广东民办教育优秀教师校内推荐表

1、个人先进事迹（由本人填写）投身民办教育事业 23年以来，我一直坚持这一信条，潜心教育事业，立足岗位奉献，用赤诚的情怀对待每位师生，用勤勉的脚步丈量教书育人的漫漫征程，用无私的爱心彰显了人民教师的责任与担当。1995年大学毕业后，来到广州环洋商务学校，每天和14-15岁的孩子打交道，当时这个学校是中专（广州工商学院的前身），学生才200多人，工作中多次遇到学生打架，争吵的情况，学生处于叛逆期，为了更好的做好我的班主任工作，了解学生的思想动态，我搬进学生宿舍一个月，与学生同吃同住，耐心做好学生的思想工作，无论是教学还是班主任工作，在业内受到好评，多次评为优秀教师和优秀班主任（有证书），著名教育家陶

2、行知说过，“先生不应该专教书，他的责任是教学生做人”，学生的成长、成才、成人与教师有着密不可分的联系，育人应该因材施教，把促进学生全面、健康、个性成长作为教育工作的出发点和落脚点，做好“指导者”和“引路人”的角色，让学生学会做人、学会求知、学会生活。2000年9月至今，本人一直在广州工商学院任教，更是将良好的职业道德和工作作风传递到学校，全力支持学校与系部的工作，与冋事友善相处，不计较个人得失。课堂上，为人师表，率先垂范，谨记“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”的千年古训，教书育人相结合，关心爱护学生，努力将正直的品格在学生身上延续。、万事德为先，弘扬民办教育优秀教师的先锋作用、兢兢业业教

3、学，不断提高教学质量与教学水平。广东省民办教育优秀教师校内推荐表姓名曾素梅性别女出生年月1974-12民族汉籍贯湖南政治面貌党员称职副教授职务教师在本校任教年限23年学历本科领取教师资格证时间2005-05参加工作时间1995-09在本校受 表彰情况2006-2007年度优秀教职；2015-2016年度优秀教职工； 2015年12月获校20周年优秀教职工；2013-2015年联系方式（手机，2015-2017年度连续两年获优秀共产党员本人在广州工商学院工作 23年，一直致力于民办高等教育的教学和科研工作及班主任 工作，思想积极进步，以共产党员的标准严格要求自己，在工作

4、岗位上兢兢业业，无私奉 献，恪尽职守，不断完善和充实自己，致力于民办教育事业开拓和创新，多次获得优秀教 师、优秀共产党员称号。2004年毕业于北京师范大学教育经济与管理专业，按教学计划完 成全部学业，已达到硕士研究生毕业的同等学力。1995年10月取得律师资格证，2005年5月取得高校教师资格证，2008年12月取得法学讲师资格和高级人力资源管理师资格，2009年8月取得保险销售从业资格，2017年12月晋升为副教授。随着互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用越来越广泛，教学开始智能化、自动化和数字化，MOOC、混合式学习、翻转课堂等都已经得到了广泛应用，

5、智能教学系统在我的教学中得到体现。根据研究，在未来我国710万工作岗位将消失，700种职业，47%的工作都可能被人工智能 /机器人取代，而同时也 将出现许多新职业。面对未来职业的改变，教育领域必须及时调整人才培养目标，我的整 个教育体系的目标必须全面地加以调整，由以知识记忆为主转向能力培养为主，更加注重 培养人的批判性思考能力、创造能力、创新精神和创业精神，更加注重培养人机合作的能 力。在教学工作中，本人严谨教学，正确把握教与学的关系。主要围绕以下几点提高工作 水平：一是大胆创新教学风格，开拓新教学方法。本人经常抽时间去倾听有经验老师的授 课，和同事探讨教学方法，加大新型教学方法使用力度，使用

6、翻转课堂，时间课堂，微课 堂等多种手段，让课堂的手段多样化，学生的学习内容丰富多彩，学生积极投入课堂学习 当中。二是课堂注重学生混合式学习，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体， 教师为主导、注重讲练结合，混合式学习是指面对面式的学习和在线学习两种学习模式有 机结合的学习方式。混合式学习汲取了面对面学习和在线学习的优势，比单纯的面对面学 习和在线学习更有效，在学习计划制定、学习方法设计、学习效果评价和学习记录跟踪等 有突出的优势，有达到降低成本，提高学习效果的突出优势，在许多发达国家，混合式学 习已经得到广泛应用，是未来教育的重要形态和发展趋势。三是学生的培养将更加个性化。个性化培养是

