2022版高考生物一轮复习课时作业二十七植物的激素调节课件新人教版 (1)

1、二十七植物的激素调节二十七植物的激素调节 (30分钟分钟100分分) 一、选择题一、选择题: :本题共本题共1111小题小题, ,每小题每小题5 5分分, ,共共5555分。每小题只有一个选项符合题分。每小题只有一个选项符合题 目要求。目要求。 1.(20211.(2021泸州模拟泸州模拟) )下列关于动、植物激素的说法下列关于动、植物激素的说法, ,不正确的是不正确的是 ( () ) A.A.动、植物激素的化学成分都是有机物动、植物激素的化学成分都是有机物 B.B.动、植物激素都是微量、高效的细胞代谢调节物质动、植物激素都是微量、高效的细胞代谢调节物质 C.C.动、植物激素都是由特定的器官动

2、、植物激素都是由特定的器官( (或细胞或细胞) )产生的产生的 D.D.动、植物的一生都需要多种激素相互作用、共同调节动、植物的一生都需要多种激素相互作用、共同调节 【解析解析】选选C C。动、植物激素的化学成分都是有机物。动、植物激素的化学成分都是有机物, ,例如胰岛素例如胰岛素( (蛋白质类激蛋白质类激 素素) )、性激素、性激素( (固醇类激素固醇类激素) )、乙烯等、乙烯等,A,A正确正确; ;植物激素与动物激素都具有调节植物激素与动物激素都具有调节 生命活动的作用生命活动的作用, ,且具有微量、高效的特点且具有微量、高效的特点,B,B正确正确; ;植物激素是由植物体内一植物激素是由植

3、物体内一 定部位产生的定部位产生的, ,不是特定的器官不是特定的器官( (或细胞或细胞) )产生的产生的, ,例如幼嫩的芽、叶例如幼嫩的芽、叶, ,发育中的发育中的 种子均可产生生长素种子均可产生生长素,C,C错误错误; ;动、植物的一生都需要多种激素相互作用、共同动、植物的一生都需要多种激素相互作用、共同 调节调节,D,D正确。正确。 2.(20212.(2021牡丹江模拟牡丹江模拟) )某同学做了如图所示的实验某同学做了如图所示的实验, ,从实验结果可以直接得出从实验结果可以直接得出 的结论是的结论是( () ) A.A.生长素进行极性运输生长素进行极性运输 B.B.单侧光照引起生长素分布

4、不均匀单侧光照引起生长素分布不均匀 C.C.生长素能促进植物生长生长素能促进植物生长 D.D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 【解析解析】选选C C。生长素的极性运输是指由形态学的上端向形态学下端运输。生长素的极性运输是指由形态学的上端向形态学下端运输, ,图图 中没有体现中没有体现,A,A错误错误; ;感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端, ,图中没有图中没有, ,且胚芽鞘且胚芽鞘 是直立生长是直立生长, ,所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀,B,B错误错误; ;由于甲放由于甲放 了富含生长素

5、的琼脂块了富含生长素的琼脂块, ,胚芽鞘直立生长了胚芽鞘直立生长了, ,说明生长素能促进植物生长说明生长素能促进植物生长,C,C正正 确确; ;图中用的是切去尖端的胚芽鞘图中用的是切去尖端的胚芽鞘, ,所以无法体现感受光刺激的部位是胚芽鞘所以无法体现感受光刺激的部位是胚芽鞘 尖端尖端,D,D错误。错误。 3.(20213.(2021哈尔滨模拟哈尔滨模拟) )下列有关植物激素调节的叙述下列有关植物激素调节的叙述, ,不正确的不正确的 是是( () ) A.A.细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中相互促进细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中相互促进 B.B.环境因素能够影响激素的合成环境因素能

6、够影响激素的合成, ,进而调节基因组的表达进而调节基因组的表达 C.C.激素调节只是植物生命活动调节的一部分激素调节只是植物生命活动调节的一部分 D.D.在番茄的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可获得无子果实在番茄的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可获得无子果实 【解析解析】选选A A。细胞分裂素延缓叶片衰老。细胞分裂素延缓叶片衰老, ,脱落酸促进叶片的衰老脱落酸促进叶片的衰老, ,二者是拮抗二者是拮抗 作用作用,A,A错误错误; ;外界因素会影响激素的合成外界因素会影响激素的合成, ,进而调节基因组的表达进而调节基因组的表达, ,例如光照等例如光照等 环境因子的变化会引起植物激素合成等的变化

