某科学技术学院表面组装技术及工艺管理

1、表面组装技术及工艺管理植品课桂楚悴反!T课程负责人：涂用军副教授/高级工程师广东科学技术职业学院注：表面组装技术(简称 S M T * Surface Mounted Technology )主要内容.鯉隠m糠2堤與鹽m鹤.遨罢讎租塑z 5堤程證（教学条件教学团队与效果课程特色、课程改革与发展（1）本课程的发展经历了二个阶段：4理论实践一体化教学阶段（年、2006年）2、基于工作过程项目化阶段（2007年开始）一、课程改革与发展（2）进行行业调研1）珠三角地区电子制造业的现状表面组装技术（SMT）得到了广泛应用2）珠三角地区电子制造企业SMT技术人才供求现状SMT技能人才短缺3）SMT技术人才

2、工作岗位与能力分析-明确了人才培养规格、课程改革与发展（3）珠三角地区电子制造企业SMT技术人才供求现状调查范围FT人才来源R学历狀况工作岗位类型q应届生卩社会, 招聘公司 培养中本科 以上二本科专科匸中专 以下操作维侮综合 管理 人员e技术助工匸工程师Q经理20%二25%q55%&6加32%.35427%.45%28%p5碗29%4航2%p民营企业5知6加35畑2%丿10%.22%66%+65%e4%p3加22%29k%外资企业430%35%心35加10%335%30%25%.35%“10躺6%32%“9卿5热3躺其它（合 资、股粉 制）企业哄40%口50%5恥25%.25%45執50%q1

3、2%8加2诫5駄3加%加权平均 值16做3 9加45%p6. 8麻25%30彌38%，4酬9%p5. 6临2酬7%4恥1. 3%.课程改革与发展（4）SMT技术人才工作岗位与能力分析SII琳人才工作岗位群岗隹能力一般描述4高级（鈿层）e设备或工艺助理工程师；+设备或工艺工程师具备SMT基础理论、技术茨生产流程，SMT i殳备性能及应用、SMT工艺项目管理等知识、 能力和实践经验丰富的工程人员卩中级仪（茯领层）Q生产工艺或设备技术员；十综合管理人员如品管人 员）；3班组长；P在牲产线上承担SMT工艺流程、文件和质量 管理及物料控制等技术人员，或厚担SMT设 备日常操作、测试、维护、维修等工作的工

4、 程人员，设备操作茨管理有少许的经验。初级4（蓝领层）Q综合管理人员如物料管 理员）设备或工艺操作员；。在牲产岗位上承担SMT设备或工艺的具体操 作，对肛设备、贴片物料、芯片物料有一 定认识的技术工人4）校企合作,订单”培养SMT技术人才（理论实践一体化教学）2005年,与世界企业500强之_的伟创力（珠海）公司合作订单培养” SMT生产工艺）技术员,整个教学组织（教材.实训、教学方式等）采用伟创力公司内部员工培训模式理论实践一体化教学阶段,开设了表面组装技术基础、SMT质量管理和ICT检测等课程。伟创力枝企合作筹备计划-影3V负责人完成时何1、筛创力企业介紹.03级伟创遜 作情况介绍2、本学

5、期教学曲的教学课程计划介绍3、本期秋学班的人数和迭用原则.条件仆绍。堆冬组织M级各班主任配合7 月 3 FMH4、占开本期伟创力校企合作教学班的教学匸 作会议（系倾导.全体教丿巾、伟创力公词代表 李小姐涂用军负责狀系落实伟创力代表来校泉立7 月 4| 下午2 , 30-4； 305、伟创力枝企合作班旳报名学生动员大会涂用军回答学生 何題彭坚组织，各班 主任配合7月4 H晚 8$ 006、确定初入选学生名念涂用军负贡7月5H上午7.初选学生接受伟创力公可令凉ffil试涂用军、彭坚、 伟创力如1贵7月6日緘公布参加伟刨力控企合伟教学班的学生名 单.井落实何广州的学生在珠闵参加培训的住 帀问題支书记

