人教版九年级语文下册《五单元阅读17 公输》公开课课件_4

1、公公 输输 墨子墨子 1.积累文言文常用的实词、虚词。积累文言文常用的实词、虚词。 2.体会墨子高超的劝说艺术。体会墨子高超的劝说艺术。 3.感知墨子的人物形象。感知墨子的人物形象。 4.了解墨子的政治主张，认识非正了解墨子的政治主张，认识非正 义战争的危害，维护世界和平。义战争的危害，维护世界和平。 学习目标学习目标 作品及人物简介 鲁班，姓公输，名盘。生活 在春秋末期到战国期，出身于世 代工匠的家庭，从小就跟随家里 人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动的技能，积 累了丰富的实践经验。鲁班的发 明创造很多 ，木工使用的不少工 具器械都是他创造的，如曲尺、墨斗、刨子、钻子， 以及

2、凿子、铲子等工具传说也都是鲁班 发明的 。后来，人们为了纪念这位名师 巨匠，把他尊为我国土木工匠的始祖。 在今天，我国建筑行业的最高的奖 项鲁班奖，以他的名字命名，也是 对他的一种怀念。 时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国 掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚 至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食”。 墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出 “非攻”“兼爱”等政治主张的思想基础。 当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。 宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要 地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个 国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从 齐国赶到楚国去止楚攻宋。公输写的就 是这件事，具体地表

3、现了墨子的“非攻”思 想。 掌握下列字词的音义 翟盘侮郢 见舆褐犀 兕鼋鼍鲋 楩诎圉滑 (d)(bn)(w)(yng) (xin)(y)(h)(x) (s) (yun)(tu)(f) (pin) (q)(y)(g) 诵读练习诵读练习 1、自由诵读。（、自由诵读。（可出声读，可出声读， 但不要太大，以免影响他人但不要太大，以免影响他人） 2、齐读。（、齐读。（全班一起诵读全班一起诵读） 公公 输输 墨子墨子 公输盘公输盘为为楚造云梯之械，成，将楚造云梯之械，成，将以以攻宋。攻宋。 子子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。见公输盘。 用来用来 尊

4、称，夫子尊称，夫子 替，帮助替，帮助 出发，动身出发，动身 这一段交代了什么情况？从这一段交代了什么情况？从“行十日十夜行十日十夜”可体现可体现 了墨子什么精神？了墨子什么精神？ 交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。“行十行十 日十夜日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不 辞劳苦的精神。辞劳苦的精神。 公输盘曰：公输盘曰：“夫子夫子何命焉为何命焉为？”子墨子曰：子墨子曰： “北方有侮臣者，北方有侮臣者，愿借愿借子子杀之杀之。”公输盘不公输盘不说说。 子墨子曰：子墨子曰：“请请献十金。献十金

5、。”公输盘曰：公输盘曰：“吾吾义义 固固不杀人。不杀人。”子墨子起，子墨子起，再再拜，曰：拜，曰：“请说之。请说之。 吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 荆国有余于地而不足于民，荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有杀所不足而争所有 余余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知 而而不争不争，不可谓忠。争而不得，不可谓，不可谓忠。争而不得，不可谓强强。义。义 不杀少而杀众，不可谓不杀少而杀众，不可谓知类知类。”公输盘公输盘服服。子。子 墨子曰：墨子曰：“然然胡胡不不已已乎？乎？”公输盘曰：公输盘曰：“不可，不可

6、， 吾既已言之王矣。吾既已言之王矣。”子墨子曰：子墨子曰：“胡不胡不见见 （ xin）我于王？我于王？”公输盘曰：公输盘曰：“诺。诺。” 有什么见教？有什么见教？ 希望借助您去杀了他。希望借助您去杀了他。 同同“悦悦”，高兴，高兴 请允许我请允许我坚持道义坚持道义 坚决，坚持坚决，坚持 再：两次再：两次 牺牲百姓的生命去争夺土地牺牲百姓的生命去争夺土地 不据理力争，不劝阻不据理力争，不劝阻 坚强坚强 明白事理明白事理 被说服被说服 胡：为什么。已：停止胡：为什么。已：停止 引见引见 子墨子见王，曰：子墨子见王，曰：“今有人于此，今有人于此，舍舍其其文轩文轩，邻有，邻有敝舆敝舆而而欲窃欲窃 之；

7、舍其之；舍其锦绣锦绣，邻有短，邻有短褐褐而欲窃之；舍其而欲窃之；舍其粱肉粱肉，邻有，邻有糠糟糠糟而欲而欲 窃之窃之此为此为何若何若人？人？”王曰：王曰：“必为有窃疾矣。必为有窃疾矣。” 子墨子曰：子墨子曰：“荆之荆之地方地方五千里，宋之地方五百里，此五千里，宋之地方五百里，此犹犹文轩文轩之之 与与敝舆敝舆也也。荆有。荆有云梦云梦，犀兕犀兕麋鹿满之，麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下江汉之鱼鳖鼋鼍为天下 富富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松 文梓楩楠豫章，宋无文梓楩楠豫章，宋无长木长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之，此犹锦绣之