7、环境因子的变化会引起植物激素合成等的变化, ,进而对基因组的表达进行调进而对基因组的表达进行调 节节,B,B正确正确; ;激素调节只是植物生命活动调节的一部分激素调节只是植物生命活动调节的一部分, ,植物的生长发育过程植物的生长发育过程, ,在在 根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,C,C正确正确; ;未受粉的番茄未受粉的番茄 不能形成受精卵不能形成受精卵, ,所以在未受粉番茄的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素所以在未受粉番茄的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素, ,能能 获得无子番茄获得无子番茄,D,D正确。正确。 【拓展延伸拓展延伸】

8、两种无子果实的比较两种无子果实的比较 人工处理方法人工处理方法原理原理举例举例变异类型变异类型 用一定浓度的生长用一定浓度的生长 素溶液处理未受粉素溶液处理未受粉 的雌蕊柱头的雌蕊柱头 生长素促进生长素促进 果实发育果实发育 无子番茄、黄无子番茄、黄 瓜、辣椒等瓜、辣椒等 不可遗传的不可遗传的 变异变异 用秋水仙素溶液处用秋水仙素溶液处 理萌发的种子或幼理萌发的种子或幼 苗苗 染色体变异染色体变异无子西瓜等无子西瓜等 可遗传的变可遗传的变 异异 4.4.科学家在用向日葵研究植物的向光性时发现科学家在用向日葵研究植物的向光性时发现, ,向日葵因单侧光照射而弯曲生向日葵因单侧光照射而弯曲生 长时长

9、时, ,向光侧和背光侧的生长素含量基本相同。下列有关解释不合理的向光侧和背光侧的生长素含量基本相同。下列有关解释不合理的 是是( () ) A.A.单侧光照射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输单侧光照射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输 B.B.向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不均匀造成的向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不均匀造成的 C.C.生长素对向日葵生命活动的调节是其生命活动调节的方式之一生长素对向日葵生命活动的调节是其生命活动调节的方式之一 D.D.结合顶端优势可知高浓度的生长素不会抑制向日葵的生长结合顶端优势可知高浓度的生长素不会抑制向日葵的生

10、长 【解析解析】选选D D。由于向日葵因单侧光照射而弯曲生长时。由于向日葵因单侧光照射而弯曲生长时, ,向光侧和背光侧的生向光侧和背光侧的生 长素含量基本相同长素含量基本相同, ,说明在向日葵植物体内生长素的分布是均匀的说明在向日葵植物体内生长素的分布是均匀的, ,单侧光照单侧光照 射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输,A,A项正确项正确; ;由于单侧光照射向日葵由于单侧光照射向日葵, , 其向光侧和背光侧的生长素含量基本相同其向光侧和背光侧的生长素含量基本相同, ,因此可能是单侧光引起了某种抑制因此可能是单侧光引起了某种抑制 物在其向光侧分布多物在其向

11、光侧分布多, ,在其背光侧分布少在其背光侧分布少, ,进而引起植物向光弯曲生长进而引起植物向光弯曲生长,B,B项正项正 确确; ;生长素对向日葵的生命活动调节使其充分接受光照生长素对向日葵的生命活动调节使其充分接受光照, ,更好地进行光合作用更好地进行光合作用, , 是向日葵的生命活动调节方式之一是向日葵的生命活动调节方式之一,C,C项正确项正确; ;顶端优势是指顶芽产生的生长素顶端优势是指顶芽产生的生长素 向下运输向下运输, ,使侧芽部位的生长素浓度过高使侧芽部位的生长素浓度过高, ,因而抑制侧芽的生长因而抑制侧芽的生长, ,因此高浓度的因此高浓度的 生长素也会抑制向日葵的生长生长素也会抑制

