东关南街初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析_第1页
东关南街初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析_第2页
东关南街初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析_第3页
东关南街初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析_第4页
东关南街初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、东关南街初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析 班级 座号 姓名 分数 一、选择题 1、( 2分)根据数量关系: 减去10不大于10,用不等式表示为() a. r-1010 B- c.x:-1010 D/: 15毫克”就是 每100克内含钙不低于150毫克” 故答案为:C 【分析】”二就是不小于”在本题中就是 不低于”的意思。 7、( 2分) 已知av b,则下列不等式中不正确的是() A. a+4 v b+4B. a - 4v b- 4C. - 4av- 4bD. 4a v 4b 【答案】C 【考点】不等式及其性质 【解析】【解答】解:A、两边都加4,不等号的方

2、向不变, A不符合题意; B、 两边都减4,不等号的方向不变,B不符合题意; C、 两边都乘以-4,不等号的方向改变,C符合题意; D、 两边都乘以4,不等号的方向不变,D不符合题意; 故答案为:C. 【分析】本题是让找不正确的选项,因为ab,所以两边同时加上 4或减去4,不等号的方向不改变;当两边 同时乘以或除以一个负数时,不等号的方向要改变 (6-2v 3,第一步; 解不等式,得x- 8,第二步; 所有原不等式组组的解集为-8v x v 3第三步. 对于以上解答,你认为下列判断正确的是() A. 解答有误,错在第一步B.解答有误,错在第二步 C.解答有误,错在第三步D.原解答正确无误 【答

3、案】 A 【考点】解一元一次不等式组 【解析】【解答】解:解不等式 ,得x3, 解不等式,得x - 8, 所以原不等式组的解集为 x3. 故答案为:C 【分析】不等式组取解集时:同大取大,即都是大于时,取大于大的那部分解集,也可以在数轴上表示出来两 个解集,取公共部分 9、( 2分)一个数的立方根等于它本身,则这个数是() A. 0 B. 1 C. 1 D. , 0 【答案】D 【考点】立方根及开立方 【解析】【解答】1的立方根是1,-1的立方根是-1, 0的立方根是0,所以立方根等于它本身的有1 , -1和0 故答案为:D 【分析】正数有一个正的立方根,负数有一个负的立方根,零的立方根是零,

4、立方根等于它本身的数只有1 , -1 和 0. 10、( 2分)如图,由下列条件不能得到/ 的是() D. 6= Z5 A. Z3= Z4B. Z1= Z2c.上五 + BCD= 180 【答案】B 【考点】平行线的判定 【解析】【解答】解:A由/ 3=/ 4推出AB / CD,故A符合题意; B、由/ 1 = Z 2推出AD / CB,故B不符合题意; C 、由/ B +/ B C D =180推出AB / CD,故C不符合题意; D、由/ B = / 5推出AB / CD,故D不符合题意; 故应选:B. 【分析】由内错角相等二直线平行由 / 3 = / 4推出AB / CD ;由/ 1 =

5、 / 2推出AD / CB,由同旁内角互 补,两直线平行、由/ B + Z B C D = 180 推出AB / CD;由同位角相等两直线平行由 / B = Z 5推出 AB / CD ;即可得出答案。 11、( 2分)如图,数轴上 A , B两点分别对应实数 a、b,则下列结论中正确的是() B丄 , -2 b 0B. ab 0C.D. a+ab-b v 0 【答案】C 【考点】实数在数轴上的表示 【解析】【解答】解:由数轴可知:b v -1 v 0 v av 1, A. I bv -1 v 0v av 1, a+bv 0,故错误,A 符号题意; B. / bv 0, a0, abv0,故错

