制冷与空调自动控制课程标准

1、制冷与空调自动控制课程标准 一、课程性质与任务 制冷与空调自动控制是制冷与空调技术专业的一门专业核心课程，其功能是培养学生具备自动控制 的基本理论、自控元件的安装、使用以及中央空调运行管理、冷库运行管理等工业制冷方向的基本职业 能力。培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能 力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学目标 1 .专业能力目标 (1) 能识读自控元件、装置使用、维修说明书，正确解释其中的各项技术要求； (2) 通过任务引领和项目活动，使学生掌握自控元件、 装置的安装、使用技能和相关理论知识; (3) 掌握自控元件、装置的维修技能；

2、 (4) 能完成本专业相关岗位的工作任务，为取得职业资格证书打好基础； (5) 培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全意识，为发展 学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。 2 .方法能力目标 (1) 能正确安装、调试和使用制冷空调系统中常用的自动化仪表和元件。 (2) 能借助资料查阅制冷空调新型自动化仪表和元件的有关数据、功能和使用方法。 (3) 掌握典型的制冷空调系统工艺自动控制方案。 (4) 能阅读和分析简单的制冷空调系统自动控制电路原理图。 (5) 能对制冷与空调自动化系统进行操作、管理及对常见故障进行分析和处理。 3 社会能力目标 (1) 树立科学发展观

3、，养成实事求是的科学态度，具有观察、理解、判断、推理的辩证思维能 力。 (2) 具有良好的职业道德、组织与协调能力，善于与他人合作共事。 (3) 具备创新精神和实践能力。 (4) 具有认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 (5) 加强节能、环保和安全生产意识 三、授课课时 大纲采用模块式结构，教学内容由基础模块与选学模块共七个部分构成。 (1) 基础模块是各专业学生必修的教学内容和应该达到的基本教学要求，建议安排76学时。 (2) 选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校、学制差异，满足学生个性发展的选学 内容。选定后也为该专业的必修内容，建议至少选择10学时教学内容，其它课时可按需

4、要充实到必修 课中。 (3) 课程总学时数应至少保证102学时。 四、课程学分 6学分 五、教学内容与要求 基础模块 第一部分自动调节的基础知识 第二部分：自动化仪表的基础知识 教学单元教学内容 自动化仪器仪表基础 知识 温度的检测与调节仪 表 压力的检测与调节仪 常用仪器仪表 表 湿度的检测与调节仪 表 教学单元 教学内容 教学要求与建议 自动调节系 统的组成和 工作原理 自动调节系统的组成 了解自动调节系统的组成、常用术语和自动调节系统的工作原 理。 自动调节系统的品质指 标 了解什么是静态、动态、过渡过程和过渡过程曲线。 了解自动调节系统主要品质指标的含义；能够根据系统的品质 指标判断系

5、统调节性能。 双位调节器和比例调节 器 了解双位调节器和比例调节器的特点和调节规律；能够根据系 统特点选择适合的调节器种类。 教学要求与建议 了解仪表的分类及主要品质指标，具备初选仪表的能力。 通过实物展示、拆装了解膨胀式温度检测、调节仪表的结构和 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解压力式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解电阻式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理，掌握其使用方法。 通过实物展示、拆装了解弹簧管压力表的结构和工作原理；能 够使用弹簧管压力表测量制冷系统的压力。 通过实物展示、拆装

6、了解压力控制器、压差控制器的结构及工 作原理；能够安装、维修压力、压差控制器及设定压力及压差 控制器的动作参数 。 通过实物展示、拆装了解电感式压力变送器的结构和工作原理。 通过实物展示、拆装了解干湿球温度计、毛发式湿度计的结构 和工作原理；能够使用干湿球温度计、毛发式湿度计测量空气 湿度。 通过实物展示、拆装了解湿度调节仪表的结构和工作原理。 掌握直读式液位计的结构和工作原理；能够识读液位计。 掌握电感式浮球液位控制器的结构、工作原理和使用方法；能 够安装和设定电感式浮球液位控制器。 了解叶轮风速仪、杯式风速仪、热电风速仪的结构和工作原理, 能够使用风速仪测量风速。 液位的检测与调节仪 表

7、风速检测仪表 基础模块 第一部分自动调节的基础知识 教学内容教学要求与建议 教学单元 疗系统的组成了解自动调节系统的组成、常用术语和自动调节系统的工作原 系统组理。 自动调节系 统的组成和 工作原理 自动调节系统的品质指 标 了解什么是静态、动态、过渡过程和过渡过程曲线。 了解自动调节系统主要品质指标的含义；能够根据系统的品质 指标判断系统调节性能。 双位调节器和比例调节 器 了解双位调节器和比例调节器的特点和调节规律；能够根据系 统特点选择适合的调节器种类。 第二部分: 教学单元 自动化仪表的基础知识 教学内容 教学要求与建议 常用仪器仪 表 自动化 仪器仪表基 知识 温度的检测与调节仪 表