12、向日葵的生长,D,D项错误。项错误。 5.(5.(综合性综合性植物细胞吸水和植物激素调节植物细胞吸水和植物激素调节) ) (2020(2020全国全国卷卷) )取燕麦胚芽鞘切段取燕麦胚芽鞘切段, ,随机分成三组随机分成三组, ,第第1 1组置于一定浓度的蔗组置于一定浓度的蔗 糖糖(Suc)(Suc)溶液中溶液中( (蔗糖能进入胚芽鞘细胞蔗糖能进入胚芽鞘细胞),),第第2 2组置于适宜浓度的生长素组置于适宜浓度的生长素(IAA)(IAA) 溶液中溶液中, ,第第3 3组置于组置于IAA+SucIAA+Suc溶液中溶液中, ,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化一定时间内测定胚芽鞘长度的变化, ,结果如

13、结果如 图所示。用图所示。用KClKCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理 的是的是( () ) A.KClA.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压 B.B.胚芽鞘伸长生长过程中胚芽鞘伸长生长过程中, ,伴随细胞对水分的吸收伴随细胞对水分的吸收 C.C.本实验中本实验中SucSuc是作为能源物质来提高是作为能源物质来提高IAAIAA作用效果的作用效果的 D.IAAD.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入促进胚芽鞘伸长的效果可因加入SucSuc或或KClKCl而提高而提高 【解析解析】选

14、选C C。本题主要考查植物细胞吸水原理和植物激素调节。本题主要考查植物细胞吸水原理和植物激素调节。KClKCl可以通可以通 过主动运输进入胚芽鞘细胞中过主动运输进入胚芽鞘细胞中, ,从而调节植物细胞的渗透压从而调节植物细胞的渗透压,A,A项正确项正确; ;胚芽鞘胚芽鞘 伸长生长过程中需要一定的水分伸长生长过程中需要一定的水分, ,所以该过程伴随细胞对水分的吸收所以该过程伴随细胞对水分的吸收,B,B项正确项正确; ; 实验中蔗糖没有充当能源物质实验中蔗糖没有充当能源物质, ,因为加入无机盐因为加入无机盐KClKCl仍然可以得到相同的结仍然可以得到相同的结 果果,C,C项错误项错误; ;分析曲线变

15、化趋势可知分析曲线变化趋势可知, ,生长素生长素+ +蔗糖组蔗糖组( (第第3 3组组) )胚芽鞘伸长率高胚芽鞘伸长率高 于第于第2 2组组( (单独使用生长素组单独使用生长素组),KCl),KCl代替蔗糖可以得到相同的结果代替蔗糖可以得到相同的结果, ,所以所以IAAIAA促进促进 胚芽鞘伸长的效果可因加入胚芽鞘伸长的效果可因加入SucSuc或或KClKCl而提高而提高,D,D项正确。项正确。 6.206.20世纪世纪3030年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀; ; 2020世纪世纪8080年代科学家发现单侧光能引起某

16、些植物体内抑制生长的物质分布不年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不 均匀。为探究某植物幼苗向光生长是上述何种原因引起的均匀。为探究某植物幼苗向光生长是上述何种原因引起的, ,某同学做了如图实某同学做了如图实 验。下列分析及判断正确的是验。下列分析及判断正确的是( () ) 当当a a侧生长素含量比侧生长素含量比b b侧高时侧高时, ,不能确定该幼苗向光生长的原因不能确定该幼苗向光生长的原因 当当a a侧生长素含量比侧生长素含量比b b侧高时侧高时, ,能够确定该幼苗向光生长的原因能够确定该幼苗向光生长的原因 当当a a、b b两侧生长素含量相等时两侧生长素含量相等时, ,

17、不能确定该幼苗向光生长的原因不能确定该幼苗向光生长的原因 当当a a、b b两侧生长素含量相等时两侧生长素含量相等时, ,能够确定该幼苗向光生长的原因能够确定该幼苗向光生长的原因 A.A.B.B.C.C.D.D. 【解析解析】选选D D。当。当a a侧生长素含量比侧生长素含量比b b侧高时侧高时, ,幼苗向光生长可能是生长素分布幼苗向光生长可能是生长素分布 不均匀导致的不均匀导致的, ,也可能是抑制生长的物质分布不均匀导致的也可能是抑制生长的物质分布不均匀导致的, ,故不能确定该幼故不能确定该幼 苗向光生长的原因苗向光生长的原因, ,正确、错误正确、错误; ;由于生长素能够促进植物的生长由于生

