账、 银行存款日记账、资产类负债和所有者权益类以及损益类等 明细账。然后我们大家根据模拟材料，判断资料中的经济业 务涉及的账户，并进行复式记账，每人填写一份会计分录。 填写完毕后，大家一起核对会计分录，以确保其准确性。根 据各账户的属性分类，填入账页纸中。最

27、后填写各账户的期 初余额。具体步骤如下：一、设置账簿二、登记账簿三、结账四、编制会计报表通过这次会计手工记账训练，我学到了很多书本上没有 的知识。首先我见到了现金日记账和银行存款日记帐账本， 而这些只是在书本上听说过而没见过实物，我明白了这些账 本的具体记法和工作原理，而这些在以前学习会计基础时只 是知其然而不知其所以然的。会计本来就是烦琐的工作。在会计手工记账训练期间，我明白了做会计记账要多听、 多看、多想、多做、少说。自己能否做好这份工作，关键是 看自己对待工作的态度。 刚开始时，根本不清楚该做些什么， 刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做， 多听别人怎样说，多想自己应该怎样

28、做，然后自己亲自动手 去多做。所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度， 这样才能把事情做好。我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生 烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。越错越烦，越烦越 错，这只会导致“雪上加霜”，最后导致我们的资产负债表 怎么都算不平。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。 越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超先生曾说过：“凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。”所以做账时应切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。其实做任 何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的 彼岸！09 财 2 杨帆 090300226 篇五：会计手工模拟实验报告 会计手工

29、模拟实验报告学 院：经管学院专 业：班 级： 114 班学 号： 11420439姓 名：余梦娇联系方式：685086日 期： XX 年 6 月 会计手工模拟实验报告 会计手工模拟实验报告一、 实验目的 本次的会计综合模拟实验是在主要专业主干课程教学 任务结束后进行的一次专业实践活动，是运用已掌握的专业 理论知识，在老师的具体指导下，独立进行会计综合模拟实 验的实践活动，是我们经受一次专业实际操作技能的训练， 从而培养和提高我们应用理论知识解决实际问题的能力。通 过实际业务的处理，初步掌握各种会计核算方法及程序操作 的基本技能，为毕业后更快更好地适应工作岗位打下良好的

30、 基础。实验内容本次课程采取模拟实验方式，根据已经掌握的会计专业 课程的主要内容，在教师的指导下，独立完成海塘市广海股 份有限公司 12 月份的相关业务。根据教学计划的安排，本 次会计手工模拟实验主要分为以下几个方面内容：（1）了解模拟企业的概况和会计工作组织；（ 2）模拟实习操作：具体包括从原始凭证和记账凭证 的填制、账簿的设计与登记、成本计算、纳税申报与缴纳到 财务报表的编制等会计核算模拟操作以及财务报表的分析；（3）撰写实验报告（4）装订验收三、实验收获和体会 每一次上课之前，我们会根据老师上一节课布置的任务 独立的完成相关作业，遇到自己难以解决的问题，我们会先 自己动手查找资料、询问他

31、人或小组讨论，如果还是没有办 法解决，我们就会将它写入我们的小组日记当中，并让组长 在周末这些问题发给老师，等待老师在上课时给予讲解。如 果老师上课没有讲到相关的问题，我们会私下询问老师。虽然我们都已经是大三的学生，有关会计的专业基础知 识与基本理论，我们都有- 2 -是遇到了不少问题 会计手工模拟实验报告 一定程度 的掌握，而且已经做过一次会计会计手工模拟实验，但在这 次在操作中我还在编制记账凭证时，首先要根据经济业务写出会计分录。 这是会计工作中最重要的环节，不能有半点差错，要是在这 里犯下一点点错误，会计工作也会产生连锁反应。所以每一 次编制会计分录时，我们会再三斟酌，以免造成错误，而且

32、 每次在老师讲解会计分录时我们都会特别认真的听讲，以免 因为走神而导致没有听到。登记帐簿的主要工作是登记总分类帐、各种明细帐以及现金、银行存款日记帐。这个环节 很容易出现一些笔误或者忘记使用红笔导致。所以我们都会 先用铅笔书写，确保正确以后再改用黑笔填写。结帐是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入帐 的基础上，按规定的方法将各种帐簿的记录进行小结，计算 并记录本期发生额和期末发生额。我还把明细账和总分类账 的数据进行对比，以防出现错误。会计工作的最后一个环节就是编制会计报表，会计报表 包括资产负债表、利润表、科目汇总表。以前，我总以为自己的会计理论知识还不错，正如所有 工作一样，掌握了规律，

