高中理化生教研组工作计划

1、高中理化生教研组工作计划【第 1 篇】高中理化生教研组工作计划一、指导思想：本年度我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加理化生新课程标准、 新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。我们将立足于行动研究， 务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。二、工作目标1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力， 对影响课堂教学的因素进行研究， 最大程

2、度提高课堂教学效率。2 研究如何进行有效练习与讲评， 期望能探索出适合本组教学的一些模式。3组织好备课组活动， 建设理化生教学资源库， 重点是备课和练习资源的建设。三、具体措施：11学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。2 认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：（1）钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。 重点突出教师如何指导学生学习知识， 学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。 （2 ）加强集体备课，做到“三定” ：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师

3、归纳发表新的见解。3 备课组认真组织好教材分析。 备课组要组织成员对教材进行深入理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。4改进教师作业的批改方式， 要求批改要保证质量， 对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5定期开展教学情况分析， 交流研讨活动， 根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习， 要进行认真组合、筛选与变化。6 举行各种形式的观摩课。 要求年轻教师每学期上好一节教学研究课，共

4、同探索提高课堂教学效率的方法和途径。27对外交流。 一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，积极外出交流学习，扩大视野，增加教学信息，8配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作， 为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。9认真进行质量检测与分析。 备课组统一进度， 对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。【第 2 篇】高中理化生教研组工作计划本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以区教研室和学校的要求为向导， 以实施新课程标准为主线， 以科研课题的深入研究为突破，不断促进教研组教师的群体素质， 提高教育教学水平和教

5、学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学生物教学工作的新成绩。一.加强理论学习，提高自身素养1、组织教师认真学习教育部门相关的政策性文件精神，学习物理新课程标准、及化学新课程标准相关的教育教学资料，切实转变教育观念， 真正确立以人为本的教育理念， 制定切实可行的复习计划；要求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。2 、要求教师经常阅读专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于3实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验， 改进课堂教学结构和教学方法， 不断提高

6、教学业务水平和课堂教学技能。二.执行教学常规，强化阶段考核1 、认真落实常规要求， 教师要精心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养， 严格规范学生的作业量，教师要认真规范地批阅作业， 及时进行防差辅差工作。 组织好教研组内的各项教研活动。2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面： 一是加强备课， 二是新课程标准的学习和研究， 三是听课和评课活动， 四是做好论文撰写、发表和有关资料的积累工作。三.研究课程标准，优化教学方法1、组织教师认真学习物理、化学新课程标准的精神和内容，把握以下几个方面：（ 1）新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变， 使学生形成积极主动的学习态度

7、，在获得基本知识和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。（ 2）创新教学。在新课程实施过程中， 要特别强调学生主动参与，勤于动手，乐于探索。在学习过程中形成获取新知识的能力，分析解决问题的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。课程实施的过程要努力改变灌输与训练的模式， 教师的主要精力就是要花在这样的环节上。4（ 3）教育评价。教学过程中对学生的评价， 要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生掌握知识的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，鼓励学生的成长，保护学生的自尊和自信。2、实现优化教学方法的几个策略：（ 1）平等地对待学生。 一是要相信学生有学习能力； 二是要摆正师生位置，把机会交给

8、学生学生。（ 2）做合格的组织者。 一是设计动态的教学应对方法； 二是关注学生的需求， 灵活执行教学环节； 三是捕捉放大学生学习过程中的闪光点。（ 3）做成功的引导者。 一是激发学生的学习兴趣和求知识； 二是教给学生探索、发现的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。（ 4）做积极的促进者。 一是给学生心理支持， 鼓励学生去寻找适合自己的学习方式； 二是积极旁观， 指导学生优化自己的学习过程(即指导学生掌握合作的规则、关注学习小组的学习情况、感受学生所思所想进行动态的二次备课)。3 、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是审视传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是

9、充分使用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。四.深入课题研究，提高课堂效益1 、本学期的教研活动要结合新课程标准的贯彻实施，对学生的 自主学习、合作交流和 创新能力等热点进行深入的探索和实5践，逐步完善符合合作主体性教学的课堂教学模式。2、教师在备课中应确实完成教案、随堂练习和预习的修订； 通过学生调查收集课题实施过程中学生的感受，学习心得和学习方法等情况；通过阶段调查测试掌握学生具体的学习进展和学习水平的提高情况。3、定期进行科研例会活动， 加强教师之间的听课评课， 经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教学的常用模式， 以及课堂教学过程的组织方法， 多媒体教学手段

10、的应用等。 在物理化学教学和课题探索的基础上，写出有质量的实验报告或专题论文。4、对实施 新课程标准 下的中考物理化学的新的动态变化要作出反应，不断收集各地的中考信息，并加以认真研究。教学中要有意识地贯穿 新课程标准 的理念，把培养学生的自主能力、 创新能力和合作交流的意识落到实处。五、创设满意课堂，力争六个满意本学期教研组的另一个重要工作是在教育局和学校的统一安排下，开展满意课堂的评比工作， 教研组将组织教师认真学习满意课堂具体内涵和的实施细则，提高认识，积极投入到该项活动中去，力争取得好成绩。【第 3 篇】高中理化生教研组工作计划一、指导思想。6本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和

11、教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质， 努力提高本组各学科的教学质量。 总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。二、基本情况：本学期理化组教师共有 7 人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。三、基本目标1.提升课堂研究的氛围。通过各

12、种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力， 对影响课堂教学的因素进行研究， 最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。2进行相关培训工作， 更快地提升本组教师的教科研能力。 定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训， 突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。 努力践行高效课堂教学， 提高课堂教学效率3 组织指导好备课组活动， 结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。7四、工作重点及主要措施。1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教

13、学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间， 每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有计划、有目标、有实效。2、组织好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。同时，对于每个公开课我们都要积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素质继续认真组织学习新课程标准，积极开展研讨活动，明确教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握特点和教学要求

14、，按各项要求，落实三维教学目标。4、狠抓九年级理化教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强此文转自斐 .斐课件 .园 ffkj.net 实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。5、加强实验教学和多媒体教学。8本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，积极组织协调本组教师参加县物理、化学、生物实验创新大祸起赛，并力争取得好成绩。很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生此文转于斐斐课件园ffkj.net 动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立并组织好兴趣小组活动对于少数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。 教研组将在八、 九年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活。同时加强平