18、长素能够促进植物的生长, ,当当a a、b b 两侧生长素含量相等时两侧生长素含量相等时, ,能够确定该幼苗向光生长的原因是植物体内抑制生长能够确定该幼苗向光生长的原因是植物体内抑制生长 的物质分布不均匀的物质分布不均匀, ,错误、正确。错误、正确。 7.7.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素, ,某科研小组用燕麦胚芽某科研小组用燕麦胚芽 鞘和琼脂块等材料进行如下实验鞘和琼脂块等材料进行如下实验: : 去掉胚芽鞘尖端去掉胚芽鞘尖端不生长不生长, ,不弯曲不弯曲; ; 接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左

19、侧弯向右侧生长弯向右侧生长; ; 空白琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧空白琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧不生长不生长, ,不弯曲。不弯曲。 下列有关实验分析正确的是下列有关实验分析正确的是( () ) A.A.以上三组实验还需要给予单侧光照射以上三组实验还需要给予单侧光照射 B.B.第组实验证明了琼脂能抑制胚芽鞘的生长第组实验证明了琼脂能抑制胚芽鞘的生长 C.C.造成第组实验结果相同的原理不同造成第组实验结果相同的原理不同 D.D.第组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均匀第组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均匀 【解析解析】选选D D。单侧光不能引起生长素在琼脂块中横向运输。单侧光不能引起生长素

20、在琼脂块中横向运输, ,也不能对去掉尖也不能对去掉尖 端的胚芽鞘产生影响端的胚芽鞘产生影响, ,故以上三组实验不需要给予单侧光照射故以上三组实验不需要给予单侧光照射,A,A错误错误; ;第组第组 实验结果与第组实验结果相同实验结果与第组实验结果相同, ,证明空白琼脂块对胚芽鞘的生长没有影响证明空白琼脂块对胚芽鞘的生长没有影响,B,B 错误错误; ;第组实验结果相同的原因都是没有生长素第组实验结果相同的原因都是没有生长素, ,故造成组实验结果故造成组实验结果 相同的原理是一样的相同的原理是一样的,C,C错误错误; ;第组实验中第组实验中, ,由于接触过尖端的琼脂块含有生由于接触过尖端的琼脂块含有

21、生 长素长素, ,该琼脂块置于胚芽鞘切面的左侧该琼脂块置于胚芽鞘切面的左侧, ,其中的生长素可向下扩散到胚芽鞘中其中的生长素可向下扩散到胚芽鞘中, , 即可导致胚芽鞘切面下部生长素分布不均匀即可导致胚芽鞘切面下部生长素分布不均匀, ,从而出现弯曲生长从而出现弯曲生长,D,D正确。正确。 【方法技巧方法技巧】“四看法四看法”分析与生长素有关的实验结果分析与生长素有关的实验结果 第一第一, ,看尖端的有无。有尖端才有横向运输看尖端的有无。有尖端才有横向运输, ,没有尖端就没有横向运输。没有尖端就没有横向运输。 第二第二, ,看插入的材料。云母片可以阻断生长素的运输看插入的材料。云母片可以阻断生长素

22、的运输, ,琼脂片则不会阻断生长琼脂片则不会阻断生长 素的运输。素的运输。 第三第三, ,看插入的方向。云母片横向插入会影响生长素的极性运输看插入的方向。云母片横向插入会影响生长素的极性运输, ,纵向插入则纵向插入则 不会影响生长素的极性运输。不会影响生长素的极性运输。 第四第四, ,看植物的部位。植物的不同部位对生长素的敏感程度不同看植物的部位。植物的不同部位对生长素的敏感程度不同, ,同样的浓度同样的浓度 对不同部位可能会产生相反的效果。对不同部位可能会产生相反的效果。 8.(20208.(2020江苏高考江苏高考) )为提高银杏枝条扦插成活率为提高银杏枝条扦插成活率, ,采用采用800