8、与短褐也。臣以王吏之 攻宋也，为与攻宋也，为与此此同类。同类。”王曰：王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为善哉。虽然，公输盘为我为 云梯，必取宋。云梯，必取宋。” 文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，有篷的车。文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，有篷的车。敝舆：破车。敝舆：破车。 褐：粗布衣服。褐：粗布衣服。 锦绣：花纹色彩精美鲜艳的纺织品。锦绣：花纹色彩精美鲜艳的纺织品。 粱肉：好饭好菜。粱肉：好饭好菜。 糠糟：粗劣食物。糠糟：粗劣食物。何若：什么样的。何若：什么样的。 舍：舍弃，放弃。舍：舍弃，放弃。欲窃：想要偷窃它。欲窃：想要偷窃它。 地方：土地方圆。今义：处所。地方：土地方圆。今义：处所。 犹

9、犹之与之与也：好象也：好象同同相比。相比。云梦：楚国的大泽。云梦：楚国的大泽。 犀兕（犀兕（x s）：犀牛。）：犀牛。 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富：长江、汉水里的鱼、鳖（江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富：长江、汉水里的鱼、鳖（bi）鼋（）鼋（yun）鼍（）鼍（tu）多）多 得天下无比。鼋，即鳖。鼍，鳄鱼。得天下无比。鼋，即鳖。鼍，鳄鱼。 长（长（zhng）木：多余的木材，形容宋国小而穷。）木：多余的木材，形容宋国小而穷。 此：这，指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。此：这，指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。 于是于是见见公输盘。子墨子解公输盘。子墨子解带为城带为城，以，以牒牒为为械械。公输盘。公输盘九设攻

10、城九设攻城 之机变之机变，子墨子九，子墨子九距距之。公输盘之攻械尽，子墨子之之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉守圉有余。有余。 公输盘公输盘诎诎，而曰：，而曰：“吾知吾知所以所以距子矣，吾不言。距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：子墨子亦曰： “吾知子之所以距我，吾不言。吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：楚王问其故。子墨子曰： “公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫莫能守，乃可攻也。然臣能守，乃可攻也。然臣 之弟子禽滑（之弟子禽滑（g）厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而）厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而 待楚待楚寇寇矣。矣。虽杀臣，不能绝也虽杀臣，不

11、能绝也。”楚王曰：楚王曰：“善哉。吾请无攻善哉。吾请无攻 宋矣。宋矣。” 见：召见。见：召见。带：腰带。为：当作。城：城墙。带：腰带。为：当作。城：城墙。 牒：木片。牒：木片。 械：守御的器械。械：守御的器械。 九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。机变，巧妙的方式。九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。机变，巧妙的方式。 距：通距：通“拒拒”，抵御。，抵御。 守圉（守圉（y）：守卫，圉通）：守卫，圉通“御御”，抵挡。，抵挡。 诎（诎（q）通）通“屈屈”，理屈。，理屈。 所以：用来所以：用来的方法。现代汉语里一般用来表示因果关系的连词。的方法。现代汉语里一般用来表示因果关系的连词。 莫：没

12、有人。莫：没有人。寇：入侵。寇：入侵。 虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。 1、了解故事内容： 2、文章结构及内容： 第一部分：墨子见公输盘，使公输盘理屈词穷。 第二部分：墨子见楚王，使楚王理屈词穷。 第三部分：墨子与公输盘模拟攻宋，击败公输 盘，促使楚王放弃攻宋。 再读课文，明确内容 通过对比和类比。首 先拿楚国的土地、物产和 宋国的土地、物产比较， 然后把“王吏攻宋”的行 为与“有人”的行为进行 类比，说明楚之攻宋实在 像患了偷窃一类的毛病， 暗喻攻来不智，实无必要 之意。 回答下列思考题 墨子首先从道理上巧妙 地说服了公输和楚王（但此 时楚王依然不肯罢休），接 着又从守城的战术上打败了 公输盘（但公输并不死心， 想要杀死墨子以成己功）， 并坦然地告诉楚王，已作好 了抗击楚国入侵的准备了。 （“臣之弟子禽滑厘待楚 寇矣，）使楚王明白虽杀墨， 也不能取胜，从而最终放弃 攻宋。 （不远千里、行十日十夜，由齐至楚，阻楚攻 宋。）表现墨子不畏艰辛，具有反对不正义的战争 的“非攻”思想。 （墨子巧妙说服公输盘和楚王，使楚放弃攻 宋。）表现墨子具有机灵、雄辩的口才。是个出色 的思想家和政治活动家。