8、 压力的 检测与调节 仪 湿度的检测与调节仪 了解仪表的分类及主要品质指标，具备初选仪表的能力。 通过实物展示、拆装了解膨胀式温度检测、调节仪表的结构和 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解压力式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解电阻式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理，掌握其使用方法。 通过实物展示、拆装了解弹簧管压力表的结构和工作原理；能 够使用弹簧管压力表测量制冷系统的压力。 通过实物展示、拆装了解压力控制器、压差控制器的结构及工 作原理；能够安装、维修压力、压差控制器及设定压力及压差 控

9、制器的动作参数 。 通过实物展示、拆装了解电感式压力变送器的结构和工作原理。 通过实物展示、拆装了解干湿球温度计、毛发式湿度计的结构 和工作原理；能够使用干湿球温度计、毛发式湿度计测量空气 湿度。 通过实物展示、拆装了解湿度调节仪表的结构和工作原理。 掌握直读式液位计的结构和工作原理；能够识读液位计。 掌握电感式浮球液位控制器的结构、工作原理和使用方法；能 够安装和设定电感式浮球液位控制器。 液位的检测与调节 表 了解叶轮风速仪、杯式风速仪、热电风速仪的结构和工作原理, 能够使用风速仪测量风速。 风速检测仪表 教学单元 疗系统的组成了解自动调节系统的组成、常用术语和自动调节系统的工作原 系统组

10、理。 自动调节系 统的组成和 工作原理 自动调节系统的品质指 标 了解什么是静态、动态、过渡过程和过渡过程曲线。 了解自动调节系统主要品质指标的含义；能够根据系统的品质 指标判断系统调节性能。 双位调节器和比例调节 器 了解双位调节器和比例调节器的特点和调节规律；能够根据系 统特点选择适合的调节器种类。 第二部分: 教学单元 自动化仪表的基础知识 教学内容 教学要求与建议 常用仪器仪 表 自动化 仪器仪表基 知识 温度的检测与调节仪 表 压力的 检测与调节 仪 湿度的检测与调节仪 了解仪表的分类及主要品质指标，具备初选仪表的能力。 通过实物展示、拆装了解膨胀式温度检测、调节仪表的结构和 工作原

11、理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解压力式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解电阻式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理，掌握其使用方法。 通过实物展示、拆装了解弹簧管压力表的结构和工作原理；能 够使用弹簧管压力表测量制冷系统的压力。 通过实物展示、拆装了解压力控制器、压差控制器的结构及工 作原理；能够安装、维修压力、压差控制器及设定压力及压差 控制器的动作参数 。 通过实物展示、拆装了解电感式压力变送器的结构和工作原理。 通过实物展示、拆装了解干湿球温度计、毛发式湿度计的结构 和工作原理；能够使用干湿球

12、温度计、毛发式湿度计测量空气 湿度。 通过实物展示、拆装了解湿度调节仪表的结构和工作原理。 教学单元 疗系统的组成了解自动调节系统的组成、常用术语和自动调节系统的工作原 系统组理。 自动调节系 统的组成和 工作原理 自动调节系统的品质指 标 了解什么是静态、动态、过渡过程和过渡过程曲线。 了解自动调节系统主要品质指标的含义；能够根据系统的品质 指标判断系统调节性能。 双位调节器和比例调节 器 了解双位调节器和比例调节器的特点和调节规律；能够根据系 统特点选择适合的调节器种类。 第二部分: 教学单元 自动化仪表的基础知识 教学内容 教学要求与建议 常用仪器仪 表 自动化 仪器仪表基 知识 温度的

13、检测与调节仪 表 压力的 检测与调节 仪 湿度的检测与调节仪 了解仪表的分类及主要品质指标，具备初选仪表的能力。 通过实物展示、拆装了解膨胀式温度检测、调节仪表的结构和 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解压力式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解电阻式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理，掌握其使用方法。 通过实物展示、拆装了解弹簧管压力表的结构和工作原理；能 够使用弹簧管压力表测量制冷系统的压力。 通过实物展示、拆装了解压力控制器、压差控制器的结构及工 作原理；能够安装、维修压力、压差控制器及设

14、定压力及压差 控制器的动作参数 。 通过实物展示、拆装了解电感式压力变送器的结构和工作原理。 通过实物展示、拆装了解干湿球温度计、毛发式湿度计的结构 和工作原理；能够使用干湿球温度计、毛发式湿度计测量空气 湿度。 通过实物展示、拆装了解湿度调节仪表的结构和工作原理。 教学单元 疗系统的组成了解自动调节系统的组成、常用术语和自动调节系统的工作原 系统组理。 自动调节系 统的组成和 工作原理 自动调节系统的品质指 标 了解什么是静态、动态、过渡过程和过渡过程曲线。 了解自动调节系统主要品质指标的含义；能够根据系统的品质 指标判断系统调节性能。 双位调节器和比例调节 器 了解双位调节器和比例调节器的