6、7月7H上午9伟创力校企合作教学田的谀禅表的恋定. 及全乘皈有按课计划的调捜7月 5 F1二、7冃10 HT月3 H应完成的工作L绍织教帅参加“伟创力员工Wiir*和样岗 位*涂用军技伟创力公 司的耍求进 行一7月I2、最终说定伟创力校企合作教学班的授课课 程各授课教师.伟创力公司专凉7月20 H前完成3、各授定各课桎的授欢大纲及内容. 接屹伟创力公司专家的认定各课课秽槪獅伟创力公可专家7月3 0 F1前完成4、组编援课讲义和辅助资料各授课教师 fl 25 完成电子工瑕系勿二/: g 沁 2 006 年 8 月 IQH电&第二期软怂金班奧施针划一、第二期校企合作班的彳建丫3韵2006年5月至R

7、月电工勺痢J暂翅侠鐸/作班进疗了总结.广泛地 WX伟创力用人单位的反馈意见論电子工机系决定开办第 一期校企令作班。受训学生将来自于0*级应用咆f技术.通信技术、电r俯息 工程技术、计算机通伯等妒业学丄井经过一定的般选，逸出约80人.从2006 年9月开始,除了学习秋学计划规定的课程外，増加件创力公司指定的专业课 哲定T 2007年3月，受训学生按受伟创力公可招聘丐枝-合格若进入伟创力公 戲实习（实习I资肉90D元人2007年7月.在伟创力公词实习合格的芳生，将 披伟创力圧式录用。二、第二期校企合作班学员招收程序1、接受电子工程系04级孑专费学纶自恿报名一并繼自龟逡守电子工程 系絞企合作班哲定管

8、理办法九2、系俎织教师对口思报名的学生进行考枝筛选，条件为：（I芳北讼程学*:成绩好专业ISiS冇补刊斛fl.（2）庄校综合素质表现良好没有违纪现製发生.3）有良好的职业道植.集体观念頤，诚实守信，勤奋好学.施吃苦耐 劳在脫班级中总特头作用的学生可优戒破恪招收.3、透行血试考熬讯定学生名E三、校企合作班的授课计划（授课时问（16.907.1）1 总本技施训练模如电尹元器杵认识.电了仪盂的使用、楼扣电子技术. 数7电子技术、高加电于技术聊策础实捡训练、血子参世的测査等几2、M*4r业珈论槓块,（W电子技术、敗学电子技术.為须电亍枝术鸽fit 枚的习题训练和讲解）.3、校住合件指定的专业课收及训统

9、 SMT*j贴彼技术基捌（5SMT制造T.艺与技术 SMTtt助材料的质E控制 SMT生产过程中的质览管理8）专业英谊.英诒口诰训练.4. 综合亲隨课枠及训练横块：通过班级怎种活动达到受训学生能圧确闸述自己的WA.矣书写中 说报告，整理工作记录,妙加工作讨论.收隼有用技术俗息，有效地与同行 交流根按浚求能央出解决方案，以及俎织管理协调能力.四、枝企合作班的那资培训计划2006年7月23 H开始，电子丁輕系将派教师伟创力公司参加“伟创力员 工培训”和“顶岗丈习S五. 校企合作班的管理1、原JOh执行电子工程系校金合作班暫定恃理法.保讣正常的教学 秩序合理安排授课课程.2分班，以两个教学班为单必进

10、行班级汐理。各班又分为姐（50人 开展务坝斛动.授潭采用阶段方式雄行悴细授滦安持按各阶段的授课计划执行.3.过程普理：木期咬企合作班它规定的作息时间安排.严格的骨理规范. 受训半生需严格連守电子工机系校企合作班新定管珅办法讥以计分方式进行 考核号核不令格的学员将収消枝企合作班学员资恪。六八枝企合作班受训学生必须自團遊守电子工秤系校企合作班祈定符理办 法人并签定欢诺书.开展SMT人才交流和人才推荐活动为更好地开展于SMT业界人才上岗、招聘和就业等服务活动.本专晏会进行了 林工作：其一、与广东省科学技术职业学院建立了合作关系。 广东省科学技术职业学院从2006年开始，每年培养大约 100名大专型S