23、mg/L800 mg/L吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)(IBA) 浸泡枝条浸泡枝条1 1小时小时, ,然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图, ,下列叙述下列叙述 错误的是错误的是( () ) A.A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的 B.B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根 C.C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果 D.D.新生的不定根中生长素浓度可能高于新生的不定根中生长素浓度可能高于800 mg/L800

24、 mg/L 【解析解析】选选D D。本题主要考查植物激素的作用。愈伤组织的形成是枝条下切面。本题主要考查植物激素的作用。愈伤组织的形成是枝条下切面 细胞脱分化的结果细胞脱分化的结果,A,A正确正确; ;愈伤组织的形成有利于根原基发生愈伤组织的形成有利于根原基发生, ,从而产生更多从而产生更多 的不定根的不定根,B,B正确正确; ;枝条内存在多种植物激素枝条内存在多种植物激素, ,不定根的分化是多种激素共同调不定根的分化是多种激素共同调 控的结果控的结果,C,C正确正确; ;根对生长素敏感根对生长素敏感, ,低浓度促进根的生长低浓度促进根的生长, ,高浓度抑制其生长高浓度抑制其生长, , 故新生

25、的不定根中生长素浓度应低于故新生的不定根中生长素浓度应低于800 mg/L ,D800 mg/L ,D错误。错误。 9.(20219.(2021泸州模拟泸州模拟) )下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述, ,正确的正确的 是是( () ) A.A.生产上生产上, ,使用生长调节剂可获得比植物激素调节更稳定的效果使用生长调节剂可获得比植物激素调节更稳定的效果 B.B.植物在水平放置状态下植物在水平放置状态下, ,生长素不能进行极性运输生长素不能进行极性运输 C.C.水稻若未授粉水稻若未授粉, ,可通过喷洒适宜浓度的生长素类似物提高粮食产量可通过喷洒适宜浓度

26、的生长素类似物提高粮食产量 D.D.生长素可在幼芽、幼叶和发育的种子中大量合成生长素可在幼芽、幼叶和发育的种子中大量合成 【解析解析】选选A A。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,A,A 正确正确; ;生长素的极性运输与放置的方向无关生长素的极性运输与放置的方向无关,B,B错误错误; ;喷洒适宜浓度的生长素类喷洒适宜浓度的生长素类 似物只能促进子房发育成果实似物只能促进子房发育成果实, ,不能促进种子形成不能促进种子形成, ,而水稻收获的是种子而水稻收获的是种子, ,所以所以 若水稻未授粉若水稻未授粉, ,喷洒适宜浓度的

27、生长素类似物不能提高粮食产量喷洒适宜浓度的生长素类似物不能提高粮食产量,C,C错误错误; ;植物植物 激素作为信息分子激素作为信息分子, ,具有微量、高效的特点具有微量、高效的特点, ,植物细胞不能大量合成植物细胞不能大量合成,D,D错误。错误。 【知识总结知识总结】植物生长调节剂的应用实例植物生长调节剂的应用实例 (1)(1)用用GA(GA(赤霉素类赤霉素类) )打破莴苣、马铃薯种子的休眠打破莴苣、马铃薯种子的休眠; ;促进芹菜等的营养生长促进芹菜等的营养生长, ,增增 加产量。加产量。 (2)(2)用用NAANAA促进黄杨、葡萄的生根促进黄杨、葡萄的生根; ;对棉花进行保花保果对棉花进行保

28、花保果, ,防止脱落。防止脱落。 (3)(3)用乙烯利促进黄瓜的雌花分化用乙烯利促进黄瓜的雌花分化, ,促进香蕉、柿子、番茄的果实成熟。促进香蕉、柿子、番茄的果实成熟。 (4)(4)施用矮壮素施用矮壮素( (生长延缓剂生长延缓剂) )防止棉花徒长、促进结实。防止棉花徒长、促进结实。 (5)(5)用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受 粉而导致的瓜果类作物产量下降。粉而导致的瓜果类作物产量下降。( (注注: :此措施不可用于挽救以收获种子为目此措施不可用于挽救以收获种子为目 的的各种粮食作物和油料作物的减产

