时间短暂收获颇多

1、时间短暂 收获颇多8月20日至8月21日，我有幸参加了县教育局主办，县教师学习与资源中心承办的全县中层干部培训活动。这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，在开班典礼上，教育局朱书记、胡主席，县教师学习与资源中心郑主任就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我很珍惜这次难得的学习机会。在这次学习中，管理规范，领导重视，组织得力。分别听取了十堰市教育学院陈必发教授、县教育局领导、县教师学习与

2、资源中心领导、七河中学校长、城关四中校长的重要讲座。时间不长，但收获很多，感慨很多。特别在课改方面有了更多的认识。我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。一、我的收获： （一）当教导主任应该具备的素质。 说句让人见笑的话，我在还没有任何心理准备的情况下就走上了教导主任这个岗位，对于教导主任这个岗位职责一无所知。在这次培训中陈必发教授的讲座中层干部的三个核心问题让我明白了新时代教导主任应该具备以下素质：（1）与时俱进的品质；（2）开拓创新的品质；（3）高尚的道德品质；（4）做学习的典范；（5）具有高超的教育教学技

3、能；（6）具备良好的协调能力，当好纽带。（二）教导主任要处理好以下几种关系：（1）当好校长的参谋和助手。陈必发教授告诉我们在工作中要主动为校长出谋划策，尽力协助校长抓好各项工作及各项制度和措施的执行。（2）要和老师们坦诚相见、友善相处。老师们都是有感情的，你对他能真诚相待，在工作上老师们再有情绪，他也不会置工作不顾。（3）要热情接待家长、消除老师与家长的隔阂矛盾。我们的教育对象是学生，就避免不了与家长打交道。家长的为人处事、教育子女的方法也会各不相同，当老师与家长有矛盾时，作为教导主任要主动站出来缓和老师们与家长的矛盾。（三）教导主任该怎样做？教学质量是学校的生命所在，是学校存在和发展的最有力

4、保障,而教学质量的提高，离不开教学管理的加强。因此，切实抓好教学工作,努力提高教学质量，是教导主任的首要职责、头等大事。教学管理的内容是多方面的，但学校教学管理应重点抓好以下四个方面的工作：（1）教学观念的转变；（2）是教学过程的管理；（3）是教学质量的提高；（4）是教学管理的策略。二、我的思考：没有走出去，自我感觉还良好，但通过学习，观摩先进的学校的发展，就发现我们的工作还存在许多问题，需要我们在工作中不断地反思、改进。时代在不断地进步，社会、家长、学校给予教师的要求也越来越高，作为教育者只有不断地学习才能适应时代的发展，才不至于被社会所淘汰。1、鼓励老师们进行网络学习。因种种原因老师们外出

5、听课学习的机会少之又少，因而老师们的教学观念陈旧也在所难免。为了改变这种现状，我认为在网上学习是很好的一种手段。我校已有90%的教师也拥有了家庭电脑，上网学习也方便。网上的知识容量大，只要每天能挤出点时间进行学习，我们的大脑便会得到充实，教学经验便会不断地得以增多。2、走出去学习他人经验。要提高老师们的教学能力，走出去学习他人经验也是必不可少的。因而，只要有机会，学校领导就会派出老师参加培训。我们的校长很重视对老师们的培养，没有机会，校长也会争取机会。3、鼓励老师们（也包括我自己）要多看书，了解当前教育的发展形势，千万不能闭门造车，闭关自守，不能穿着新鞋还走着老路。我们的工作任重道远， 在新课

6、程的背景下，作为教导主任要做到心中有爱，肩上有担，腹中有墨，才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。红塔镇七河小学 江文玉 2012年8月21日教导主任培训心得体会 202年8月20日至8月21日，房县中小学中层干部培训班在实验小学开班。我作为其中一员，有幸参加了这次培训学习，参加讲课的老师有八位，他们分别是：陈必发、任主珊、付慧、王传林、王随军、陈兴林、郑倩、伍凌、周兴富。他们当中有教授、教育局领导和特级教师。课程一共六个专题。通过他们的精彩讲学，我收获很多。首先，通过培训，让我对教导主任的工作有了更进一步的认识。在学校教学中，教导主任扮演着重要的角色。他在执行教育方针，宣传教育思想

7、，组织教学活动，协调教师关系，进行教学研究等方面发挥着很大的作用。同时教导主任在学校里，要扮演好优秀教师的角色，要是教学的引路人，是教学管理的行家，还要是教学改革的排头兵，更要是陪衬红花的绿叶。让我明白了，作为教导主任，要明确自己是干什么的，应该怎么干，增强角色意识，对工作对自己的发展都很重要。其次，通过本次活动，我聆听了诸位教授、前辈、专家们的讲座，特别是十堰市教育学院陈必发教授的中层干部核心问题一课，让我更懂在教学过程中的认真是多么的重要。也让我对“教导主任”这四个字有了更进一步的认识，又教又导。教育质量是立校之本，提高教育质量是学校工作永恒的主题。而校本教研是优化课堂教学，提高教学质量的

8、重要途径和有力的保障，所以校本教研要常开展，坚持开展，既要标新立异，有要因地制宜，凝聚老师们的智慧开展，才能让教师们的教学更活，学生的学习更主动，学校的科研氛围更浓，进而提高教学质量，促进教师的专业成长。通过学习，我知道了教师要做一名学习型的老师，以前并不十分理解什么叫学习型教师，认为只要上好那几节课就是好老师。现在明白其实不然，教师也只有在教研活动中才能更进一步提高自己的专业水平。要通过教研活动这个平台，积累自己的有个性的教学经验，汲取同事优秀的教育教学方法，对自己的教学多想，多研究，多反思，创造出自己独特的教学风格，这样，才能从一个普通老师成长成为一名真正优秀的老师，一名学习型教师。活到老就学到老。我们所学习的每一个专题，都有联系自己实际情况进行思考，让我觉得建立在丰厚的文化氛围、浓郁的科研环境中的，要站在了一个更高的层面上。如城关四中任主珊明确职责 联系实际 细心组织 抓出实效，能生动地都会了我将如何在学校里开展课题研究。就课题研究而言，我们小学还真是小学生，虽然我们也在积极的开展同课异构、一课多磨、集体备课、上研讨课、撰写教案、反思和论文等有针对性的研究工作，也积累了一些课题研究的材料，也从研究中获得一定的喜悦，但是通过这次培训，让我看到了我们其实一点也不懂，我们还真是蹒跚学步的孩子。而今天，新的校本科研形式“集体备课”又