做一个有道德的人主题班会教案

1、做一个有道德的人主题班会教案 做一个有道德的人主题班会教案1课堂目的：让课堂在研究中，讨论增强他们的道德品格，成为一个高尚的人。课堂准备：舞蹈=乐器=歌曲=愿望卡=父母小礼物=教室布局课程议程：领导(班主任)：同学，你想成为一个高尚的人吗?你知道道德吗? (几个学生回答)。道德是春天的花，植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，它是一种智慧。道德，这么珍贵，我们应该一起去跟随，去行动!掌声请今天主办课程!第一章：开场白：戚：亲爱的家长，亲爱的老师，亲爱的学生，大家下午好!熊：意大利诗人丹特说：一个缺乏知识的人可以用来弥补道德，而不道德的人很难使用知识来弥补谢谢，在今天的课堂上，我们不讨论道德

2、和知识，谁更重要，但我相信我们的国家和国家最需要的是一个道德和高尚的知识。杨：无论是以孔子为代表的儒家，还是以老子为代表的道教 所有与高尚的道德作为他们的最高境界。沉：有人说道德是石头，敲出希望之火;道德是火，轻的希望的光;道德是灯，照亮生活的方式，如何做一个道德的人?熊：让我们来到下一堂课回答!齐：六【6】10级主题课现在就做一个良性的人吧!沉：优雅而精彩的古筝总是给人一种不同的心情，有时快乐，有时候感伤，所以今天陈科欣会给我们带什么样的音乐?让我们听它，静静地品尝吧!第二章：知识*：谢谢(幻灯片放映)我们看幻灯片小故事，这些触摸也是从美丽的线积累，这些学生愿意给我们一个详细的描述这些人物的

3、故事吗? (点3学生)第三章：讨论*：沉：有很多细节的生活需要注意我们的六个班一直都是一个积极的气氛，深厚的友谊班，那么你觉得周围的人是值得学习吗?谈谈你的理由! (点3-4学生)。年轻：(见幻灯片 这些东西的图片，我们已经司空见惯，盲目，甚至可以说是麻木，但这些东西必须造成我们的文明，道德思想。你对学生有什么看法，请谈谈。熊：(幻灯片放映)有时候公共服务广告是一个轻，它是及时贬损我们的滥用。我们正在寻找看看，然后让微笑像空气，我们正在寻找一个简单的，然后让触摸就像一个笔记，看看这些广告，你的心必须被触动。谢谢：在道德上，我们的探索仍在继续，道德的一些重要条件和你知道的起源，让我们实践回答吧!

4、 (幻灯片放映)社会主义道德建设的核心和原则是什么? a：以人为本，集体主义的原则沉：2，社会主义道德建设的基本要求是什么?答：爱祖国，爱人，爱劳动，爱科学，爱社会主义作为基本要求谢谢，答案真的很完美!知识非常广!熊：(幻灯片放映)作为我们的学生，如何做一个崇高的人?杨：然后 下来，是舞蹈表演的时间，让我们所有的lu gege和其他同学一起开始视觉盛宴!欢迎!第四章：家庭*熊：父母给我们生活，我们从出生成为今天的学生，父母牺牲无数的时间和精力，我们的父母亲善良善和无私，孝父母是我们的生命至少是道德的。每次上课时，最活跃的是父母活动的时间，父母和孩子握着手，心脏靠近心脏，请所有的学生最想说的是他

5、们的父母在愿望卡上写的话，让父亲妈妈知道你的心，是啊，这些温暖的时刻让我们温暖的爆发，孝道不是一个重要的教训，培养道德素质? 【一分钟学生写】。现在让我们看看今天的父子游戏的规则是什么! (幻灯片放映)沉：今天，学生的背诵组也用自己的方式向学生展示另一种道德的表现方式。已邀请秦一帆等学生带书熊：我相信以下的链接将能够脱离我们的班级会议的高潮，大家一起说这个链接的名称(幻灯片放映)冠军组游戏!学生略有不耐烦， 聆听游戏和规则(幻灯片)谢谢：课程将接近尾声，游戏全力以赴，让我们兴奋和紧张，然后，休息一下吧有歌曲小组的学生给我们带来歌曲第5章：结论2女：同学!我们要立即采取行动，从小事情一边开始，一

6、点一点开始，现在，要求学生用我的誓言解除右拳：我答应：在家庭荣誉他们的父母，不要忘记教，做感恩人在学校团结和友谊，诚实守信，做一个重的道德人;在社区的文明和文明行为，乐于助人，做一个爱的人做一个有道德的人主题班会教案2一、活动目的1、让学生知道在平时的生活与学习中，要以德律己。生活在53人的大家庭中要和睦相处，团结友好，争做一个有道德的好孩子。2、让学生知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。二、活动准备1、 场地准备 布置教室。2、 课前准备：1、每人准备一张纸。2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，以生活中道德与不道德的事

