让网络为我所用

1、让 网 络 为 我 所 用泰兴市第二实验幼儿园 成志平【关键词】 分享 利用 【内容提要】二十一世纪是网络时代，信息技术的迅猛发展，计算机网络已日益成为人们学习、生活和工作必不可少的部分。运用现代教育技术、让网络为我所用，应成为每位教师日常工作的一部分。本文从五个方面总结了本人在利用网络资源方面的做法和思考：一、利用网络，分享成功的教育教学案例二、利用网络，完善各类计划的制订并付诸实施三、充分利用网络中的多媒体课件辅助教学四、引导幼儿学会利用网络中的海量资源五、通过宣传，让家长懂得如何有效利用网络资源【正文】二十一世纪是网络时代，信息技术的迅猛发展，使我国社会的政治、经济、科学、文化等领域发生

2、着广泛而深刻的变化，计算机网络将万事万物尽收网中，使得全球沟通便利了千万倍，拓宽了人类认识世界的视野，计算机网络已日益成为人们学习、生活和工作必不可少的部分。作为一名幼教工作者，我深刻认识到：教育现代化既是我国经济社会发展的必然要求，也是人类文明进步的标志和当代教育发展的新方向，所以运用现代教育技术、让网络为我所用，已成为我日常工作的基本部分。一、利用网络，分享成功的教育教学案例每学期，我园都会开展“一人一节课”、“半日主题活动”等教育教学的相互观摩与评析。课题来源除教材、幼教杂志外，我还大量浏览和学习网络上的现有教案，进行细致研读，对活动目标、教学准备、活动过程等反复推敲，体会活动设计者的教

3、学思路和理念，从中选取合适的课题，再加入自己的理解，重新备课、准备，完成教育教学的观摩任务。连续多次的园内观摩中，我所承担的活动都得到了同事们的一致好评，自己的教育教学水平也在不断提高。教学活动后，我还注意及时书写和反思，积极向相应的幼教网站投稿，将成功的做法与同行们分享，此举还能赢取点数，阅读到更多更新的活动案例，以增长见识，形成良性循环。比如：本学期的“庆三八”活动，最初我仅有个大致构想：要请妈妈们前来，和孩子一起过节，但对活动目标、游戏的内容以及活动形式和流程等都不是很清楚。于是我打开电脑，查找“庆三八亲子活动”，同行们一些值得借鉴的做法给了我启示，我根据班级幼儿和家长的具体情况，最终形

4、成了以“感谢妈妈”为主线的一系列活动，组织的游戏有：猜得对不对、母子对对碰、找妈妈、打扮妈妈等，我还精心准备小主持人台词，让孩子用稚嫩的语言表达出了对妈妈的感谢，半天的时间妈妈们开心、激动、难忘，活动达到了一个又一个高潮！二、利用网络，完善各类计划的制订并付诸实施教育教学是一项严谨、踏实同时需要创造性的工作，每学期开始，园领导都要求我们制定班务计划、专题计划等，以对学期工作作出计划和设想，可以说班级工作计划关系到一学期工作的思路和方向，计划没想好，工作就会打折扣。而我们在日积月累看似重复的劳动中变得循规蹈矩，创新意识和能力逐渐削弱。一般来说，我们根据以往的经验，也可以将基本工作安排下来，但对照

5、创特色班级、建设班级文化等新名词、新要求，计划就显得苍白而无力，缺乏新意。所以我在制订计划时，也经常向网络请教，学习其他优秀班主任的管理经验，及时充实到自己的计划中来，并严格按预定计划实施，保证各项工作落实到位。比如，大班下学期，是幼小衔接的关键阶段，同时也应是幼儿能力提升最快，展示、锻炼机会最多的重要时期，班级工作特色如何体现？我将“细心做数学”以及“幼儿个人绘画展览”作为贯穿全学期的中心活动，要求幼儿从现在做起，每天回家首先完成必须的任务，然后再去游戏；同时还要求幼儿自己准备参加绘画展览的作品，在规定时间参加展出，这两大中心活动将有效地利用孩子们的业余时间和精力，为养成入小学按时完成作业的