7、指学校根据每个学生特点而采取针对性教育培养的人才培养模式，例如通过 大数据，学校和教师可以分析学生的学习倾向、学习动机、学习风格和学习爱好等，能够 实现个性化的推送学习资源，精准化的辅助学生，自助化完成学习目标等。我加入学生微 信和QQ,对有需要帮助的学生单独辅导，真正具体落实学生个性化培养。2010年9月至2018年9月，本人承担了 13门不同课程的教学，总计授课3684学时，较好地完成了教学任务。目前，本人的教学水平和驾驭课堂的能力有了显著提高，得到了 学生的支持和同事的认可。连续5个学年度学生评教都在 90-95分不等，得到同事和学生的好评。三、不断提高科研能力，努力成为民办高校科研的先

8、行者。克服困难搞科研，教学科研两相辅成。民办高校搞科研，基础薄弱。因此，在教学与 科研的结合上下功夫，紧密结合实际教学和知识产权专业情况，积极申报教学及其他科研 项目，努力提高教学科研能力，效果显著。教学与科研协调统一，不仅有利于科研的发展， 而且会促进教学质量的提升。基于此，本人积极投入到科研工作中，将知识产权中的专利 技术与企业创新结合起来作为研究方向，时刻关注知识产权政策的最新动向，将其与教学 结合，运用到教学实践中，取得了良好效果。在教学工作之余，近8年来，撰写论文30篇，主持或参与科研课题16项，编写教材4本， 出版专著2本本人公开发表科研与教研论文 30篇，其中北大核心期刊论文 2

9、篇；指导学生论文8篇， 学生科研能力得到很大提升，2014年至2017年，本人申请的三个横向课题汕头市潮南区1:1000地形图测绘项目深圳推进生态城镇化建设的有效机制研究，打造美丽花都， 建设低碳生态化新农村课题成功获得立项，总到账经费35万，目前该课题已结项；2017年5月本人主持广州市哲学社会科学规划课题1项，课题为经济新常态下广州地方品牌特色培育路径研究(2017GZGJ16)，2016年12月本人参与了广东省哲学社会科学规划课题1项课题名称为广东外贸“供给侧改革”驱动发展路径分析(GD16XYJ30 )，2015年5月，本人参与广州市哲学社会科学规划课题1项，课题名称为基于生态城镇化发

10、展的广州城乡一体化思路与对策研究，该课题已经结项，获得良好等级，2015年5月本人参与广州市社会科学规划课题一项课题为新常态下应用型高校立德树人的路径研究一基于“五 进”协同育人的探索(15G70)等，2018年3月参与易露霞教授主持的广东省本科金融学 类专业教学改革项目， 课题为互联网+时代数字金融教学模式新探索(2018JR044)2018年5月参与张艺主持的广州工商学院教改项目，课题为大数据背景下数字广州城市化建设路径研究一一以智慧政府为例(KA201821)，2015年4月本人参编的证券投资项目化教程教材在中国财政经济出版社出版；2016年2月担任税法基础课程的副主编，2014参与院级

11、证券投资分析重点课程建设一项，2017年8月参加由杨俊主编的经济法项目化教程教材，独立完成教材项目十二(社会保障制度)字数达7万字，2018年6月与易露霞教授合著出版专著1部(20万字)，参与易露霞教授出版的专著1部，撰写3万字，积极参加广东省特色重点学科-国际贸易学建设研讨会，为重点学科建设献计献策，成为重点学科建设团队成员之一，努力为重点学科建设做出应有的贡献。四、积极开展校企合作工作，提高服务社会的能力。社会是个大舞台，本人积极参加学院和系部组织的各类社会实践活动，为学院校企合作牵线搭桥，获得一致好评。2012年9月至2016年8月，本人分别担任2012金融管理3班和2014 金融管理1