29、问题的的各种粮食作物和油料作物的减产问题) )。 10.“10.“调控植物生长调控植物生长代谢平衡实现可持续农业发展代谢平衡实现可持续农业发展”入选入选 2018 2018 年度中国年度中国 科学十大进展科学十大进展, ,其研究证实其研究证实DELLADELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物 生长发育生长发育, ,而赤霉素能解除细胞中已经存在的而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLADELLA蛋白的阻遏效果。以下叙蛋白的阻遏效果。以下叙 述不合理的是述不合理的是( () ) A.A.植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽植物合成赤霉素的

30、部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 B.B.植物生长植物生长代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果 C.C.赤霉素通过抑制赤霉素通过抑制DELLADELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果蛋白基因的表达解除其阻遏效果 D.DELLA D.DELLA 蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域 【解析解析】选选C C。赤霉素主要由未成熟的种子、幼根和幼芽等部位合成。赤霉素主要由未成熟的种子、幼根和幼芽等部位合成,A,A合理合理; ; 植物生长植物生长代谢的平衡从根本上是受到体内基因控制调节的结果代谢的平衡从根本上是受

31、到体内基因控制调节的结果, ,除此之外除此之外 还受到环境作用的影响还受到环境作用的影响,B,B合理合理; ;赤霉素能解除细胞中已经存在的赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLADELLA蛋白的蛋白的 阻遏效果阻遏效果, ,说明赤霉素并不能抑制说明赤霉素并不能抑制DELLADELLA蛋白基因的表达蛋白基因的表达,C,C不合理不合理; ;由由“DELLADELLA 蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育, ,而赤霉素能解除细胞中而赤霉素能解除细胞中 已经存在的已经存在的DELLADELLA蛋白的阻遏效果蛋白的阻遏效果”可知可知,DELLA,DE

32、LLA蛋白分子上可能存在具有不同蛋白分子上可能存在具有不同 生物学功能的区域生物学功能的区域,D,D合理。合理。 11.(202111.(2021安徽六校模拟安徽六校模拟) )如图是植物激素生长素如图是植物激素生长素(IAA)(IAA)和赤霉素和赤霉素(GA)(GA)对拟南对拟南 芥根和茎生长的影响。下列有关叙述正确的是芥根和茎生长的影响。下列有关叙述正确的是( () ) A.IAAA.IAA浓度为浓度为b b时时, ,根不生长根不生长 B.B.相对茎而言相对茎而言, ,根对根对IAAIAA和和GAGA更敏感更敏感 C.IAAC.IAA浓度大于浓度大于c c时时, ,茎的生长受抑制茎的生长受抑

33、制 D.IAAD.IAA和和GAGA对根和茎的作用都表现出两重性对根和茎的作用都表现出两重性 【解析解析】选选B B。IAAIAA浓度为浓度为b b时时, ,根能够生长根能够生长, ,只是此时的只是此时的IAAIAA浓度不能促进根的浓度不能促进根的 生长生长,A,A错误错误; ;相对茎而言相对茎而言, ,根对根对IAAIAA和和GAGA更敏感更敏感,B,B正确正确;IAA;IAA浓度大于浓度大于c c时时, ,仍然能仍然能 够促进茎的生长够促进茎的生长, ,只是促进作用减弱只是促进作用减弱,C,C错误错误; ;据曲线图可知据曲线图可知, ,仅仅IAAIAA表现出两重表现出两重 性性,GA,GA

34、无两重性无两重性,D,D错误。错误。 二、非选择题二、非选择题: :本题共本题共2 2小题小题, ,共共4545分。分。 12.(2012.(20分分)()(综合性综合性生长素和乙烯生长素和乙烯) )某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过 程中植物激素间的共同作用程中植物激素间的共同作用, ,进行了相关实验。进行了相关实验。 (1)(1)如图为去掉其顶芽前后如图为去掉其顶芽前后, ,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽 长度变化坐标曲线图。据图分析长度变化坐标曲线图。据图分析: : 激素甲代表的是激素甲代表的是_

35、。 高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_ _。 (2)(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系, ,该兴趣小组又做了这样的实该兴趣小组又做了这样的实 验验: :将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中, ,并加入少量蔗糖作并加入少量蔗糖作 为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯, ,且生长素浓度越高且生长素浓度越高, ,乙烯的浓度也乙烯的浓度也 越高越高, ,根尖生长所受的抑制也越强。根尖生长所受的抑制