6、好习惯打下基础。目前，这两项活动正顺利进行着。不同活动的组织和开展让孩子们的能力得到了锻炼，我尝到了网络带来的甜头，是啊，多人智慧胜一人，通过网络向同行学习取经，取人之长，补己之短，这不是一条更为主动、高效地发展自我的好途径吗？一个人处于闭塞的盲目摸索状态，没有共鸣，没有先进理念的引领，前进的脚步能走多远呢？从这个角度来说，网络已经成为我最方便、最实用的良师益友！ 三、充分利用网络中的多媒体课件辅助教学目前，多媒体课件已广泛应用于幼儿园的教育教学活动之中，多媒体技术以其鲜明的图像、生动的形象和灵活多变的特点，能吸引幼儿的注意力，极大地调动孩子们的学习兴趣和动机。外出观摩和园内的教研活动，我们常

7、常可以看到采用多媒体辅助教学所带来的良好的教学效果，它将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，变得可视、可听、易感知、易体会，解决教学中的重、难点很有效，这种优势显而易见。但在当前的幼儿园教学中，教师自身还不可能有更多的时间来进行专门的多媒体课件的设计和制作，所以我就将网络中的一些幼教课件下载，恰当地使用在各科教学活动中。比如网络中现有的数学课件复习6以内的数、学习5的组成、使两组数量相等；科学课件：小水滴的的旅行、认识少数名族；音乐课件：小熊过桥、煮饺子以及健康课件：尖利的东西会伤人、食物的旅行、爱吃糖的老虎等等，我都将它们请进课堂，用以辅助教学，使原本枯燥的内容变得直观易懂，优化了教育过程，

8、提高了教育的有效性。有些教学活动的教学资料配备不够齐全，比如大班的美术欣赏活动：徐悲鸿的画，其作品很多，一下子也难以买到，我就从网上查找好，制作成幻灯片，外接液晶投影仪，带领幼儿逐幅欣赏，既可整体观看也可局部细致观察，活动效果非常好。四、引导幼儿学会利用网络中的海量资源电脑上网在许多家庭已经普及，计算机不仅可以学习、工作，还可以娱乐、游戏，从家长的演示中，孩子们对电脑多少也有了一点了解，个别孩子在家中也拿起鼠标玩起了小游戏。虽然有益的电脑游戏对训练幼儿的反应能力、手部肌肉的协调能力有一定的帮助，但玩游戏不是应用计算机的全部。我要让孩子们逐步体会到：网络是世界上最大的知识库，有着海量知识和信息，

9、其信息的组织、交流方式，以及检索功能，都非常强大，大家都要了解、认识和利用网络资源。根据教学活动的需要，我会有意识地布置幼儿回家上网查找资料，要求他们将找到的图片资料带到幼儿园，布置在活动区共同分享。比如，冬天到了，哪些动物要冬眠？燕子为什么要飞到南方去呢？关于元宵节有哪些古老的神话故事？天上有哪些不同的星星？最快的火车速度是多少？等等，请小朋友提前去寻找问题的答案，作知识经验的准备，这样回到课堂，孩子们就有了精彩的发言和回应，我还适时引导，让他们懂得除了图书、向别人求助等获取知识的途径外，网络也是一条很好的捷径。最近班级开展美术活动：黑白装饰画，有些孩子的线条及表现形式过于简单，我请小朋友到

10、网上去查找一下其他小朋友完成的作品，边欣赏边学习，大家都积极行动，很快就吸收了一些新的元素，绘画水平有了明显的提高。五、通过宣传，让家长懂得如何有效利用网络资源纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在与家长们的交谈中，我发现许多家长除让孩子玩电脑游戏外，还经常从网上下载一些动画片，让孩子长时间地连续观看，而对网上一些适合孩子边学习边游戏的电脑课件，故事、儿歌、歌曲等并不了解。我想：在使用电脑，利用网络资源方面，家长工作也必须尽快跟上，给家长们作个小小的提醒会更利于孩子的健康成长。于是我通过家长园地及家长会等作广泛宣传，让家长注意以下三方面内容：首先、家长要关注孩子上网所看的内容，防止一些不良信息对孩子产生影响；同时控制打电脑的时间，以保护孩子的健康和视力；其次、将和幼儿教育有关的一些网址告知给家长，请他们经常浏览幼教类网站，看看学学，了解先进的教育理念和方法，使自己在教育孩子问题上少走弯路；再次：在辅导孩子作画、学习时，可充分利用网络上的丰富资料，开拓视野，和孩子共同提高。本学期，班级幼儿的个人绘画展览活动已经开始，最初有的家长觉得需要准备的作品数量比较多，有困难，如果孩子想不出那么多的表现内容，怎么办？我提出建议：上网找一找，可供参考的