15、特点和调节规律；能够根据系 统特点选择适合的调节器种类。 第二部分: 教学单元 自动化仪表的基础知识 教学内容 教学要求与建议 常用仪器仪 表 自动化 仪器仪表基 知识 温度的检测与调节仪 表 压力的 检测与调节 仪 湿度的检测与调节仪 了解仪表的分类及主要品质指标，具备初选仪表的能力。 通过实物展示、拆装了解膨胀式温度检测、调节仪表的结构和 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解压力式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解电阻式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理，掌握其使用方法。 通过实物展示、拆装

16、了解弹簧管压力表的结构和工作原理；能 够使用弹簧管压力表测量制冷系统的压力。 通过实物展示、拆装了解压力控制器、压差控制器的结构及工 作原理；能够安装、维修压力、压差控制器及设定压力及压差 控制器的动作参数 。 通过实物展示、拆装了解电感式压力变送器的结构和工作原理。 通过实物展示、拆装了解干湿球温度计、毛发式湿度计的结构 和工作原理；能够使用干湿球温度计、毛发式湿度计测量空气 湿度。 通过实物展示、拆装了解湿度调节仪表的结构和工作原理。 教学单元 疗系统的组成了解自动调节系统的组成、常用术语和自动调节系统的工作原 系统组理。 自动调节系 统的组成和 工作原理 自动调节系统的品质指 标 了解什

17、么是静态、动态、过渡过程和过渡过程曲线。 了解自动调节系统主要品质指标的含义；能够根据系统的品质 指标判断系统调节性能。 双位调节器和比例调节 器 了解双位调节器和比例调节器的特点和调节规律；能够根据系 统特点选择适合的调节器种类。 第二部分: 教学单元 自动化仪表的基础知识 教学内容 教学要求与建议 常用仪器仪 表 自动化 仪器仪表基 知识 温度的检测与调节仪 表 压力的 检测与调节 仪 湿度的检测与调节仪 了解仪表的分类及主要品质指标，具备初选仪表的能力。 通过实物展示、拆装了解膨胀式温度检测、调节仪表的结构和 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解压力式温

18、度检测、调节仪表的结构、 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解电阻式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理，掌握其使用方法。 通过实物展示、拆装了解弹簧管压力表的结构和工作原理；能 够使用弹簧管压力表测量制冷系统的压力。 通过实物展示、拆装了解压力控制器、压差控制器的结构及工 作原理；能够安装、维修压力、压差控制器及设定压力及压差 控制器的动作参数 。 通过实物展示、拆装了解电感式压力变送器的结构和工作原理。 通过实物展示、拆装了解干湿球温度计、毛发式湿度计的结构 和工作原理；能够使用干湿球温度计、毛发式湿度计测量空气 湿度。 通过实物展示、拆装了解湿度调节仪表

19、的结构和工作原理。 教学单元 疗系统的组成了解自动调节系统的组成、常用术语和自动调节系统的工作原 系统组理。 自动调节系 统的组成和 工作原理 自动调节系统的品质指 标 了解什么是静态、动态、过渡过程和过渡过程曲线。 了解自动调节系统主要品质指标的含义；能够根据系统的品质 指标判断系统调节性能。 双位调节器和比例调节 器 了解双位调节器和比例调节器的特点和调节规律；能够根据系 统特点选择适合的调节器种类。 第二部分: 教学单元 自动化仪表的基础知识 教学内容 教学要求与建议 常用仪器仪 表 自动化 仪器仪表基 知识 温度的检测与调节仪 表 压力的 检测与调节 仪 湿度的检测与调节仪 了解仪表的

20、分类及主要品质指标，具备初选仪表的能力。 通过实物展示、拆装了解膨胀式温度检测、调节仪表的结构和 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解压力式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理；能够使用膨胀式温度计进行温度的检测。 通过实物展示、拆装了解电阻式温度检测、调节仪表的结构、 工作原理，掌握其使用方法。 通过实物展示、拆装了解弹簧管压力表的结构和工作原理；能 够使用弹簧管压力表测量制冷系统的压力。 通过实物展示、拆装了解压力控制器、压差控制器的结构及工 作原理；能够安装、维修压力、压差控制器及设定压力及压差 控制器的动作参数 。 通过实物展示、拆装了解电感式压力变送器的结构和工作原理。 通过实物展示、拆装了解干湿球温度计、毛发式湿度计的结构 和工作原理；能够使用干湿球温度计、毛发式湿度计测量空气 湿度。 通过实物展示、拆装了解湿度调节仪表的结构和工作原理。 教学单元 疗系统的