建筑先例分析

1、2009日 程 参考书目BASIC-1建筑先例分析2009.5.13建筑形式分析是一种重要的学习手段，正确的观察分析取决于正确的设计 观和建筑观。这是本教程的基本要求之一。掌握建筑分析的方法，可为我 们提供一种深入学习理解优秀建筑的工具，由此而为设计提供各种有价值 的想法。在读懂自己选择的建筑先例基础上，选择十个以上的建筑形式要素进行分 析。1、空间2、采光3、限定4、功能5、结构6、环境（基地）7、流线（交通）8体量9、外壳10、材料11、平面到剖面12、几何关系13、基本形14、秩序体系以三人为一个小组，合作分析一幢建筑实例（每组一个实例，不得重复，以 小型建筑为主），在教学过程中，鼓励小

2、组内的积极探讨。1、可揭示模型1： 60 （材料自定）2、分析图，A3单幅（420 X 297 一张。3、 建筑的平、立、剖面图（必画，比例不得小于1: 200）,轴测图、透视图（自选），A3图幅，数目自定，不得少于 2张。自己去图书馆、资料室查找建筑大师们的作品，包括早期的现代建筑大师（柯布西耶、密斯、赖特、格罗皮乌斯等，可参见建筑初步一书的介 绍）。1、 罗杰 H 克拉克、迈克尔波斯著，汤纪敏译.世界建筑大师名作图析北京：中国建筑工业出版社，1997. （60RMB ）2、 全国著名高校建筑系学生优秀作品选（一年级）.北京：中国建筑工业出版社，1999. （P46-47, P110-111

3、） . （ 76RMB ）分析基本构图可以看作是一个建筑最起主导作用的构思，它概括了该建筑的最显著的性格, 它保留着设计的最基本的简略到极限程度的概括。分析所主要关心的是，用怎样的一种方法来审查每个建筑的形体和空间的特征，使建 筑的基本构图能被理解。研究这些材料是为了辨明什么是应加强的，以及怎样确定其主导作用的构思。从每个 建筑的分析和得出的基本构图中，涉及的相似点和不同点就昭然若揭了。结构从基本上说，结构是支撑的同义词，所以在一切建筑中都存在。更具体地说，结构是 柱体、板体，或者两者的结合，设计师可以有意识地用它们来突出或实现各种构思。在此 意义上说，柱、墙、梁可以根据节奏、模式、简洁性、规

4、律性、随意性和复杂性来设想。 因此，结构可以确定空间、形成单元、连接交通流线、指示运动方向，或进行组合和调整。 正因为如此，它不可避免地与创造建筑的每一个因素联系着，与建筑的品质和精彩之处联 系着。它能够加强自然光、单元与整体关系和几何图形等分析项目，也能够加强交通流线 与使用空间的联系，突出对称、均衡和等级关系。自然光自然光注意的重点是日光以什么样的方式和在什么位置进入一个建筑。光线是所造形 体和空间的手段，而且光线的量、性质和色调影响着体块和立体的感觉。在决定建筑的立 面和剖面时就已确定自然光线是怎样引入的。日光因为经过过滤、屏障和反射等不同的情况后可以有质的区别。从一侧进来的光线, 经过

5、一层屏障的缓冲，与直接从顶上射入的光线是不同的。经过建筑的外墙反射在进入的 光线又和上面的两种不一样。采光设计作为一种设计构思，以建筑的尺寸、位置、形状和 开口节奏的布置，与建筑的表面材料、质感和色调。以及与光线进入建筑外墙之前、进入 的过程中，或进入之后的各种调节因素等等都有密切关系。体量关系体量关系是建筑设计中在直觉上作用最大并且经常遇到的三维形体问题。体量关系不 单指建筑的天际线和立面，它使建筑作为整体的感觉形象。虽然体量关系也包括轮廓线和 立面，甚至有时与他们相提并论。作为一种设计构思，体量关系是和以下几个方面相关联的：单体的联系、集中以其模 式、一个和多个体量、主要的和次要的组成体。

6、体量关系能够确定如何衔接外部空间、调节场地位置、定出建筑入口、显示交通路线, 并突出重点部位。平面到剖面（立面）平面、剖面和立面是描绘所有建筑的水平和垂直方向最通用的常规方法。交通流线到使用空间交通流线和使用空间基本上代表了一切建筑中动态的和静态的两个组成部分。使用空 间是依据功能作出建筑设计的首要重点，而交通流线是达到设计的这一目的的方法。建筑本身就是运动和静止两种状态的结合。由于交通路线界定一个人如何体验一个建筑，所以可以利用它来认识建筑的某些内容, 比如结构、自然光、单元含义、重复的和独特的要素、几何关系、均衡和等级关系等等。交通流线可以限定在一个单纯只为运动用的空间中，或者可以隐含在一

