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1、倍的认识同步试题5. 一个数是9，另一个数是它的6倍，另一个数是（ 考查目的：通过填空巩固“倍”的意义、“倍” 答案：第小题：3; 3第小题：6； 2030 ； 5或（6） ； 6或（5） ； 30第小题：15解析：略二、选择一、埴一埴/、 /、118甲面有（）个6，18是6的（22的3倍是（），5的4倍是（3. 5X 6=()，表示（）个（）倍是（）。4. 一朵花有5片花瓣，3朵花有（）倍。）相加是（）；还表示（）的）片花瓣。）。的求法以及“求一个数的几倍是多少”。第小题：30; 5或（6） ； 6或（5）第小题：541. 8的4倍是多少？（2D.322. 9是3的(A.3）倍。6 D.12

2、3. 7个5是（)5A.12D.35A.12B.4CB.27CB.40C.74. 36里面有几个4?（A.8B.32C.5 .要使是O的2倍，再画()个。A.3B.4C.5D.2考查目的：通过选出正确的答案，使学生进一步熟练掌握解决有尖“倍数”的问题。答案：D：A：D：C：B解析：第小题：先数出O的个数，再求出O的2倍，就是的个数，最后算出缺几个。三、解答苹果是梨的多少倍?3青蛙弟弟捉了 9只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害虫? 它们一共捉了多少只害虫？ 4芳芳今年7岁，姨妈今年42岁。今年姨妈的年龄是芳芳的几倍？两年前姨妈的年龄是芳芳的几 倍？1）松鼠的只数是

3、兔子的几倍？2）青蛙的只数是小狗的几倍？ 3）你还能提出其他数学问题吗？ 考查目的：会运用所学知识解决有矢“倍数”的各种数学实际问题。第2小题：3X 4= 12 （个）第3小题：9X 3= 27 （只）；27+ 9= 36（只）或 9X 4= 36（只）第4小题：42 7= 6； 42- 2=40 （岁）7-2=5 （岁）40 5=8（1 ） 24 6=4（3第5小题：（218- 9= 2）略解析：第1、2两题为看图列式；第3小题第一个问是“求一个数的几倍是多少”的实际问题，用乘法解决；第二个问题一般用加法解决，注意提醒学生不要形成思维定势，用乘法解决的算法不要求全班掌握；第4小题第一个问是“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题，用 除法解决；第二个问是一个变式练习，算两年前她们年龄的倍数尖系，两人的年龄都要减去2再来求，不 要求列综合算式；第5小题的第（1 ） （ 2）小题都是有尖“求倍数”的数学

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