33、照葫芦画瓢准没错，经过这次手工 模拟操作，我才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性 和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极 强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次模 拟操作，我们因为长期没有进行相关的实际操作，刚开始的 时候十分担心自己的会计分录是否编制正确，直接填写记账 凭证会不会造成失误，所以心情有些浮躁。而会计最大的忌 讳就是心烦气燥，所以刚开始做的那几次，那真是错误百出 啊。原因有以下几点：（ 1）之前的理论基础学的不好，以至于在做的时候还 要不停的翻书；（2）以前很少接触实际的会计操作，很多凭证都是几 乎没填写过，刚开始根本无从下手，怕做错；（ 3）个人性

34、情比较急躁，心浮气燥，希望一次性把帐 做好，直接用黑笔直接编制，容易导致错误。所以我们要在 接下来的时间里，把会计理论知识好好的复习一下，培养对 会计的兴趣。争取下次再做的时候能够又快又准。 此次的 手工模拟实验虽然经历了不少挫折，但为我们以后深入社会 体验生活提- 3 -供了难得的机会 , 让我们在实际的社会活动中感受生 活, 了解在社会中生存所应该具备的各种能力. 利用此次难得的机会 , 我努力工作 , 严格要求自己 , 虚心向老师请教 , 认 真学习会计理论 , 学习会计法律 , 法规等知识 , 利用空余时间 认真学习一些课本内容以外的相关知识 , 掌握了一些基本的 会计技能 , 从而意

35、识到我以后还应该多学些什么, 加剧了紧 迫感 , 为真正跨入社会施展我们的才华 , 走上工作岗位打下 了基础。 本学期的会计手工模拟实验已经接近了尾声，海 塘市广海股份有限公司的 12 月份的所有业务已经完成，只 差将记账凭证进行装订。在这个学期的学习中，小组日记是 本次课程的一大亮点。让我们回顾和理解上一节课的内容， 可以加深我们的理解和让老师了解我们的掌握程度。针对我 们在完成过程中所遇到的问题，首先让我们自己通过查找资 料和小组讨论来进行解决，可以加强我们自主学习，发现问 题和解决问题的能力。面对我们无法解决的问题，将它写入 小组日记， 可以让老师知道我们的知识不扎实的地方。 这样， 老

36、师就能在新课讲解过程中，根据我们的薄弱点，难以解决 的问题着重进行解释。可以提高学习效率和课堂效率。四、建议 通过本次手工模拟会计实验，我收获颇多。王老师是以 我在大学里见过的最负责任的老师之一了，每一节课都会关 注出勤率、检查我们的作业完成情况、每节课都很认真的根 据小组日记进行课程安排。以下是我对本门课的教学过程中 几点个人想法：1当有一些同样操作的过程时，例如第二次填制记账 凭证或入账时，由于已经进行过同样的操作，并且每一个操 作流程都是固定的，所以我们会遇到难以解决的问题的概率 会减少。在写小组日记时，我们会考虑到老师的感受而强迫 自己编制一些我们难以解决的问题，这样感觉有点多此一举。

37、 因而，老师可以在课前说一下，如果实在没有太多的难以解 决的问题，不必为了凑字数而自己撰写。2. 在讲解会计分录时，有一些数据我们难以理解，不知 道它是怎么得出来的，老师可以多多加以解释，或者在 PPT 上加以演示，可以让我们了解数据的来源，为我们以后处理 类似的题目提供一种思路，便于我们对此类题目的处理。3偶尔课堂氛围较为嘈杂，坐在旁边的时候有时听不 太清，或者会因为环境问题而不认真听讲。- 4 - 本学期的会计手工模拟已经到达了收尾的工作，在操 作过程中，我们遇到了许多的问题，在老师的指导下，我们 顺利的完成了海塘市广海股份有限公司 12 月份的相关业务 处理。为我们的以后进行实际操作奠定

38、了基础。- 5 - 篇六：会计手工账实习报告 会计手工账实习报告一、实验目的 通过为期十周的会计手工模拟实训，使我能比较系统、 全面的掌握制造企业会计核算的基本程序和方法，加强了对 基本理论知识的理解，将理论运用于实际，更好的熟悉会计 的基本工作及操作步骤。二、实验内容实训通过构造常州东林股份有限公司XX年12月份的生产经营过程，使我们在模拟环境中按实验内容的要求，自己 动手，根据经济业务的原始凭证编制会计分录，填制记账凭 证，根据记账凭证登记其所属明细账，编制科目汇总表，再 根据科目汇总表登记总分类账，编制试算平衡表，根据总分 类账和明细账分析填制会计报表。三、实验步骤（一）设置账簿根据实训

39、资料要求开设 XX年12月初的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日记帐。根据材料中的经济业务所 涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。（二）编制记账凭证根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证” ， 有的原始凭证需要自己通过计算填制完整，然后根据原始凭 证编写相应的会计分录，再根据会计分录填写记账凭证。（三）编制科目汇总表每做完 10 号的业务就要编制一次科目汇总表。要求我 们编制丁字账，根据所有记账凭证将每个科目的借贷方金额都记 下，然后借贷方所有发生额分别相加，再进行试算平衡。如 果借贷方余额不等则要逐笔检查是否记账凭证填写有误，是 否填写丁字账有误，纠正错误，知道借贷相等，这个工