11、MT专业技术人才。本专委会将利用自身的 社会影响向社会上有关企車业单位推荐这些专业人才现 左经过努力第一批毕业生已即将上岗此外.与同广兰省呼技*职业学區协甌 共同建一、课程改革与发展(6)5)进行基于工作过程项目化课程设计2007年,在合作企业、SMT行业协会及课程专家等指导下，依照从工作项目到工作任务再到职业能力对课程重新进行分解,整理出基于工作过程的新课程体系，将本课程定为表面组装技术及工艺管理O校QSBT行业协会*2.共享SMT人才 培养.交流的 成果+J二、课程设置与定位(1)组建由企业、SMT行业协会主导的课程教学团队录用人才卄推荐人才心C SIT职业认证儿合作企业，合作企业主导课程

12、岗位能 力分析,岗位工作任 务归纳,并全程参与 课程学习情景的开发一、合作双方甲方，伟创力科技（珠海有限公司人力资源部乙方，广东科学技术职业学院（电子工程系）二、合作背量k甲方晁一家总部设庄芙BL并在NASDQ上市的跨国公司.足目箱全球最大电子制造服 务商（EMS）.世界500钱企业Z-件创力斗门工业园足伟创力樂团&珠海的全贵于 公司.翻有20000多名员工.具有先进的SMT技术工艺.及现代化的SMT制遗设备， 优质的金业文化实用的员工培训机制。2. 乙方是以发展高等职业技术教育为車点，以争创国彖虫点专业为目标致力于“定单式班 人才培养楔式为特色的院系.乙方希望与甲方协作探索SMT技术岗位人才

13、培养方案 促进应用电子技术专业课程fit换或课程的改革.为甲方（或社会）培养迫切酷娶的SMT 技术岗位应用中人才三r合作内容k乙方负SMT技术囱位人才培养規格及课程体系的总体设计.甲方负贵审议.提出修 改建议2、乙方负负SMT技术闵位人才培训讲义及相关教材的组编.在不涉及技术机密前提下， 甲方可费供有总的一些技术资料（成工艺实例）.甲方负责培养讲义的审定工作3. 在不形响甲方正常生产前提下.甲方为乙方的教师和部分学生提供岗位实践机会.并対 鑫入组编培训讲义的教师给予一定的技术播导.四、未尽事宜本协汶未尽拿宜.双方经协新认町后.以各种方式补充。五、其他本协式四份.经甲乙双力代表签宁后ft效.甲方

14、，伟刨力科技（珠海）裔限公可SMT行业协会:参于课程岗位工作任 务归纳，行动和学习领 域课程内容的选定与重 构,并全程参与课程考 核标准的制定人才交流广东省电子学会SMT专委会为SMT专业痕届毕业生上岗牵线搭桥貝有20余年建校历史的广东科学技 术职业学院，千2006年在广东省蜡斥了 数十名SMT专业的大专毕业生.为解决 他们的I：岗就业问题，广东省电“学会 SMT专委会细织了以讯仕为主的儿家用 人单位,J-2006年4月1日专程到广东 省科学技术职业学院，与数十名SMTP 业应届中业生见了面，并对他们进行了 相关的面试和项目考核.广东省科学技术职业学院的办校宗旨 雄；以而向社会需要为人才培并1

15、标 本HSMT专业毕业生绘灯JBL今JSfifi# 华南地区SMT行业的蓬勃发展，这炎人 才的需求还会人址瑙加学院针对该令 业的咐场需求，培养中岛琴人才，既解 决了社仝的实际需求，又解决了学生的 就业河題，对以说-举两得广东省电 了学会SMT*委会卅盘为此据供个互 郴沟通的fA.为学化的就职就业牵线 搭桥 应用电子技术专业的学习领域与定位PP苗调试、门P质星规范控制.组舒作 工艺文営编写，生产指导PCB板设沐试畅鹹 电子绒路识图与程繭写动* 领域4手工焊5RJ位心屜设计技术员SWT R工艺対员p电子颅齢与工艺P单片痕理与爾J顶岗实习定单培养澡程学 习 领 域卩麺蛭林ar艺勰卩电子技能训练 谍程