36、也越强。 该实验的因变量是该实验的因变量是 。 为使实验更严谨为使实验更严谨, ,还需将另一些等量的根尖放在还需将另一些等量的根尖放在_,_,作为对照作为对照 组。组。 据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是: :根的近地侧生根的近地侧生 长素浓度长素浓度_。 【解析解析】(1)(1)去掉顶芽后去掉顶芽后, ,侧芽部位的生长素浓度会逐渐下降侧芽部位的生长素浓度会逐渐下降, ,因此激素甲代因此激素甲代 表生长素。图中显示表生长素。图中显示, ,在高浓度的生长素作用下在高浓度的生长素作用下, ,侧芽处于休眠状态侧芽处于休眠状态, ,

37、当侧芽当侧芽 处生长素浓度下降到一定程度后侧芽开始萌动并不断生长处生长素浓度下降到一定程度后侧芽开始萌动并不断生长, ,这说明高浓度的生这说明高浓度的生 长素会抑制侧芽生长。激素乙表示细胞分裂素长素会抑制侧芽生长。激素乙表示细胞分裂素, ,随着细胞分裂素浓度升高随着细胞分裂素浓度升高, ,侧侧 芽萌动和生长芽萌动和生长, ,这说明细胞分裂素会促进侧芽萌动和生长。这说明细胞分裂素会促进侧芽萌动和生长。 (2)(2)实验中的自变量是不同浓度的生长素实验中的自变量是不同浓度的生长素, ,培养液中加入生长素后出现了乙培养液中加入生长素后出现了乙 烯烯, ,这说明乙烯浓度是因变量这说明乙烯浓度是因变量;

38、 ;培养液中加入生长素后培养液中加入生长素后, ,根尖的生长受到抑制根尖的生长受到抑制, , 这说明根尖的生长情况也是因变量。实验还应设置对照组这说明根尖的生长情况也是因变量。实验还应设置对照组, ,将等量的根尖放将等量的根尖放 在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中, ,从而研究生长素浓度与乙烯产生及根从而研究生长素浓度与乙烯产生及根 生长之间的关系。近地侧生长素浓度高生长之间的关系。近地侧生长素浓度高, ,促进乙烯合成促进乙烯合成, ,从而抑制根的生长。从而抑制根的生长。 答案答案: :(1)(1)生长素抑制、促进生长素抑制、促进 (2)(2)乙烯浓度和根的生

39、长情况含等量蔗糖乙烯浓度和根的生长情况含等量蔗糖 但不含生长素的培养液中高但不含生长素的培养液中高, ,促进乙烯的合成促进乙烯的合成, ,从而抑制根的生长从而抑制根的生长 13.(2513.(25分分)()(创新性创新性植物第六大激素油菜素内酯植物第六大激素油菜素内酯) )油菜素内酯被称为植物第六油菜素内酯被称为植物第六 大激素大激素, ,广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等器官中。为研究赤霉素广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等器官中。为研究赤霉素(GA(GA3 3) ) 和和2,4-2,4-表油菜素内酯表油菜素内酯(EBR)(EBR)对某种植物幼苗生长发育的影响对某种植物幼苗生长发育的影响

40、, ,研究人员利用几研究人员利用几 种不同浓度的种不同浓度的GAGA3 3和和EBREBR对该种植物萌发的种子进行处理对该种植物萌发的种子进行处理, ,观察测量幼苗的苗长观察测量幼苗的苗长 和根长和根长, ,结果如图所示。请回答下列问题结果如图所示。请回答下列问题: : (1)EBR(1)EBR是一种能在细胞间传递信息的分子是一种能在细胞间传递信息的分子, ,与细胞膜表面的与细胞膜表面的_(_(填填 结构名称结构名称) )结合后结合后, ,引起细胞内的代谢变化引起细胞内的代谢变化, ,从而对植物的生长发育起从而对植物的生长发育起 _作用。作用。 (2)(2)在植物体内在植物体内, ,赤霉素的主要产生部位