小班1月份工作小结2篇

1、小班 1月份工作小结 2 篇期末临近，孩子们各方面的能力都有很大程度的提高，这令我们 感到欣喜，但难免也存在一些不足之处，我们就孩子们一月份的各方 面表现作一下小结，以便调整培养目标及相应措施。一、教育教学方面本月我们开展了冬天来了的主题活动。 冬天是寒冷的，是令人难忘的。在冬天来了这个主题中，我们通过各种活动，带领幼儿去观 察、体验、探索和尝试。通过冷冷的冰体验到了冰块的变化过程。香香的被子、阳光抱抱你让幼儿体验到了在阳光下的舒适。 通过怕冷的大恐龙等一系列活动，使孩子们初步了解了冬天的气 候特征与人们穿着等环境的变化，知道要做个不怕冷的宝宝。活动一方面让孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生

2、活以及动 植物在冬天的变化， 另一方面，要孩子天天早睡早起， 天天坚持来园， 坚持锻炼，学会一些简单的自我保护方法，如注意运动前后的自我保 健教育，知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，帮助他们养成良 好的卫生习惯和生活习惯。活动中，我们通过多种渠道，来加深幼儿对冬天的认识，促使幼 儿多多地体验冬季的活动，增强幼儿的体质。二、保育工作方面本月又是流行性感冒的高发期，所以我们把保 育工作放在首位，平时密切关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡 管理、每天注意开窗通风，天天坚持户外锻炼，增强体质，还提醒孩 子多喝开水。孩子们穿的衣服都多起来了，因此反复提醒幼儿注意运动前后的 自我保护非常必要，如知道

3、热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出 汗了主动到老师处擦汗等。三、家长工作方面幼儿园的好多工作都需要家长的支持和配合， 如让家长引导幼儿观察冬天周围环境和人们衣着的变化，多带孩子到 阳光下活动。和孩子自制冰块，带到班上放置科学区内。鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，并坚持参加户外锻炼等。因为天气的关系，经常出现孩子身体不适不能按时来园的情况， 我们及时与家长沟通，了解幼儿不来幼儿园的原因，如果身体不好， 就好好在家休息。除此之外，宝宝成长记录也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我 们认真填写，将孩子在园情况准确及时地反馈给各位家长，让家长了 解他们在园情况，以便更好的跟老师沟通，并将孩子在家的一些

4、情况 及时告诉老师。相信在下学期中，我们会更努力的做好班级工作，使我们的孩子 变得更自信、更活泼、更能干！小班 1 月份工作小结（ 2）：时间过得 真快，快乐而充实的结束了九月份的工作，回顾这一个月的工作，总 的来说是苦中有乐。虽然开学初孩子们一个个都都是哭哭啼啼的拉着爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶的衣服不肯放手，不肯让大人离去，不愿上幼儿园。但是我们老师用真挚的爱与孩子们沟通、交流，现在的宝宝们不 但每天能自己走进幼儿园，还学会了许多的本领。看到他们一天天的进步，我从心底由衷的感到欣慰。现将 9 月各项工作做个简单的总结：一、教育教学方面：因我班 是新生班，幼儿年龄又小，对人对事还没有形成一定的定

5、律，做什么 事都是随心所欲，不受约束。因此我将 9 月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。 通过小手拍拍能干的小手开火车日常生活模仿操各 种音乐游戏、手指游戏、角色游戏、体育游戏等则初步培养了幼儿听 指令活动的习惯；通过儿歌上幼儿园 老师早老师本领大大 家一起玩等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿 的自信心。等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。 另通过不断的反复的训练，让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节 奏，当不同音乐响起时，知道了该如何去做；与此同时，我们还将幼 儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，通过加强幼儿对字型 字

6、音的熟悉，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇 量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行，让幼儿在游戏中学，学中 玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的兴趣。二、卫生保健方面：秋季气温变化很大，而且空气非常干燥，是 各种病毒及流行病的多发时期，尤其是面临甲型流感，为了确保班上 每一位宝宝的身体健康，我班老师分工合作、相互配合，严格执行幼 儿园的各项规章制度。84对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫；每天早晚开窗通 风，每晚学校定时用紫外线消毒灯消毒教室和玩具；玩具每星期用 水消毒二次；每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；每天 用 84 水溶液法擦拭日常生活用品及教室，确保了班级的干净整洁，为 幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。三、家长工作方面：首先，开学初我们就开了家长会，让家长了 解幼儿园一日活动流程，以及家长如何配合老师做好家园共育。其次，我会利用离园时间主动跟家长沟通，及时向她们反馈宝宝 一日在园情况。待家长和宝宝逐渐适应幼儿园生活后，我则改为不定时的进行电 访，反馈宝宝一周在园表现。我也会不定时的将班级活动、需要家长配合的一些工作，利用家 园栏、我的空间告知家长，便于家长了解，做到真正的家园共育。四、不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，