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1、灵宝市第一小学：灵宝市第一小学： 何雪颖王红亚何雪颖王红亚 耿彩虹李宝玉耿彩虹李宝玉 10、嫦娥奔月 苏教版五年级语文上册第三单元苏教版五年级语文上册第三单元 精读课文第一段。精读课文第一段。 1、读了这一段，你知道了什么。 讨论：“苦难”是什么意思？后羿是怎样为老百姓 解除苦难的？请画出有关动词。 2、说说你觉得后羿是怎样的人？ 3、练读，表现出后羿的力大神勇。 精读课文第二段精读课文第二段 1、默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人？、默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人？ 嫦娥是个怎样的人？画出文中有关的语句。嫦娥是个怎样的人？画出文中有关的语句。 讨论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪

2、些地方？嫦娥的机智善讨论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪些地方？嫦娥的机智善 良又表现有哪些地方？良又表现有哪些地方？ 2、嫦娥吃了仙药后，怎样了呢？请同学们先看图，再、嫦娥吃了仙药后，怎样了呢？请同学们先看图，再 读读课文第六自然段。读读课文第六自然段。 3、“飘飘悠悠飘飘悠悠”是什么意思？怎样才能把嫦娥这飘飘悠是什么意思？怎样才能把嫦娥这飘飘悠 悠的样子读出来呢？你觉得这段话写得怎样？美在哪儿？悠的样子读出来呢？你觉得这段话写得怎样？美在哪儿？ 精读课文第三段。精读课文第三段。 1 1、轻声自由读课文第三段。请同学们、轻声自由读课文第三段。请同学们 圈画出后羿找妻子的词语。圈画出后羿找妻子的词语。

3、 2 2、读了这些词语你能体会出后羿当时、读了这些词语你能体会出后羿当时 的心情吗？谁能把后羿找妻子的急的心情吗？谁能把后羿找妻子的急 切心情读出来？切心情读出来？ 3 3、乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在、乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在 哪儿呢？哪儿呢？ 回顾总结回顾总结 1、朗读课文。、朗读课文。 2、找出课文中描写嫦娥的有关、找出课文中描写嫦娥的有关 语句，想想乡亲们为什么非常语句，想想乡亲们为什么非常 想念嫦娥，体会这样写的好处。想念嫦娥，体会这样写的好处。 指导复述课文指导复述课文。 第一段：后羿为民除害，躲第一段：后羿为民除害，躲 下太阳。下太阳。 第二段：嫦娥吞下仙药，飞第二段：嫦娥吞下仙药，飞 上月亮。上月亮。 第三段：人们想念嫦娥，企第三段：人们想念嫦娥，企 盼团圆。盼团圆。 作业设计：作业设计： 1 1、给爸爸妈妈复述课文内容、给爸爸妈妈复述课文内容 2 2、联系课文内容，说说父老乡、联系课文内容，说说父老乡 亲们为什么非

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