2019最新川教版历史八年级上册第10课《新文化运动的兴起》教案1

1、2019最新川教版历史八年级上册第10课新文化运动的兴起教案1教学设计课题新文化运动的兴起单元第四单元学科历史年级 八年级学习目标1 .知识与技能掌握新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物；简述新文化运动的发展过程和主 要内容；理解新文化运动的历史作用。2 .过程与方法(1)通过历史图片资料，创设历史f景，提高学生的学习兴趣。(2)通过对新文化运动兴起原因的分析，使学生认识思想文化是当时政治经济状况的反映，同时在一定条件下又对政治、经济发挥反作用。(3)通过对新文化运动主要内容的分析和探讨新文化运动在近代思想解放运动中的地位 和作用，培养学生自主学习、探究学习和创新学习的初步能力。3 .情感

2、态度和价值观(1)通过了解新文化运动的发展历程，使学生学习新文化运动的倡导者为拯救国家、改造社会而不断追求真理的奋斗精神，培养学生爱国主义情感和社会责任感。(2)从新文化运动时期饱含激情的作品中，体会一种努力追求真善美的人生境界，认识人生 的意义总是将个人的价值融于社会价值之中。重点新文化运动的主要内容及其影响。难点新文化运动兴起的原因。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：辛亥革命后，中华民国虽然成立，但民主共 和制度并没后真止实现，社会仍是一片黑暗。一些 先进的知识分子是怎样同黑暗的封建势力作斗争 的呢？在当时产生了什么影响呢？今天就让我们 一起来领略这些先进知识分子的风采吧

3、！观看问题,进入探究新知阶段。通过问题导入法， 创设历史情景，提 高学生的学习兴 趣。讲授新课师：我们先学习篇章。第一篇章创办报刊掀运动师：谁创办的什么报刊掀起了什么运动呢？一、陈独秀与新目年师：陈独秀为什么要创办新青年报刊呢？1 .背景：教师明确：辛亥革命后，封建思想并未清除，北 洋军阀在思想领域掀起尊孔复古的逆流。师：我们去看看袁世凯倒行逆施的举动。课件展示图片：袁世凯身穿祭祀服在天坛祭天，见第4张ppt。教师补充：民国初期，袁世凯为其帝制活动制造理论根据和舆论环境，在社会上掀起一股以尊孔、祀孔为表现形式的复辟逆流。尊孔祭天是袁 世凯复辟帝制的预演。师：在这种情况下，陈独秀创办了新青 年。

4、课件展示图片：陈独秀和新青年，见第5张 ppt。教师补充：先进知识分子经过民主革命的洗礼,奋起猛烈还击，新旧思潮激烈交锋。1915年9月， 陈独秀住创办青年杂志（从第一卷起改名新青年），掀起了新文化运动。教师组织学生活动：观看视频，结合所学，回答以下问题2 .新文化运动兴起的时间：3 .新文化运动兴起的标志：4 .新文化运动的两大阵地：5 .新文化运动的代表人物：课件播放视频：新文化运动 ，见第7张ppt。齐读第一篇章名称。学生结合课本 回答。学生观看图 片。学生观看图 片。学生观看视 频。学生结合课本 回答。有利于学生形成 整体感知。能了解陈独秀创 办报刊的原因。创设历史情景， 培养学生的学

5、习 兴趣。能对陈独秀的活 动有所了解。创设历史情景， 培养学生的学习 兴趣。能知道新文化运 动的兴起过程有10 / 8教师明确:2.1915年9月；3.陈独秀在创办 青年杂志(1916年第二卷起，改名为新青 年)4.新青年和大学；5.陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。师：让我们一起去领略这些知识分子的风采。师：我们在一起看看新文化运动的另外几位 代表人物的风采。课件展示图片：李大车i、胡适、鲁迅，见第9张 ppt。教师补充：1916年，新青年杂志编辑部由 移到，李大钊、胡适、鲁迅等成为主要撰稿人。师：我们再来认识一下北大的校长蔡元培。课件展示图片：蔡元培，见第10张ppt。蔡元培(1868

6、1940),浙江绍兴山阴人，中华 民国首任教育总长。1916年至1927年,蔡元培任大 学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风。他 提倡“兼容并包”，延揽许多有思想的学者来学校 讲学或任教。大学成为新文化运动的摇篮。师：我们一起到大学去参观一下吧！课件展示图片：大学校门，见第11张ppt。教师补充：大学简称“北大”，诞生于1898年，初名京师大学堂，是近代第一所国立大学。1912年，京师大学堂改为大学。20世纪初，大学是新文化 运动的摇篮。过渡：新文化运动有了领导者了，他们是通过什么方式、什么内容来向封建思想做斗争的呢？ 让我们进入第二篇章。第二篇章 高举口号破罗网师：民主和科学是新文化运

7、动初期的内容。二、民主与科学的口号学生观看图学生观看图 片，朗读蔡元 培的资料。学生观看图齐读第二篇章 名称。所了解。能对李大钊、胡 适、鲁迅的活动 有所了解。培养学生阅读材料的能力。创设历史情景, 培养学生的学习 兴趣。学生能对第二篇章形成整体感知。1 .新文化运动初期的主要内容：教师明确：提倡民主，反对专制；提倡科学，反 对迷信；提倡新文学，反对旧文学。师：新文化运动是我国第一次向好f多年的正统思想进行了止面的挑战。教师强调：是资产阶级文化旧文化的挑战。师：新文化运动的口号是什么呢？2 .新文化运动的两大口号：师：你们知道什么是民主和科学吗？课件展示：什么是民主和科学呢？提倡民主，就是要宣