16、轴与工程训练 丹a pcb制很 斟趣训删电子技术.数字电子技术.电子仪器与测重、计算机辅助电路设卅二、课程设置与定位培养SMT生产领域高技能型人才课程目标2目标：会SMT生产任务典型工艺操作会组编SMT工艺方案和作业指导文件熟悉SMT生产环境、生产设备、职场和工作氛围培养团队意识及严谨细致的工作作风能胜任SMT工艺技术、生产管理与质量控制等岗位的基本工作要求。广东科曇枝木职尝醪応先修主要谍程二7应用电子技术专业的亠模拟电子技术、薮字电子技术、3 电子技能训练、卩谍程设计与工“程训练、2表面组装卩技术及工艺管理4后续主要课程語祖匚电子设计与工艺仪单片机惑与应用汐顶岗实习电子产品表面4 组装工艺能

17、力卩设计能力亠专业三个核心能力卩表面组装技术及工艺管理课程支撑三个核心能力懂工艺的维修人员 维修的产品才符合工 艺要求懂工艺的设计人 员,设计的产品才符 合可生产制造要求。广东謝曇枝木聃鼻曇洗三、课程基于工作过程.行动导向的课程设计1NoImage评估卩广东科曇孜术职尝曇觉课程教学设计(2)分析SMT岗位 典型工作任务工作岗位SMT生产(工艺)技术员会印刷焊膏会设计温度控制曲 线会检验材料的质量会控制点胶会审核PCBA的可制 造性能设置质量关键控 制点会编制工艺文件会进行现场工艺管 理归类，划分行动领域；SMT生产环境认识SMT生产系统环境I SMT工艺；组织与管理表面元器件组装:表面元器件组

18、装操作SMT品质检验与管理SMT工艺组织与管理SMT生产O,! 广玄科醪狀*职业曇忆学习子领域4学习情景4学习情境设计基于“工作4 轄、询3 的爲 程内容设 计3J广东科摩狀*职业摩旎J SMTjQ 1系绕环iS情境 S SET生产认实习情境缶锦菅印S*情境缶贴装元器件卩(表面元Is酢&漬洗、返修d酢乐昨焊第情境7 =元离件反材科碎仪_T卧rr品质1J情境述可T审按I检验与管情境10质童保证体系2_| $、rr 工艺组织与管情境丄4编制工艺右案4情境d工艺文件编制4砖 !=场工茗訓情境丄去顶岗实习QI处丁牛产心三、课程教学设计(4)教学模式设计 基于情境设置的行为体验式教学模式顶岗实训就 业顶

19、岗 实训认知 实习体仏教学生产性实训卩一体化教室2.教学组织设计:按照资讯-计划T决策T实施T检查T评估 主整的、行动过程来进行教学教师引导学生明白应该 做什么？计划学生制定工作it划决策检查实施师生共同对工作过 SR结果进行评价学生检查工作 过程和结果教师参与工作 方案的确定学生按鷹工 作方案实施学生为主体 教师为主导评估Image项目 项目评价表授课计划项目项目任务书检查单广玄科醪就术职尝学配教学情境详表学习情境详表4学习领域=表面组劉术及工艺管理心苴谏时=JLOgQ子领域=SIT品质检验与管理3学习情境乐SBB可制造性设计审孩护课 时；冷学习目标:：亠1 - 了解常用基材特性；*2 .熟

20、悉别方特征及评估苴质量的相关参数；43 .拿握刖B饭的基本设计要求；44 -会应用IPC-7351标准中通用要求，正确判断SWIB印制板的可制造性。45.安全意识、团臥合作能力.组织背理能力卢主娶内容中教学迭建议卩1 -接爰SMB可制造性设计审核任筹，阅读学习资料.学 习SMB可制造性设计审核实例；4Z. 了解SMB种类及基材特t生；43 .学会SMT工艺及设备对SMB的设计妾求；44 .学习SME可制造性设计 工艺性：审核标IFC-T351 :宏双發学方 法:4引导文法杆P隸現發学方法:3任务教学法Q小组讨论法卩实践操作法P案例教学法Q数学囲Q使用工具3学生知识与德力確备门数拜知识与 盥力要