6、误,B不符号题意; C. bv 0, a0, -原式=1-1=0,故正确,C符号题意; D. / b v 0, 0v av 1, a-1v 0,二原式=b (a-1) +a 0,故错误,D 不符号题意; 故答案为:C. 【分析】由数轴可知 bv -1 v 0v av 1,再对各项分析即可得出答案 . 12、( 2分)某校对全体学生进行体育达标检测,七、八、九三个年级共有800名学生,达标情况如表所 示.则下列三位学生的说法中正确的是() 甲:七年级的达标率最低”; 乙:八年级的达标人数最少 丙:九年级的达标率最高 各年级人数 分布情况 A.甲和乙B.乙和丙 C.甲和丙 .甲乙丙 【答案】C 【

7、考点】扇形统计图,条形统计图 【解析】【解答】解:由扇形统计图可以看出:八年级共有学生 800 七年级的达标率为 九年级的达标率为 八年级的达标率为 260 80037% xioo%=87.8% ; 235 X100%=97.9% ; 250 5x100% = 947% 则九年级的达标率最高则甲、丙的说法是正确的. 故答案为:C 【分析】先根据扇形统计图计算八年级的学生人数,然后计算三个年级的达标率即可确定结论 、填空题 13、 (1分) 1/16 的算术平方根为 【答案】2 【考点】算术平方根 【解析】【解答】解: 伍=4的算术平方根为2. 故答案为:2. 【分析】丁 门一亠,即求4的算术平

8、方根;算术平方根是正的平方根 14、( 1分)如图,某煤气公司安装煤气管道,他们从点A处铺设到点B处时,由于有一个人工湖挡住了 去路,需要改变方向经过点 C,再拐到点D,然后沿与AB平行的DE方向继续铺设.已知/ ABC = 135;/ BCD =65。,贝U / CDE =. amt c 【答案】110 【考点】平行公理及推论,平行线的性质 【解析】【解答】解:过点 C作CF / AB,如图: / AB / DE ; CF / AB ; DE / CF ; / CDE = / FCD ; / AB / CF ; / ABC = 135 / BCF = 180 - / ABC = 45 又/

9、FCD = / BCD + / BCF ; / BCD = 65 , / FCD = 110 / CDE = 110 故答案为:110 【分析】过点 C作CF / AB ,由平行的传递性得 DE / CF,由平行线性质得 / CDE = / FCD,由AB / CF得 / BCF = 45 由/ FCD = Z BCD + Z BCF 即可求得答案. 若 Z 1 = 50 贝U Z EGB = 【答案】50 【考点】对顶角、邻补角,平行线的性质 【解析】【解答】解:/ AB / CD , Z 1= Z AGF , Z AGF与Z EGB是对顶角, Z EGB = Z AGF , Z 1 = Z

10、 EGB , Z 仁50 Z EGB = 50 故答案为:50 【分析】根据平行线性质得 Z 1 = Z AGF,由对顶角定义得 Z EGB = Z AGF,等量代换即可得出答案 阿 + ” = 6 16、( 1分)解方程组,小明正确解得 小丽只看错了 c解得 则当x= -1时,代数式ax2 - bx+c的值为 【答案】6.5 【考点】代数式求值,解二元一次方程组 化二 2Jov + by=6(2ci+3b= 6(T) 【解析】【解答】解:把代入方程组 门一 丁 一得:H -匕 解得:c=5, -2 把代入 ax+by=6 得:-2a+b=6, p + 3 正分数 ; 无理数 【答案】解: .

11、r - j 整数包括:1 -2|,-3, 0 ; s 正分数:0., ,10%; 无理数:2 ,1.1010010001(每两个1之间依次多一个 0) 【考点】实数及其分类 【解析】【分析】根据实数的相关概念和分类进行判断即可得出答案。 阿 + 5jf= 15(1) 26、( 5分)阅读下面情境:甲、乙两人共同解方程组汕-由于甲看错了方程 中的玄,得 到方程组的解为乙看错了方程 中的b,得到方程组的解为 丄 a2 017 +(-b) 2 018 的值. | = 5 b 试求出a、b的正确值,并计算 p = -3(X=5 【答案】解:根据题意把代入4x-by= - 2得:-12+b= - 2,解得:b=10,把代入ax+5y=15 得:5a+20=15,解得: 2017 a

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论