高中物理教学案例

1、高中物理教学案例高中物理教学案例宜昌市长阳一中 谢世林整理【课题】 ：欧姆定律（一课时）【教材分析】 ：本节教材内容涉及两个问题。一是欧姆定律，二是导体的伏安特性曲线。关于欧姆定律，教科书先用演示实验探究导体中电流与电压的关系，通过u-i 图像处理的方法得到电流与电压的正比关系，由斜率反映了导体对电流的阻碍作用，然后定义电阻。在此基础上，通过对因果关系、适用条件的分析等， 得到欧姆定律的公式及表述。 这样安排， 在实验电路、数据处理、研究思路等方面都较初中有很大提高，也更加科学。对导体伏安特性曲线的研究，尤其是测绘小灯泡伏安特性曲线的实验，使学生对欧姆定律的认识更加深化。在初中学生对欧姆定律已

2、有一定的认识，本节课要让学生对欧姆定律有一个更多、更深层次的认识。学生的动手能力不强，在演示实验部分和理论讲解部分要加强师生的互动性，调动学生的积极性。【教学目标】 ：（一） . 知识与技能：1. 进一步体会用比值定义物理量的方法，知道什么是电阻以及电阻的单位.2. 理解并掌握欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题。3. 通过测绘小灯泡伏安特性曲线的实验，掌握和用分压电路改变电压的基本技能；知道伏安特性曲线，知道线性原件和非线性原件，学会一般元件伏安特性曲线的测绘方法。. 过程与方法21. 通过演示实验知道电流的大小的决定因素，培养学生的实验观察能力。2. 运用数字图像法处理，培养学生用数字进行

3、逻辑推理能力。（三） . 情感、态度和价值观1. 通过探究欧姆定律的建立过程，激发学生的创新意识，培养学生在逆境中战胜困难的坚强性格。2. 培养学生善于动手、勤于动脑以及规范操作的良好实验素质，培养学生仔细观察认真分析的科学态度。【教学重点难点】 ：重点：1. 欧姆定律的内容、表达式及适用条件。2. 会用姆定律分析解决一些实际问题。3. 会用实验方法测绘导体的伏安特性曲线。难点：1. 根据电路图会实物图的连接，或根据实物图的连接会画路图。2. 理解伏安特性曲线的物理意义。【教学思路】 ：向学生展示实验的魅力，让学生知道物理应属于一门实验科学。在演示实验和投影片的帮助下逐步得出欧姆定律以及电阻的

4、定义和表达式。【教学过程】 ：讲授新课3教师：在误差允许的范围内同一导体的 u-i 图像是一条过原点的图倾斜直线。教师设问 2: 根据数学知识 u-i 有哪些特点呢？学生讨论：对于同一导体图线的斜率即 u 与 i 的比值不变。但 a、 b 导体 u 与 i 的比值不同。教师设问 3:u 与 i 的比值反映了导体的一种什么属性呢？步骤二：由步骤一的演示实验，学生在教师的引导下得出对于同一导体加在它两端的电压u 与通过它的电流i 的比值不变。这个比值反映了导体对电流的阻碍作用，且只与导体本身的性质有关。这个比值可以写成 r=u/i. 师生互动得出电阻的定义：电压与电流的比值r=u/i 反映了导体对

5、电流的阻碍作用叫做导体的电阻。 让学生将上式变形得i=u/r 让学生说明 i 与 u、r 的关系： i 与 u 成正比、与r 成反比，从而得出欧姆定律。 让学生根据课前搜集的资料介绍一下欧姆以及欧姆定律的建立，从而对学生进行思 想品德教育。教师设问4：根据欧姆定律i=u/r 得 r=u/i ，能否说导体的电阻r跟导体两端的电压 u成正比，跟导体中的电流 i成反 比呢？为什么？引导学生回忆用比值法定义的物理量的特点。例如 e=f/q 。 再一次强调比值法定义物理量的重要性。让学生得由电阻的国际单位欧姆，简称欧姆，符号q。常用的单位哦还有千欧（kq）和兆欧（mq）: 1kq=103q; 1mq =

6、106q教师设问5: 1q的物理定义是什么？引导学生回答如果在某段导体两端加上 1v 的电压，通过导体的电流是1a,这段导体的电阻就是1q。所以1q=1v/a.4 让学生通过预习材料总结出欧姆定律的适用条件：纯电 阻电路，如金属导体和电解 液。对于含有电动机等的非电阻电路不适用。在此强调纯电阻电路和非纯电阻电路的特点。教师设问 6： 除金属导体a、 b 外， 像晶体二极管这种半导体、气体导体的 u-i 图像是否也是一条直线呢？步骤三： 再次回到步骤一的演示实验中，引导学生给导体的伏安特性曲线下定义：以纵轴表电流i ,横轴表示电压u,画由i-u 图像叫做导体的伏安特性曲线。如教材图 2.3-3

7、所示。教师设问 7：在 i-u 图像中，图像的斜率表示的物理意义是什么？师生讨论： 在 i-u 图像中， 图像的斜率k=i/u=1/r, 图像的斜率越大电阻越小。再引导学生分析出金属导体、电解质溶液的伏安特性曲线是一条过原点的直线，而对于气体导体、半导体的伏安特性曲线不是一条直线。如教材图 2.3-5 所示。 由学生得出伏安特性曲线是过原点的直线，这样的元件叫线性元件；导体的伏安特性曲线不是直线，这样的元件叫非线性元件。教学总结1 欧姆定律是一个实验定律，是在金属导体导电的基础上总结由来的。使用欧姆定律应当注意电压j电流i和电阻r必须是属于同一导体。2 使用欧姆定律应当注意它的适用条件。3应充分理解电阻的定义以及定义式r=u/i ,并明确r与uki 无关。4 本节难于理解的就是导体伏安特性曲线，要掌握几种比较常见的伏安特性曲线。 课后作业：教材课后练习 1、 3.【教学反思】 ：本节内容主要是通过实验来得出的规律，通过和学生互动做5实验效果较好。边做实验边得出结论比较轻松，易于让不同层次的学生所接受。有不足的地方是本节在讲解过程中应注意环节更为紧凑，这样节省出一些时间可做些当堂练习，