21、求Q考孩与评价Q备注Q沪项目任务 书d审核标准 IPC-73 514引导文8. 2学习资料8. 2 PFT 卩检查单3评价表33各种不同基 板材料的 SMB板:若 干4可制造性差 的SMB板: 若干3具有可制谴 性的 SMB 板：若千4直尺A44电路板基 扳材料知直2电賂板设计知 识4规范理解 能力4计算机简 单操作能 力*电路扳基 扳材料知貨2电路 扳设计知 识4熟悉SMT 工艺技术3具备SMB 可制造性 设计审核 能力心-P评价内容二4基本知识扌支 能水平评价4方案设计能 力评价任务完成惜 况评价4团队合作能 力评价A工作态度评 价3项目完成情 况澹示评价4 讦价方式二Q 小组成员互 评Q

22、本任芻旨在该学 习领域培莽学生 团臥合作能力、 沟通能力、成本 核算能力等P老师需合理引导 学生完成小组讨 论 确定工作方 案3本任务从SMB基 板相料的认识开 始丿通过丰富的 学习材料及教师 指导.引导学生 掌握SMB可制造 性设讯工艺性）授课教!巾二除用军 字习领域名祢：表:曲组装技木与丄艺管理字IH釵；士理域心SMT品质检验与管理卩授课班 级Q06电子心学习情境12工艺文件編制心授课时 间Q参考资料匸工艺文件编制教学资源（电子稿1 IS09000质量体系，网络资 源；a教学方法二宏观：引导文教学法徴观：见下心教学目标：21-能够熟悉IS09000文件化质量体 系的内容；a2. 能够正确识

23、读电子产品工艺文 件；a3. 能够编写別T工艺文件；卩4. 能够编写SMT主要生产环节作业 指导书A5. 能依据ISO 9000文件化质量体系对工 艺文件编制进行跟踪管理；36. 团队合作能力、组织管理能力、创新 能加査讯二2学时（注：1学时=45 min,下同）亠教学删Q主宴内容3教学資iOT 具Q鞍学方法-参考时备注41.目标描 述卩下发项目任务书， 描述项目学习目标QPPT演示卩 项目任务书Q演示法# 讲授法/25min下发引导 文Q2-布置任 务心d1）交代项目任务P2）发放相关学习资 料卩PPT； & 学习资源；屮 IS09000文件化质量体系；亠一 一*+*7亠曽厂|讲授法； 演示

24、法；20jriinP提供ISO 规范，电 子资料查*4+丿H项目授课计划12心项目授课计划项目任务书工莒文件编制项目任务书4引导文8.如工艺文件编制项目任务书心姓名Q2贡数二卩一.项目描述口1.项目工作要求（任务书4I请根据要求设计编写工艺文件II （1）半自动印刷作业指导书； 手工贴片作业指导书；4 回流焊作业指导书*要求写出2（1）目的；（2）适用范围；佔）权责；4（4）工艺内容和工艺条件描述说明,I（5）操作步骤 （6）注意事项42.己具备资料PCE工艺设计规范文件；如技术规范文件；仪（3）焊接质量检查工艺规范文件：（4）；印刷作业规范文本：亠 （5）其他SMT操作技术标准规范。心二、项

25、目资讯门1.什么是标准化文件体系？ 32.什么是工艺标准、工艺规范、工艺方案？心枣目检脊血、产詁型号和名称，项目來樓人，泊号印UI.蛀比畀樓作 盈樋导节编耳学习 WrsjtffSW.1.1检音人脸脊开跆时啊检脊竝束时何=检 音 内 客“ 印冽柞盈港#节約労*1=,1根据耍木，正踊设计作业檢导书的形式（标怒 戏头.版 速日期）2常出印剧工艺目的，条件，适用范耳，二常出:正踊的印&|f匸血歩骡山琦出印剧世业的快母爭项5.圈面活晰，元為祥宜宅代号濾瞞完轅八羊工!Ifc片作盈椅#书的務;： 丫1. 根据耍农，正踊设计扫业ts导书的形式标亦 荻头.版 尢栏，日期）2. 蜡出贴肖工艺目的，狞件，国用范用，