12、班和3班的班主任。为了做好班主任工作，本人深入学生宿舍，同他们谈心交流， 八年时间，不但对如何做好学生工作积累了丰富经验，也和学生们建立了朋友般的友谊， 得到学生的尊敬，多次被经济贸易系评为优秀班主任称号。2013年8月2016年8月，本人分别到中国人寿花都支公司，广州市经济法学会，太平洋保险公司花都支公司参加社会实践；真正做到理论与实践相结合，提高了自己的教学经验，拓展了学生的视野。五、积极参加国内外的各种培训，不断提高自身修养与素质民办高校教师职业培训是民办高校教师队伍建设的重要组成部分，更是民办高校在激 烈教育市场竞争中获得持续发展原动力，积极参加培训是教育改革与民办高校可持续发展 的要

13、求，本人2014年5月参加广东省职业院校教师“职业教育标准研制”方法及应用能力提 升培训班学习；为今后的教学能力提升得到很大帮助。2017年1月13日 -16日在深圳完成全国高校互联网金融师资研修班课程，获得优秀成绩，2017年6月9日-6月10日，参加广东省职业能力建设协会承办的首期高校创新创业师资能力提升培训班，准予结业，2018年7月19-7月25日在阿里巴巴百年橙师师资培训班学习，学习内容为：全国跨境电子商务知识， 获得百城千校，百万英才结业证书，2018年7月29日 -8月10日，参加国际贸易学科建设的中捷跨文化交流，了解捷克国家办学风格和教师的教学风格，让我受益很大，获得：Mora

14、via nBusiness College OLomouc证书，积极参加各种培训是教育改革与民办高校可持续发展的要 求，是民办高校教师终身教育和学习型社会的要求，是民办高校教师专业化发展的要求。六、指导学生创新创业大赛，提升学生创新创业能力。在民办高校中开展创新创业教育已经成为时代的潮流和国人的共识。创新创业教育要 追求知行合一，在加强理论教育的同时，更要注重实践平台的建设，让学生在实践中提升 创新创业的能力。2014年5月，本人指导学生参加全国职业院校银行技能大赛广东省选拔赛，获团队三等奖，2018年5月指导本科学生参加“挑战杯”创青春比赛获得省级银奖。2018年7月指导学生参加广东省第四届

15、互联网 +大学生创新创业大赛，获省级预赛，2017年3月指导学生参加广东省教育厅2017年度省级大学生创新创业训练项目-互联网+金融-创新花都花卉市场获省级立项。学生发表 8篇论文，撰写3万字的结题报告，现在已经结项，获良好等级。2017年12月指导学生参加广东省教育厅 2017年度省级大学生创新创业训练项目：一点环保，一 点创意-创新校园绿色包装商业模式，获省级立项，中期检查学生已经发表6篇文章，科研能力得到大幅度提升，2018年1月，指导学生参加广东大学生科技创新培育专项资金作品， 被省团委“攀登计划”项目立项，题目：互联网模式下“租”型经济体系“独居老人与 年轻人”租房共享，这个选题得到

16、天使投资人士和评委的一致好评。学生创业思维得到 很大提升，教育部副部长陈希在2011年10月推进高等学校创新创业教育和大学生实践能力的教育，提升大学生创新能力和实践能力及创新精神。七、近几年来，在民办高校广州工商学院及校外获奖情况1、2006-2007年度获优秀教职工，颁发单位：广州工商职业技术学院（广州工商学院的前身）2、2014年月指导学生参加“全国职业院校技能大赛“高职组广东省选拔赛银行技能项目，获省级选拔赛团队三等奖，颁发单位：广东省教育厅3、 2015年12月撰写的论文-基于“五进”构建营销专业实践教学立体平台获论文二 等奖，颁发单位：广东省教育厅4、2015年12月获校庆20周年优

17、秀教职工，颁发单位：广州工商学院5、2015年7月获2013-2015学年度优秀共产党员，颁发单位：中共广州工商学院委员会6、2015年9月“以单项冠军创品牌”理念构建高校学生工作协同创新的模式探索”获 科研课题优秀奖（编号 LX2013Y254 ）颁发单位：中国高等教育学会学生工作研究分会7、2016年9月获2015-2016学年度优秀教职工，颁发单位：广州工商学院& 2017年10月获2015-2017学年度优秀共产党员，颁发单位：中共广州工商学院委员 会9、 2018年5月指导学生参加“以互联网+共享经济为基础的 B2B时间共享平台“挑战 杯，创青春”获广东大学生创业大赛银奖，颁发单位：广东省教育厅10、 2018年1月获广州市经济法学会 2017年度学术成果