40、作量 还是比较大的，有时候因为一点点错误就要从头开始。（四）登记总账、明细账 账簿包括总分类帐户、明细分类账户、现金及银行存款 日记帐户，其中明细账有三栏式明细帐、数量金额式、多栏 式、固定资产、生产成本、应交税费。根据“记账凭证”及 所附的“原始凭证”登记“明细分类账” ，根据收款凭证、 付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银行存款”日记帐，再 根据“科目汇总表”登记“总分类账” 。登记账簿时，应注 意以下几点： 1、应将会计凭证的日期、编号、业务内容摘 要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘 要清楚、登记及时、字迹工整。 2、账簿记录中的日期应该 填写记账凭证上的日期，登记账簿要

41、及时，顺序登记，不得 跳行、隔页，作废的账页也要留在账簿中。3、出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不 得擦、挖、补。登记总账、明细账需要绝对的专心、细心、 耐心，切勿粗心大意，否则会影响后面很多工作的进行。（五）编制会计报表 这是最后一个步骤，根据总账和明细账及资料所给的期 初余额编制“会计报表” ，包括资产负债表和利润表。资产 负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表（六）实验心得为期两个多月的实训课结束了，虽然很繁忙很疲惫，却 从中学到了很多东西。实训的内容涵盖了会计操作的全部基 本技能，从建账，填制

42、和审核原始凭证，记账凭证到记账薄， 最后编制会计报表，把所有的有关会计的专业基础知识、基 本理论运用到实际操作中，增强自己的实际操作能力。期间 也遇到了不少问题，刚开始建账、编制会计凭证比较容易， 工作量也比较小，所以整个人比较散漫，做账时不够专心， 总是边做边跟同学聊天，导致矢误增多，经常会把借贷方写 反、数字写错等，后来要做的事情增多，也慢慢发现由于之 前的散漫导致了不少错误，也陆续影响了后面的工作，明白 了做账必须要专心，否则后果不堪设想。做到后来也慢慢上 了轨道，相比第一次模拟实习我发现自己进步了不少，已经 不再是当初那个什么都不懂的初学者，也不会遇到什么都瞎 做，知道了一些基本的修改

43、错误的方法，不会乱写乱填。实 训即将接近尾声，整个过程虽然很累，但是当自己试算平衡 了、填制出会计报表的时候还是很开心，很有成就感的。以 后的路还很长，虽然会计是一个比较繁琐的工作，但我想我 会把这条路走下去，会不断提高自己的会计知识、业务水平、职业道德等去适应这个工作。篇七：手工做账实习报告年级班级：姓 名：学 号：指导教师：实习时间：西 安财经学院行知学院中期实习报告会计 1205 班 高 美 霞宁 晓 娜会计分院1204031011篇八：会计手工实训心得参考汇总。参考 1 通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机 两种工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计 主体服务。培养我们

44、分析经济业务，并根据经济业务进行手 工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过 实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。 通过实习，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本 计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具 备的分析、判断和操作能力。 参考 21、让我们通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会 计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和 感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识 和培养良好的会计人员职业道德；使我们系统地掌握企业会 计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综 合实践能力。2、实训的内容涵盖了会计操作的全部

45、基本技能从 建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常 会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账、会计档管 理。3、全部实训突出综合性、 完整性、 超前性、 和系统性。 以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙 去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背 景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套， 开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生 进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。参考 3 本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照 企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目 的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧

46、。 通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会 计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的 理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转 化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理 及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握 成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的 整理归档方法，同时，学生在不同岗位进行不同操作，使之 在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能 力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。参考 1. 运用学校资源， 有组织、 有计划的人为创设模拟 仿真的会计工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线， 完成

47、会计手工从整理资料建账；审核原始凭证、编制记账凭 证；编制科目汇总表、登记总账、明细账和日记账；对账、 结账；编制会计报表等全过程的操作训练。 。*4, Py. c参考 2.根据经济业务填制原始凭证和记账凭证1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任 具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用 是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容 为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的 基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面 给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等） 制单位及有关人员的签章。2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实 行

48、计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于 记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制 记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内 容等。根据会计凭证登记日记帐。日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都 由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自 动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记 帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行 存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登 记日记帐。根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。 明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类

49、帐户开设 帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计 算机则自动登记明细帐。根据记账凭证及明细帐计算产品成本。 根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。 根据记账凭证编科目汇总表。科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输 入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目 汇总表。根据科目汇总表登记总帐。 根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应 的总帐。对帐（编试算平衡表） 。 对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以 及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与 辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置 的所有科