26、3诒包正踊的贴片作:Ifc步屢，4皓包贴片世业的快廳事项，5.图Bj清晰，元殆件女宇试号緞圖完望目第舜集作盈植导节診翼9U、1. 根据耍农，正踊设计作业拒导书的闿式（拆庖.戏头.版 扛習日期）2. 皓包焊楼工艺目的，符件，西用抢耳，3. 琦出正圖的煜楼隹业步泉、山购出焊接怅业的扶政爭顶、5.圈眄芮蹴，元殆件更宅代号遗彌完邂， 衣全宜陽低=,1必须穿戴育动厉护用品，厂邃夺芳动況免注致烁蕙一级不苟的第业荊冲3.注錢主仝用电.产林邃寺氐专业国作规崔4僅烤工蚀丈明整洁.再合女全文明生产5.工頁役眾握敞规范垒齐仪泰完好无损甘阖练描迩徉立顶目的整金工作辻握二75777577.1 ,n777 n577571

27、77 n7757 n5775757 7 77顶目评价表Q孝习轴战表閒坯盘技求与工艺智理.1项目客斡，顶目嚴棲人、qty. ttflr- S1fe*ft1?耳 (学习tt=工艺立件缜cr1评分内容心操彌分值*评分 (30*) .1敘帅， 评分 (70*) a计 =.是否制定了冇动方宛5.1.1冇型育宛是否舍理lO.i.1.1作业拒导书甩弍方宛是否合理，5r作业椅吕书内客和愦隹步辕描述是罟臣關廳 舍理，115.1、是否考戌了快枣爭项.5.1.1去盖作业椅导书枯式设卄是否正扁，5.nr防业崔导书是舌包含怅业歩菽描诜和注虽爭 项/1 10.1r是否加立克威,5.1、r是否住规定的时问内完威5.1.i检

28、野也业IS导书栏目是冷齐全(蒸头，标理，各 明细走).15.1.i懐业崔导书对工艺怫作辻握描述是否正隽，5.1、作业撷导书呈習莞观，5.iii是杏能如实歧枫枪脊单5.1.1杓百描迩抵项目的优痕：.15.1.i有待改逬走处5.n、朝4方乐，(5.n 1.1.T&分100.-1祛腮岀F名、日9b判條名 |日9T项目评价表三、课程教 NoImaaer课程标准自编教材授课计划CAI课件考核标准电子教案辅助教材)教学案例试题库实训项目作业指导在线测试产品载体课程论坛工艺缺陷行业标准案例分析工程案例实训设备V/使用与维护实训管理与考核广东科曇枝术职尝醪Bt教学方法与手段(1)学习情境学习内容门使用的教学方

29、法表面元器件组装屮识别SMC/SMD元件空项目教学法。贴装 smc/smdJ角色扮演法、卫操作规程小组讨论法己贴装质量检验q案例教学法门设备参数设置屮任务驱动法。项目检查与评估现场汇报法任何教学方法都是为了体现以学生为 主的教学理念,达到“教.学.做”一体化的教学目的。因此,教学过程中,根据学生的个性特征课程内容及教师的教学特点,灵活运用项目教学法、演示教学法.角色扮演教学法.案例分析教学法等行动导向的教学方 法，引导学生积极思考.乐于实践, 提高教.学效果。教学方法与手段(2)1、模拟真实的实践教学环境，紧贴生产实际，提高课程岗位实习的适应能力2、采用视频技术,直观的展示工艺缺陷的形成过程”

30、规 范工艺操作要领,提高工艺缺陷原因的分析能力五、课程考核( 理论考核判断能力团队协作心理状态项目汇报 资料整理技能考核迢多职业态度 工作作风制定方案自士操作能力考核内容职业道穗职业撫范资讯理解能力过程考核 卜评价方式0%广东科曇枝术职尝醪检考核方式号 序一需SI10%2010%10%二S40%40%20%001三技能 考核NoImage教学环节Q考垓项目a考孩文件门说明亠情境教学(理论 实践一体化教学)3 4O)卩学习态度心4-1情境敎学项目检查单 4情境数学项目评价却4情境教学总成绩为 每个敎学情境成绩 的平均值Q计划決策3盗科搜集2项目实施亠小组讨论卩作业讦价Q生产性3实训2C 30%

