小学三年级数学千克克的认识1[人教版]课件

1、小学三年级数学千克克的认识1人 教版 1 千克的认识千克的认识 小学数学第五册小学数学第五册 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 2 学习目标： 1、使学生初步认识重量单位千克，初步建立1千 克 的重量观念，知道1千克1000克。 2、使学生知道用案秤称物体重量的方法，会看 物品包装上的重量标识，能够进行重量的简单 计算和估计。 3、在教学中有机渗透辩证唯物主义的观点。 4、激活学生认识千克的主观需求，使学生爱学、 乐学，勇于创新，在活动中体验成功，培养学 生团结、协作的精神。 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 3 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 4 小学三年级数学千克克的认识1人

2、 教版 5 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 6 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 7 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 8 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 9 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 10 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 11 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 12 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 13 ？千克？千克 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 14 5 5 5 5 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 15 1填空： 1千克（千克（ ）克）克 3000克（克（ ）千克）千克 6千克（千克（ ）克）克 4000克（克（ ）千克）千克

3、小学三年级数学千克克的认识1人 教版 16 2在O里填上“”、“”或 “”。 2千克 O 2000克 5千克 O 4900千克 800克 O 1千克 2500克 O 3 千克 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 17 3在（ ）里填上合适的单位。 150150 ( ) ( ) 4 4 ( ) ( ) 450 450 ( ) ( ) 250250( )( ) 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 18 4小明体重25千克， 小青体重21千克，小明 比小青重多少千克？ （口答） 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 19 5扩展练习。 1想一想 与 比较，哪个重？ 1 1千克铁千克铁1 1千克棉

4、花千克棉花 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 20 板书设计 1千克千克1000克克 1千克是1个1千克 1000克是1000个1克 千克的初步认识 千克和克都是重量单位 1千克又叫做1公斤 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 21 学习过程学习过程 一导入新课。 二新课的学习。 （一）感知克和千克之间的进率。 （二）初步建立1千克的重量观念。 1介绍用案秤称物品重量的方法。 2分组实验操作，具体感知1千克物品有多重。 3与生活中熟悉物品的重量建立联系。 4简单小结。 （三）巩固练习，加深对重量单位的理解。 三总结全课。 四扩展练习。 小学三年级数学千克克的认识1人 教版 22 克和千克对于二年级学生来说是两个既陌生又熟悉的概念。 在课前我让学生到商场进行了一次实践调查活动，使学生亲身 感受到身边处处有数学，同时让学生初步建立克和千克的质量 概念。让学生了解克和千克单位之间的进率，我并没有直接告 诉学生1千克=1000克，而是让学生通过做实验，总结得出1千 克=1000克。充分体现了新课标所提倡的过程性目标。在练习 部分，学生通过掂一掂、估一估、称一称，对克和千克的质量 概念进一步加深认识，并培养了学生的估计意识。课的最后， 我让学生为小猪出主意，培养了学生的发散性思维和解决问题 的能力，