8、传资产阶级的民主精神和 民主思想，建立资产阶级民主制度，反对封建礼教和 封建的伦理道德，反对封建专制和军阀独裁。提倡科学，就是要传播科学知识，树立科学精神， 运用科学法则，反对迷信和盲从。师：正是在民主和科学的旗帜下，先进的知识分子向好f多年的封建礼教进行了挑战,对阻碍进步的旧政治、旧道德、旧文学等展开了英勇的斗 争，在社会上掀起了一场生机勃勃的思想解放的潮流。教师组织学生议一议：新文化运动与辛亥革命、近代化探索之有什么关系呢？教师明确：1.区别：辛亥革命是学习四方的 政治制度，新文化运动是学习西方的思想文化。2.联系：二者都属于资产阶级向西方学习的 革命活动，同属于近代化探索的内容。过渡：新

9、文化运动是怎样通过文学革命向封建旧文化作斗争的呢？让我们进入第三篇章。第三篇章文学革命创典范三、文学革命学生结合课本 回答。生：民主和科学。学生朗读民主 和科学的相关 知识。学生相互讨 论。齐读第三篇f。培养学生从教材 中提取信息的能 力。培养学生的参与 意识。培养学生分析问 题和解决问题的 能力。学生对第三篇章 形成整体感知。师：什么是文学革命呢？1.什么是文学革命？它是新文化运动初期的又一个重要内容，在民学生朗读文学学生能知道文学主和科学两面大旗下，一些先进的知识分子提出以 白话文代替文言文，是对封建主义文学的攻击 ，是提 倡新文学的一场文学革命运动。师：在文学革命运动中，先进的知识分子有

10、哪些代表作品呢？革命的概念。革命的相关知 识。2.代表作品：学生结合课本能对代表作品有教师明确：胡适的文学改良刍（chu） 议；陈独秀的文学革命论；鲁迅的狂人回答。所了解。日记。学生当堂练有助于学生识别教师强调：“刍”的读法和写法。师：我们先学习胡适的作品。课件展示图片：胡适的文学改良刍议，见习。生字。第18张ppt。学生观看图创设历史情境，教师补充：1917年初，胡适在新青年上发表文学改良刍议，提出以白话文代替文言文 ，主 张写文章须“言之有物”。从1918年起，新青年率先改用白话文和新式标点符号。片。培养学生学习历 史的兴趣。师：陈独秀也发表了文章。学生观看图学生对文学革课件展示图片：文学

11、革命论，见第19张ppt。教师补充：继胡适之后，陈独秀发表文学革 命论，主张用通俗易懂的白话文来表达新思想，反对用雕琢、艰涩的文言文来宣扬旧思想。师：我们再看看鲁迅的作品。片。学生观看图命论有所了 解。课件展示图片：狂人日记，见第20张ppt。教师补充：鲁迅在新青年上发表白话文小说狂人日记。把反封建的思想内容同白话片。学生对狂人日 记有所了解。文形式结合起来，成为新文学的典范。师：新文化运动有什么影响呢？3.新文化运动的影响：（1）性质：师：新文化运动有什么影响呢？教师组织学生分组讨论：对于新文化运动，有人说是历史上空前的思想大解放运动，有人说它有很大历史局限性。你怎样评价它呢？教师明确：1.

12、进步性：它对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，推动了自然科学的发展。促进了人民特别是知识青年的 觉醒，为马克思主义在的传播创造了条件。2.局限性：前期的新文化运动没有同群众运动 相结合,对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的 偏向。教师组织学生进入巩固提升。1.新文化运动是近代的一场思想解放运动，下列对它的兴起，说法正确的选项是（）a.李大钊在新青年上发表青春一文b.陈独秀在创办青年杂志c.蔡元培出任大学的校长d.陈独秀在创办青年杂志答案：d2 .请看右图，此刊物提 出的口号是（）a.民主和科学 b.自强和求富c.变法图强 d.三民主义答案：a3 .新文化运动的两大阵地是（生：是近

13、代史 上一次空前深 刻的思想解放 运动。学生结合课本 回答。学生分组讨论。学生结合所学知识回答。学生观看图片互相讨论。学生能了解新文化运动的性质。学生能理解新文化运动的影响。培养学生的合作 能力，分析问题 和解决问题的能 力。培养学生解决问题的能力。培养学生的识图 能力。每周评论新青年大学湘江评论a.b. c. d.答案：c4 .有人说，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其主要含义是指它（）a.继续坚持反封建斗争b.继续向西方学习c.提出民主和科学的口号d.主张民主共和答案：a5 .下列选中，成为新文学典范的白话小说是（）a.文学革命论b.狂人日记c.文学改良刍议d.青春答案：b答案：c6 .材料：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他 们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位 先生，可以救治政治上、道德上、艺术上、思想上 一切的黑暗。陈独秀请根据材料结合所学，说说“德、赛两先生” 指的是什么？答案：“德先生”和“赛先生”是对民主和科学的另一种称呼。民主与科学的英文分别是 democracy和 science。人们以单词的第l个子母 再加上“先生”二字，这样既生动又简单，让人过目 小标。学生结合课本 回答。学生结合课本 回答。学生结合课本 回答。学生结合课本 回答。有利于学生巩固