31、Q工作毒度心生产性实训学生自讦 表，*-*C生产性实训评价表A实训报告评分表卡1生产性实训评价 表A由企业兼职教 师填写:a实训报告评分 表,由教师填写Q岗位按能4产品质量3团队合作卩实训报告卩企业2旗岗3实习4(SO%Q出勤和纪律门3项岗实习考孩表 3顶岗实习报告4SWT技能训练进度表*训练周记 Q顶岗实习考垓 表 由企业填写=34-*t实习总结 由教 师评价，4SMT技能训练进 度表和 训练周 记由学主填写卩贵任心心工作态度心操作技能卩团队合作与人际交 往学习能力尸适应能力心心理承受能力Q听从上级指导能力Q考核标准六、教学条件(1)校内实习基地in弓I进了三条SMT组装流水线.学校现已投资

32、80万,为生产 线配备了一些仪器设备和工具，包括半自动丝网印刷机、 精密手动贴片台、小型全自动回流焊机、浸焊、焊接检测 仪、BGA返修台、温湿实验仪、热风枪、恒温烙铁、防静 电系列设施等及生产輔助设备,满足了理论实训T本化教 学和技能训练所需。六、教学条件.(2VL校外实习基地本课程拥有：珠海伟创力深圳康佳.东莞诺基亚.珠海石头珠海 伊万、珠海休普、顺德保利达等校外实践基地。校外实习基地数量足、分布 合理、运行稳定良好。学生实习岗位与课程岗位定位一致，在岗训练效果好 ,平均70%的实习学生被实习单位录用。广东科曇枝术职尝醪检七、教学效果（1）4实习企业近三年学生在实习企业SIT技术岗位实习情况

33、卩03级（总数90人丄04级（总数了 5人丄05级（总数恥人矢珠海伟创力*20人（录用17人）25人录用23A）20A （录用15人）#深圳康佳*10人（录用丫人）*10人（录用$人）|2A （录用7人）护顺德保利达Q14人（录用10人）心12人录用11人）匸10人（录用17人丄东莞诺基亚中10人录用8人）*15人（录用12人珠悔伊万*10A （录用10人）+12A （录用10人）+珠海石头6人录用2人）a岗位实习率Q50畑90%存100畑录用率*平均为口畑七、教学效果（2）广东科摩技*职池学翹摩丈變习工作总许怙如1 作器度知V；的运m纪艸性个人囊质TW估H宙任 心好学吃苦 砂劳合作 性棊础理

34、 轮知识幼手 储力分析 能力熾断力力111勤 和纪 徉听从上心理承 受能力独立生 活能力人标交 住脸力适应 的陡 力力评 分4.864.864.575.004.434.143.863.863.714865.004 574,714.574.573$64.46学生的实习工作评估情况：评分标准二從秀（5分人艮好4分）.一般（3分人 失里（2分.太羌（L分: :2006.72V广东屛学拽术职业学院电子工程杀：在我公司实习的23名学生.已龙成实习任务，现將实习学生的实习工作许估渝况及录用姑果遞知于你们.学生实习岚位分布鑫 （实习时间2006. 312006. 630）:崗 习 实员 艺 工 MT S生 学 习 实徐振业黄俊彬黄雄伟姊宇巧许侑乔梁一对钟逑忡梁业m徐畅武方文聘罗维明李荣军林伟鸿郑文俊莫传H陈旭强 一 -,; 关理灿一一黄炳坤梁位捷林龙叶灼林周飞勇李兆政况 用 录录用录用录用录用录用录用录用录用录用录用录用录用录用床录用未录用-、：, 未录用-未录用未录用未录用康尿用七、教学团队（1）课程负责人副教授/高级工程师/在读博士生，电子技术学科带头人。具有5年企业工作经验,曾供职于孝感电子仪器厂、TCL公司等 企业。现任广东科学技术职业学院机电工程学