7、个使用空间之 内。因此它可以从使用空间中隔离出来，或者穿过使用空间，或者位于使用空间的尽端； 交通流线还可以确定建筑的入口、中心、终端和重要部位的位置。使用空间可以是隐含的，作为一个自由或敞开平面的局部或全部。它也可以是单独隔 开的，如一间房间。在这里所要表示的是主要使用空间的联系模式。这些模式有以下几种：中心式的、带状式的，或者集合式的。交通流线和使用空间的 关系也可以确定建筑中何处是私密性的，何处是交往性的。运用交通流线和使用空间分析作为一种手段的基本问题是，要正确理解：交通流线和 使用空间这两者形体的确定，直接影响着它们彼此之间是以什么样的方式相联系的。 单元到整体单元可以联系在一起构成

8、整体这个概念来观察一个建筑。单元是一个确定的实体，使 建筑的一部分。一个建筑可能只有一个单元，这时单元就等于整体。整体也可以是一些单 元的集合。单元可以是空间式的实体或者是形体式的实体，可以作为单元的有：使用空间、结构 组件、体量关系、立体提及，或者是以上各项的组合，也可以是其他项目来构成。运用单元到整体的关系作为构思时，应当考虑单元的性质，怎样统一起来，用什么方 式表达，以及单元与单元之间、单元与整体之间的关系等各方面。从这个意义上说，单元 可以互相联系、隔开、重合，或者比整体小。重复到独特怎样把建筑的各个空间和形体组成部分塑造成多个或一个实体。只有在同一个层次中 比较，才能辨别哪些属性使独

9、特的部分与众不同。同时，重复到独特这两个范畴也是在同 一个参照系内才能联系在一起。最重要的一点是，其中一个范畴是由相对于另一个范畴来 决定的。所以说，确定建筑个组成部分是重复或是独特，就要根据具备或不具备这种属性。 尺寸、朝向、位置、式样、形状、颜色、材料和质感都是构成重复和独特之间差别的重要 因素。对称和均衡建筑中所指的均衡，是利用空间或形体的元素进行组合的基本方式。均衡是指直觉或概念上的等量状态，对称是均衡的特殊形式。建筑组合的均衡按照等 量概念来说，与重量的均衡非常的相似。两个单元体之间要建立均衡，必须首先确定它们之间的关系性质。就是说，建筑中某 个元素与建筑的另一部分必须是在一种可以感

10、知的方面互相等量。等量概念是由对于个部 分的确定属性的感觉来决定的。概念上的均衡常常是产生于当一个组成元素由于单个或成 组地布置而被赋予某种价值或意义。几何关系几何关系设计是建筑学的一种形体构思。它的含义是，用平面几何学和立体几何学的 原理来确定建筑兴替。在此项分析中，网格是从几何关系的倍数、组合、在分割和重组中 发展形成的。在建筑历史的起始时期，人们就已利用几何关系作为一种设计手段。几何关系是建筑 中唯一最共同的因素或者说是本质因素。它可以运用到很大范围的空间或形体层次上，包 括运用简单几何形体、多种形体语言、各种比例的几何形体，以及几何形体的复杂多变的 处理方法。作为发展建筑形体的几何学是

11、与测量和称量有关的。这项分析的中心点事放在尺寸、位置、式样、形体和比例方面，同时也着重在几何形 和形体语汇不断的变化上。这种变化来自基本图形的组合、演变和灵活运用。网格是用来 观察节奏、形状、复杂性、一致性和变化性的。加法和减法加发和减法的形体构思，是指在相加、集合和分割建筑形体过程中发展而构成一个建 筑。等级关系作为一种形体构思，等级关系在建筑设计中是某一种属性或一些属性的地位次序的具 体表现。这个概念包含的意思是对某一个范围的特性赋予相应不同的价值。这个含义可以 理解为，对一个选定的属性来说，在逐步的演变过程中的价值变化是可以用一定的方式表 示出来的。等级关系既是表示有一种状况到另一种状况

12、所出现的地位次序的变化。经常采用不同的状况包括：由大到小、由开敞到封闭、由简单到复杂、由公共性到私 密性、由神圣到世俗、由主体到辅助、由单个到组团等等。在这些变化范围内，等级地位 的次序就从形体的、空间的，或者既有形体又有空间的形象上表现出来了。在分析这部分中，等级关系是根据建筑之中有主导性和重要性的因素，通过对模式、 尺度、形状、几何关系和连接方式等各方面的考察来确定的。质量、丰富性、细部、装饰 物和特殊材料也常被用作重要性的标志。建筑设计认知调研一、 调研目的：1. 通过对给定建筑的直接观察体验，加深对建筑的认识与理解2. 结合建筑先例分析的内容来把握建筑的相关内容。调研时间：2009-5-219： 30 调研地点：首都博物馆四、作业要求 完成实习报告一份。1报告要表达自己的真实体会，切忌抄袭别人观点，所有引用注明出处。2.