50、目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额 进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来 说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐 后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算 机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起 帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一 次，一般在月末结帐前进行。 根据给出的相关内容编制本 月的负债表和损益表；将十二月月初数视为年初数，本月视 为本年数编制会计报表。资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一 种会计报表，它根据“资产 =负债 +所有者权益”的会计方程 式，说明企业的财务状况。损益表是反映企业在一定

51、期间内的经营成果的会计报 表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间 的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益 数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了 实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离， 对实际的财务工作的有了一个新的开始；同时也让我认识到 了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处； 参考 3 以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中 的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账 薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等会计手

52、工模拟实训心得 参考 1. 此次实习，我们每天必 须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的数字，肯定 会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分 的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算 化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实 习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的 方法。首先，会计科目， 开始时根据资料增加和修改会计科目， 等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入 “基础数据” ，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目 的金额过渡到明细科目中。第二，在录入凭证时， 有的关系到应付账款、 应付票据、 应收账款、应收票据的会计科目的

53、使用，则会出现该“科目 系统受控不能应用” 。这时我们应该调出会计科目然后找到 该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳 签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时 出现了“没有符合条件的凭证” ，原来是因为在定义凭证时 没有设置该项内容。 第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合 要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平， 我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得 不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再 出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。通过手工

54、实习，让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表 都要自己编制，不像电算化报表根据公式自己出数。手工做 账不能马虎，一点点错就要改好多。即将毕业的我们，再经 历这次实习后，对以后实际工作又有了新的认识。会计手工 做账是一个很烦琐的工作，现在经济发展的速度很快我们可 以利用计算机来做账。这也是我们最后一次在学校实习了， 我们大家都很珍惜这个机会。（ 二 ） 本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，也是 我们最后一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进行处 理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操 作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好 准备。通过这次实习 , 我不仅熟悉了会计电

55、算化制度及运用 的整个流程 , 也能够更加了解用友财务软件 , 更好地进行实 际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性 的认识。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操 作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理 论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方 法，提高分析和解决问题的能力。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行 计量、此次的实习主要是要求我们根据一本书上所提供的原 始凭证以及一些虚拟的资料初步接触会计今后要做的基本 工作，比如说设置账簿、填制记账凭证、科目汇总、登记明 细账以及总账、结账与对账、编制会计报表。虽然已经接触会计这门专业知

56、识有一年多了，但是很惭 愧我们对于实际怎么建账、填凭证等都还很不明白，许多细 节方面的知识都不是很清楚。还记得刚开始实习的第一天， 老师要我们首建立总账和明细账，大家都不知道该如何下手（ 准备好一些基础工作后，在老师的指导下我们才开始了最初 的工作，建立总账、现金日记账、银行存款日记账和各种明 细账，接着再根据模拟的会计资料录入期初余额。每位同学 都做的很投入，顾不上与身边的同学闲言碎语，也顾不上擦 去额头上流下的汗水，深怕一个不留神就把数字给填错了。 最后再试算平衡，要求全部账户的借方余额合计等于全部账 户贷方余额合计；总账借贷方余额要与下设的相关明细账户 借贷方余额合计数相等，试算平衡之后

57、才可以进行本期业务 地登记。经过一两天地工作，大家都慢慢地进入了模拟实习 的状态，我也发现了会计这项工作的确像别人说的那样很繁 琐、很枯燥，需要有耐心，需要仔细认真。比如说建账的时 候，我们不知道反反复复地写了多少个“期初余额” 。参考 2 做完一些期初的工作后，我们进入了最主要的工 作填制凭证。总共有 79 笔业务，分三次完成。原本以 为这会是比较简单的任务，只要通过原始发票判断这笔业务 归属的会计科目，再根据实际发生的金额填上数字就可以了。 可是实际操作起来却不像想象中的那么简单。比如说一笔涉及到两个以上的账户时，怎样把它写 出复合地会计分录才是正确的，又比如说一些预提待摊的账 户应该怎样

58、分配金额；还有最麻烦地计算分配和结转一些辅 助生产费用、材料成本差异等等。这些都要求我们对财务会 计以及成本会计的知识掌握地很熟练，这样才能够更好地运 用到实践当中去。每完成一批凭证后，我们都会做一次科目 汇总表，虽然比较麻烦，但是等做到最后把借贷方试算平衡 后，我们的心情不知道会有多好。还记得第一次科目汇总的 时候，由于自己的一些小错误，怎么也平衡不了，真的差点 就放弃了，可是我告诉自己必须坚持。反复地和同学对照了 几次，终于找出错误之后平了。于是我告诉自己，一定不能 急躁，一定要静下心来，容不得有半点马虎。虽然没有一次 就把账做平，但是心里还是挺高兴的。就像老师说的那样， 当会计的最开心的事莫过于能够把账做平。在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各 种明细账、根据