八年级语文试题(二)

1、t二3、勿概括出来，不超过a、线次b、c、封d4、密 a.卜列句子没有语病的一项是 （）（3分） 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。高考失败，小明伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是 来自大自然。考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。卜列语句中加点的成语使用不正确的一项是绿色蛔蛔啊，如果你拉的琴再响亮一点儿)(3 分),那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 睡 杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠 释中国民族舞蹈的魅力与内涵。c.二一年的初中生活

2、，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾,友好相处，留下了许多美好的记忆。 d.相同的思想、观点、趣味及理想 相互理解的愉悦和心灵的快乐。5、1名著导读（3分）钢铁是怎样炼成的作者是,使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种 ，小说的主人公一是从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。6、综合性学习（6分）2007年11月18日晚，十一届全运会会徽评选结果在山东电视台演播大厅向社 会公布，山东工艺美术学院设计团队孙大刚等人设计的“和谐中华、活力山东”主 题设计作品最终从三千多份参赛作品中脱颖而出，被确定为中华人民共和国第十一 届全运会会徽。十一届全运会会徽由数个运动的抽象人形组成，设

3、计理念富有创意，设计语言准确，设计风格简明单纯，总体把握住了 “和谐中国，全民全运” 的设计理念，具有较强的视觉冲击力。会徽对中华文明、齐鲁文明、现代文明内涵 体现得比较准确，体现了奥林匹克“更快、更高、更强”的精神，具有竞技体育的 韵味，同时符合当代审美要求。8、仿写句子，完成诗集的寄语（4分）.读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺 拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。你能欣赏花的姿容： ,有的灿烂盛开。9、按要求填空（11分）（1）汉乐府长歌行中比喻光阴一去不复返的完整诗句是： （2）请写出崔颖黄鹤楼诗的颈联 , （3）气蒸云梦泽，。（4）树树皆秋色，

4、。（王绩野望）（5） ,孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀）八年级上期语文半期试题亲爱的同学，八年级的学习生活已步入中期，该是检验成果的时候了。打开你的思维，发挥你的才智，来进行这 120分钟的愉快之旅吧。当你打开试卷，你就是这里|的主人。只要心境平静，细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。一切都_ 在你的掌握之中，请相信自己！加油！_ 一、积累与运用（40分）_二1、根据拼音写出汉字并2加线的字注音（4分）_二,因春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤（）细的游丝拂（）着桥身导线x 题坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文zho u zhou（）

5、（）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗_ 答颗破碎和焦zhu q ）的心亲自带向远方。_2、仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点？用简洁的语句让人类远离战争是我们共同的心愿。某班同学开展了以“用你我的爱驱散战争 的阴霾”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参与。某同学搜集了以下战争的图片与资料，打算以“战争”为题材办一期黑板报，要求分三类编排，你觉得如何编排？并说说理由。（1）第二次世界大战图片资料；（2）解放战争图片资料;（3）伊拉克战争图片资料;（4）赤璧之战图片资料;（5）甲午中日战争图片资料；（6）官渡之战图片资料 我的编排：我的理由：写出与战争有关的成语至少三个,

6、, 。7、（3分）请用一句话概括出下面这则新闻的主要内容。（不超过15个字）（6）望岳中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶， 更要攀登人生顶峰的诗句是：, 。（7）石壕吏中 , 两句渲染出 了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。二、阅读（55分）（一）比较阅读陋室铭和爱莲说，回答问题。（17分）【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝 竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙文】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。

7、自李唐来，世人盛爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱 陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。10 .用“/”为文中画线句子标出停顿。（3分）噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎 众矣。11 .写出下列加点词语在文中的意思。（4分）惟吾德馨（）无案牍之劳形.（）亭亭净植（）可远观而不可亵玩焉（12 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）孔子云：何陋之有？ 濯清涟而不妖。 13,下面两句话都有言外之意，请任选7旬.作简要分析。（3分）无丝竹之乱耳

8、，无案牍之劳形。牡丹之爱，宜乎众矣。14 .下面解说不正确的一项是（）（3分）a. “铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自 已或者称述功德的文字，一般是用韵的；“说”往往借描绘事物以抒情言志。b.两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不 慕荣利、安贫乐道的生活情趣；乙文借莲表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态 度。c.从句式上看，陋室铭以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化;爱莲说则为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。d.从表达方式上看，两文都集描写、抒情、议论于一体。（二）阅读下面一段文字，按要求回答问题。（18分）

9、花盆里的风信子他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头， 同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以 不参加。” “张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日 里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来 很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被 她装点得像个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。 女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你

10、管理，可以吗？”他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影 子。女老师看出他的疑惑 ，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它， 它会很快长出叶来，开出花来。”他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还 是一副满不在乎的样子。他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他 给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期 待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞 怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！ ”心里 的欣喜，排山倒海。同学

11、们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱 小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了 桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风 信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点 燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红 的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有 些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上

12、的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来 是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生 支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多 品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。15 .本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。（4分）16 . “女老师看出他的疑惑”中“疑惑” 一词指代的内容是什么？ （3分）17 .分析结尾处“其中,有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。 （4 分）18 .请用简洁的语言评价一下文中的女教师。（4分）19 .花语是指人们根据花卉的特点及传说，来表达人的某种

13、感情与愿望的一种语言。请根据链接材料的内容，试着说说康乃馨的花语是什么？ （20个字以内）（3分）材料：康乃馨花色娇艳，有香味，花期长。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看 到耶稣受到苦难留下了伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康 乃馨成为了不朽的母爱的象征，是母亲之花，宜在母亲节和母亲生日时赠送。康乃馨的花语是：（三）阅读老妪一文，回答问题。（20分）那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在 12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须做篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徒。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生

14、意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光陵向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人 边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的 冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的”于是我向儿子讲

15、，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住一一竟是那老妪。袖着手，邈着瘦颈，身子冷得佝偻着。“这个人。”她说，“你刚才买我的茶蛋， 我还没找你钱，一转眼，你不见了” （11）老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱（12）儿子仰脸看我。（13）我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么（14）而公园守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一陵，也不过是任意的一陵，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清（15）人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的20. 阅读文章第段中划线句子，回答：（4分）（1） “我” “不平”的原因是 ;（2） “我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是 。21. .给文中结尾的“尊贵” 一词找一个反义词。（2分）22. （4分）第段中划波浪线的句子属于人物描写中的 描写。结合全文思考：这样描写老妪有什么作用?23