2019年国家职业资格考试《三级保育员(高级工)》模拟考试试卷A卷

1、绝密后用前12、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（第4页共5页阅卷人得分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）2019年国家职业资格考试三级保育员（高级工）模拟考试试卷A卷 考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。1、冬季开窗通风的时间是每次（）A6小时B、3小时 C、1小时D、15分钟左右 2、列属于幼儿基本情绪的是 （）。A认知B、直觉C、知觉D、依恋3、婴儿动作的发展是指（）和小

2、肌肉动作的发展。A双手动作的发展B腿的动作的发展C.大肌肉动作的发展D攀登、钻爬动作的发展4、已有研究指出，口头言语发展的尖键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁5、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（）A工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动6、成人应该提醒婴幼儿在（）洗手。A外出归来B 玩玩具时C .看书后D .穿衣后7、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（）。A每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药8恒牙的数量是 （）。A 20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-329、毛山的消毒方法是（）。k洗涤剂洗涤 B 肥皂爭涤C清水洗涤D

3、煮沸消毒I10、开窗通风的好处是（）。A、可以减少蝉螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的虽:预防以外半陛生的措施卜冽哪项足止确的_（）。丨A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆|_C剪子刀针等必须放在有融鯉：D热水瓶、热汤盆等放在/ML拿不到的地方E以上都对A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C.心理活动及行为的无意性D. 个性已经形成13、傾齿是怎样发生的？（）。A、虫子蛀的B、糖腐蚀的C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。14、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该 （）。A、干完自己的事情再添加B及时添加C待全班都需添加时再统一添加

4、D给喜欢的孩子添加15、电击伤，下列哪项是错误的 （）。A、立即脱离电源B、立即矢闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D 、雷雨可在树下、高层建筑下避雨16、 水杯消毒后应（）。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗17、保育员要教育孩子学会宽容，（），学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作18、浓度为（）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。&0.10.2%B 2%C 0.2-1% D 1-10%19、各种娃娃等玩具是（）的玩具和材料。A.表演游戏B 象征性游戏C .美工活动D 语言活动20、幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的

5、漫长而复杂的过程，经历了直觉行 动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆 B、注意C、思维D、感性21、（）含有丰富的维生素B1.A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋22、配制消毒液过程中应注意（）。A、带手套B、裸手配制 C、挽袖子D、穿短裙子23、含碘丰富的食物是（）。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉24、洗屁股毛巾的清洗办法是（）。A.洗屁股中不洗毛巾B每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C.擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D .擦洗3次屁股，清洗1次毛巾25、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。A .左侧卧B .右侧卧C 蒙头睡D .仰卧阅卷人得分2、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药

6、品类别、服药时间、给药人签名等项目。3、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。11、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。12、常用的消毒方法有（）、（）、（ ）、（ ）和（）。13、水痘发生后，患儿应马上（），保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风（）小时。14、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能防止意外事f阅卷人得分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、按计划为儿童进行预防接种是为了 （）。2、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在 （）。4、

7、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是（），二是（）。5、缺乏维生素A可患（）。6、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（） 制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。7、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（），消路（），不（），做好（）工作。8传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）。9、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。10、84消毒液配制的程序是（）。A. 根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B. 准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中故的发生。|15、 幼儿园常用的消毒药品

8、大都是含（）的消毒剂。1 %的漂白粉溶液配制比例是 100克漂白 粉加水（）16、 健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。17、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。18、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。19、煮沸消毒的时间是（）分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是（）分钟。4、（）幼儿园教育指导纲要（试行）中具体规定了保育员的职5、（）提咼认识，端正思想是配合教师组织教育活动的刖提。6、（7、（）过度牵拉婴幼儿的矢节，可以导致牵拉肘。）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。8（）学刖儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的矢键时期。9、（）发烧对人即有有利的一面，也有

9、不利的一面。10、冬季天气寒冷不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。11、（）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。12、）婴幼儿跪卧需要纠正。13、14、X）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。15、）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。20、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前（）分钟左右， 不可（），避免（）。1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？2、清洁活动室卫生的质量标准是什么?3、保育员职业守则？4、我国学前教育的原则是什么?阅卷人

10、得分5、保育员应当怎样配合教师组织教育活动?判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。阅卷人得分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?第3页共5页单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、D3、C4、A5、C6、A7、D8 D9、A10、B11、E12、C13、C14、B15、D16、D17、A18、C19、B20、C21、C22、A23、A24、C25 -C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、预防某

11、些传染病2、饭前，便后3、胸骨偏下方4、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒5、夜盲症6、良好的卫生习惯，生理特点7、答案：nn清、丢失、记录8传染源、传播途径、易感人群9、各种甜食积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务11、科学、合理12、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒13、答案：隔离、314、安全，保护15、答案：氯、一普通提水桶16、身心健康，心理健康17、3个半18、3个半19、答案：1530： 101520、答案：更换、20 30、过早、污染判断题(本题共15小题，每题1分，共15分)1、”23、”4、X5、”6、”7、X89、”10 x11、”1213、”14、X

12、15、”问答题(本题共6小题，每题4分，共24分)1、答：(1 )以游戏为基本活动和主要学习方式；(2 )认识活动以具体形象性为主要特征；(3) 心理活动及行为的无意性占优势；(4) 开始形成最初的彳冲生倾向。2、答：(1)空气新鲜，地面整洁；(2 )玻璃明亮，光线充足；(3)室内家具舒适，摆放整齐，布置 无尘垢。3、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法文明礼貌，团结协作4、答：尊重儿童的人格尊严和含迭权利的原则促切童体、智、德、美全面发展的原则胆持1E面教育的原则站体性的原则|沥OS则 探教合一的原则。5、答：（1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。（2）提高保育员的教育教

13、学水平是配合教师组织教育活动的基础。（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。（4 ）认真实施计划是配合教师组织好教育活动的矢键。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1 ）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）矢水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）矢水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开 放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。2、 幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则， 搞好幼儿园的保育工作， 必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、 疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只矢注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方