7、例为材料，表演故事。三、参加人员：全体学生四、主要过程：主持人1： 敬爱老师, 主持人2: 亲爱同学们, 主持人1、2：大家好!主持人1： 今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸地宣布:六(2)班主题班会-做个有道德的人,现在开始! 主持人2: 道德是一双手，推开封锁在心里的窗; 主持人1：道德是一扇窗，窗外是美好的天空;主持人2:道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。主持人1：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。主持人2:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单 主持人1：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑

8、一点，道德就会伴随在你的身边。主持人2:首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不对的地方?一、小品一：邻里之间主持人1：同学们，刚才这个小朋友在楼道大声喧哗，随地乱丢垃圾，他做的对吗? 生：不对。主持人2：刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。主持人2：下面请看表演小品抢。请鼓掌。二、小品二：抢水甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗脸。”(动作：打开水龙头)乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点

9、碰在一起。甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”甲，乙：互不相让，叫：我先，我先1 (丁铃铃、)忽然传来上课铃声，甲和乙转身就走。 主持人2:刚才这两位同学的行为中有什么不妥的地方吗? 众生：不对。主持人1:：有什么不对的地方?请你们涌跃发言。生一：他们应该互相礼让，不应该争抢。 主持人2:：说得对，陶玮昕你的意见呢?生二：在和别人相处时要注意文明用语 主持人男:说得好，郭旭文你的意见呢?生三：刚才他们走了，没有关水龙头。主持人2:刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。主持人1：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人

10、，更是随处都有。主持人2:节约用水，这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源，请节约第每一滴水”。主持人1：对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水!节约也是一种美德!三、主持人1:：刚才的小品抢水，表演得真精彩。下面让我们看表演相声说话。甲、乙：嗨，好久不见，您好!甲：哎!你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我我不是哑巴吧乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀!乙：谁呀!甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩!乙： 噢，我明白了，你邻居是老外吧? 甲：外国赵老头儿!乙：你是不会说话。甲

11、：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看!乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦!乙：哼!是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!乙：你说谁呢主持2：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做?(学生交流意见)2主持1：文明礼貌也是我们中华名族的美德之一，大家一定要遵守哟。五、主持2：下面我们听一段演讲和道德牵手，有请朱晴晴!和道德牵手演讲稿尊敬的老

12、师，亲爱的同学们：大家好!今天，我们演讲的题目是和道德牵手。道德是一双手，推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗，透过流动着美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗?当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗?当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗?或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾

13、虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁!道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西;道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道

14、德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动!从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们!愿我们都做个有道德的人吧!谢谢大家!六、主持2：刚才他们的讲演真精彩。 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。创建文明城市是我们每一个市民应尽的义务。我们要为创文明城市贡献自己的一份力量。下面听一听闫嘉欣等同学为创文明城市搜集的宣传标语。七、写出你心中的不道德主持1：我们刚才通过活动，知道了许多违反道德的事情。现在请同学们拿出

15、一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不道德行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不道德行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。主持2：现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不道德行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不道德行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不道德的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。3 主持1、2： 最后我们来一个简短的道德宣言，大家齐声念，预备：“我们要向不道德现象宣战，争做一的有道德的人。宣言者六(1)班全体同学”。八、请班主任老师上台小结

16、。师：老师在刚才观看大家表演的过程中，将大家提到的关于文明道德的一些要求记了下来，作为我们班的班级文明公约。我希望大家能遵照我们共同制定的班级文明公约来说话、做事。九、 主持1、2：今天的主题班会到此结束。做一个有道德的人主题班会教案3一、教学目标：重视养成教育，倡导做一个有道德的人。当今社会，诚实守信已成为社会的主流，学生不仅要有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想，还要树立诚信意识、文明意识，努力做到遵守社会公德，讲究文明规范，远离封建迷信、远离营业性网吧，遵守法律法规，杜绝违法犯罪，认真学习科学知识，讲文明、树新风，争取做一名积极进取，诚实友爱的新时代中学生的信念。二、活动准

17、备：发动学生网上查资料，关于做一个有道德的人：可以是身边有哪些有道德的人的故事，可以是一些道德的格言，或者是道德小知识。三、活动过程：1、讲讲道德小故事2、交流收集的道德名言3、班主任点评、总结四、发言资料：a:道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。b:言必信，行必果怎样做一个有道德的人?我们首先要将诚信。比如，学校一再强调，借钱及还。这，就是要求有诚信。借钱事小，还之为大，这不仅仅是诚信的问题，积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯，才能有所作为。c:满招损，谦受益中国并不缺故作谦虚的君子，缺的是锐意进取、狂澜突进的勇士.也不缺圆滑世故、明哲保身的交际家，缺的是开拓创新、积极进取的实干家.。作为一个新世纪的中学生，我们不仅要谦虚学习