



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、朱光潜诗论“情趣”说研究(下)特征码标签:特征码第二章 “情趣”说四要素及其相互关系 第一节 情趣、意象、声音和语言的相互关系 “我以为诗的要素有三种:就骨子里说,它要表现一种情趣;就表面说,它有意象,有声音。我们可以说,诗以情趣为主,情趣见于声音,寓于意象。” 这是朱光潜关于情趣各要素之间的关系的一次最重要的论述。诗歌要表达的是诗人的情趣,其表达手段分别是声音和意象。声音是语言的音之间的连接,意象是语言的义之间的组合,声音和意象都是借助语言表现出来的,声音是语言的听觉功能体现,意象是语言的视觉功能体现。因此,诗人写诗就是借助语言的视(意象)听(声音)功能来表现情趣的。在这里,声音和意象具有同
2、样的意义,其重要性并不低于意象。朱光潜曾极力推崇和提高声音对于诗的重要意义。他说:“声音节奏是情趣的直接的表现,读诗如果只懂语文意义而不讲求声音节奏,对于诗就多少是门外汉。” 朱光潜把诗的境界说成“情趣和意象的融合”其实是沿袭了情景交融的传统说法,它一方面反映了视觉以及视觉想象在生活中的广泛应用,另一方面也表明了朗读在阅读中的弱势地位。即便是诗歌,人们也往往用来阅读而不是朗读,这是不利于深入理解诗歌的。因而,朱光潜以诗的三要素(情趣,声音和意象)对二要素说(情趣和意象)进行了纠偏与补正。 “如果我把那依稀隐隐约约的情与景的配合加以意匠经营,使它具体化,明朗化,并且凝定于语言,那就成为诗了。”
3、语言就是情趣说的第四个要素,因而朱光潜又这样归纳过诗的要素:“诗人用有音乐性的语言来传达他的情趣与意象。诗的要素不外(一)情趣(二)意象(三)语言三事。” 在这里,他把声音换成了语言,同时把语言界定为“有音乐性的”,其实还是暗含了声音这个要素。朱光潜曾以李白的玉阶怨为例分析过语言的声音和意象:“就音说,它有一种整齐的格律,声与韵组成一种和谐的音乐,念起来顺口,听起来悦耳。如果细加玩索,这音乐也很适合于诗所要表现的情调。就义说,它写出一些具体事物的意象,这里的许多意象都朝着一个总效果生发,它们融成一体,形成一个完整的境界,可以看成一幅画或一幕戏。” 由此也可以看出声音与意象在表现情趣中的平行地位
4、,而它们都源于语言的组合。 这样说来似乎语言和情趣被声音和意象间隔开来而产生了一定距离,其实并非如此,朱光潜在其英文论文思想就是使用语言中提出“思想与使用语言乃是同时发生的同一件事情” 的观点。具体到文学创作中,“思想感情与语言是一个完整联贯的心理反应中的三方面” ,是同时发生的三位一体。再具体到诗歌创作来说,“诗歌的问题主要地是运用语言的问题,而运用语言并不完全是形式技巧的问题,它基本上是思想情感具体化或形象化的问题。” 综上所述,可知情趣寄寓在语言之中,语言表现的就是情趣,声音和意象是从语言中分化出来的两种表现情趣的方式。这就是“情趣”说四要素之间的关系。“诗是一个完整的生命,其中,血不能
5、离肉,形不能离体,”“情趣”说的四要素是不可分割的统一体,但是为了分析的方便,这里把它们分别来谈。情趣已经在第一章谈过,*分析意象,声音和语言这三个要素。 第二节 意象 一、意象概说 朱光潜说过:“诗的境界在刹那中见终古,在微尘中显大千,在有限中寓无限。” 诗歌之所以能够超越时空臻达永恒主要依靠的就是意象的力量。何谓“意象”?“意象是个别事物在心中所印下的图影。” 显而易见,意象是着意之象。它不再是客观的物象,而是融合了诗人主观心理的物象,从构思想象中的混沌流动,到凝定于作品中的完整明晰再到读者接受时的千差万别,意象无疑是诗歌的基本单位。艺术家和思想家的不同就在于艺术家用的是具体的意象,而思想家用的抽象的概念。因而,意象还是诗歌作为一种文体的典型标志,一首诗如果意象单薄,模糊或破碎就不可能是好诗。比如李白的玉阶怨,王昌岭的长信怨和闺怨表达的情趣都是“怨”,但是这些“怨”不是直接道出的,而是通过鲜明的意象表现出来的,并且不同的意象表现的是不同的怨情。“却下水精帘,玲珑望秋月”写的是平民的痴情之思,“玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来”写的是宫女失宠的哀怨,“忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯”写的是少妇让夫婿求取功名而不能与自己共度韶华的怨悔。正是这些不同的意象营造了情趣深永的艺
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园不踩井盖安全教育课件
- 灯具的智能照明网络构建考核试卷
- 灌溉项目在农业可持续发展中的地位考核试卷
- 文化用品行业竞争策略考核试卷
- 电子出版物批发商的供应链协同管理考核试卷
- 硫酸亚锡在电子焊料中的应用研究考核试卷
- 森林改培与城市绿化管理考核试卷
- 医疗器械行业可持续发展路径考核试卷
- 油料作物种植与农业市场风险防范考核试卷
- 地震勘探仪器在地质勘探与地震勘探教育培训的作用与影响考核试卷
- 教务处教学教案作业检查记录表
- 电梯设备故障记录表
- 血透室传染病登记本
- DB50∕T 341-2009 城乡社区消防安全管理规范
- 干粉灭火器点检记录表(样表)
- 伍光和自然地理学4版知识点总结课后答案
- 手压式手电筒设计(棘轮机构及电路设计)
- 滇10J6-1住宅厨房、卫生间烟气道及管道井构造图集
- 华中科技大学版五年级信息技术教案
- 600MW超临界锅炉给水控制系统分析
- 固定收益研究报告透过x系统看银行间交易未来发展
评论
0/150
提交评论