《理想》、《短文两篇》学习要点及能力训练检测(20201209223519)

1、能力训练、检测 1、注音 点燃（） 黎明（） 缀连（） 脊梁（） 倔强（） 鬓发（） 洗濯（） 玷污（） 2、对诗的内容解说有误的一句是 A. 理想这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。 B. 理想中“但理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。” “理 想使你倔强地反抗着命运。”是说到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。 C. “理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；引你走到黎明。”这一段中所用的 修辞手法只有排比。 D. “平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有拥有理想，才有可能成为一个伟大的人。 3、仿写 要求：

2、形似质新形似：语法修辞、结构形式相仿。质新：内容要有创新。 例句：理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。 4、阅读第一次真好，回答问题 第一次真好 路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在 枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋H风情画。 我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累 的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时 间，心头充满了喜悦与新奇。 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命

3、中，有多少“第一次”值得你低回品位？ 有多少“第一次”给你留下不可磨灭的卬象？ 几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比拇指还小的鸟蛋以后，我和 孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然 大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉 球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第 可是，等到它们 一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。 渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手

4、做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见 雪，第一次看到自己的作品用铅字卬出来第一次的经验不一定都愉快，但新 鲜而刺激，使人回味无穷。 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。 (1) 文中详写了几个“第一次”，各写了什么事？作者的感受怎样？ (2) 为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷” ？ (3) 为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩” ？谈谈你的理解。 (4) 是否所有的“第一次”都值得去尝试、 值得珍重？试谈谈你的看法。 5、写作训练 (1) 理想仿写诗歌的第一小节。摘抄关于理想的名 言警句，谈感受。写我 的理想。(分层训练) (2)

5、行道树模仿行道树，用拟人的写法，改写紫藤萝瀑布。仿紫 藤萝瀑布，用第一人称写行道树。要求写出自己的所见、所思、所悟。 (3) 难忘的第一次 附考答案: 1、r 印 I i zhu 1 j i ji dig b in zhu o di dn 2、C 3、例一：爱心是种子，撒播广袤大地； 爱心是大地，孕育嫩绿新芽； 爱心是新芽，开出绚丽花朵； 爱心是花朵，结出累累硕果。 例二：爱心是朝阳，映红整个天空； 爱心是天空，拥抱蔚蓝海洋； 爱心是海洋，包容无数浪花； 爱心是浪花，浇灌人们心田。 4、 （1）两个。 第一件：初次见果实累累的柚子树，作者的感受是喜悦和新奇。 第二件：初次见刚孵出的雏鸟，作者的

6、感受是喜爱。 （2）因为无论是哪种感受，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别刺激，给人的感 觉是不可磨灭的，所以是回味无穷的。 （3）因为每一个第一次，都为你开启了生命中的一个新的领域，经历也就多了，感受也就多了，生 命也就愈益多姿多彩。 （4）当然不是。作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。有的坏的事情就坚决不能去尝试。 5、写作训练：略 作文题: 的我 请在横线上填写恰当的形容词，用具体的事例写出自己的某一方面的特点。横线上可填的词语有：自 信、诚实、勤劳、孝顺、热心助人、珍惜时间400字以上。注意将完成的题目抄写在作文试卷上, 书写整洁。 勇于克服困难的我 初一（4）金禹含 正是它们见

7、证了 现在，每当我看电视时，电视柜上方的那三张证书都会吸引我的目光。 我这几个月以来的努力，而也正是它们给了我继续努力的力量。 记得那是我第一次来到健身中心, 妈妈为了能让我更好地锻炼身体, 便给我报了跆拳道 的课。教室里的一个个黑带让我既羡慕又感到害怕, 我羡慕他们能拥有这么强的实力; 而害 怕的是在我进步的过程中将会遇到疼痛和困难。 开始训练了，教练对我的每一步都要求很严, -个动作如果不标准或力量不够都要练上 几十遍，直到教练满意了才能继续下一个动作。 在一个没有空调的教室里训练, 没过一会儿 我就己经全身湿透，口渴得很。我真希望能早点儿下课，能早点儿离开这个教室。很快，就到了这节课的最 后一个环节实战。 班中的一个黑带立即中请了要和教练对打, 比赛开始了，这个比赛的结果很明显，班中 不可能有人打得过教练。很快，那个黑带就占了下风, 她接连被教练踢了好儿下, 其至被踢 岀了教室。但她并没有认输，而是继续向前攻击。 虽然她最后还是输给了教练，但这种不放 弃.敢于向强者挑战的精神让在场的所有人都感到敬佩，而我也受到了很大的震撼。 回到家，我想想那个黑带的勇敢，再想到自己对训练的害怕，感到自己的作为正是违背了跆拳道五 大精神中的“忍耐”.“克己”和“百折不屈”,这些精神不只是教我们练好跆拳道，也是教导我们如何做 人。 从第二节课起，我变了，变得认真了、不怕