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文档简介

1、“式与方程式与方程”整理复习整理复习 学习目标： 1.能用字母表示常见的数量关系、 计算公式、运算定律、计算方法。 2.理解方程的含义，会熟练地解 方程，能通过列方程和解方程解 决一些实际问题。 说一说你会用字母表示什么？说一说你会用字母表示什么？ 用字母可以表示数量关系。 如，我的年龄用a表示，姐姐比我 大3岁，姐姐的年龄就是a+3岁。 用字母还可以表示公式、定律。 如，乘法分配律（a+b)c=ac+bc 再如，正方形的周长=4a 想一想，在一个含有字母的式子 里，书写数与字母、字母与字母 相乘时，应该注意什么？ 数与字母，字母与字母相乘，省数与字母，字母与字母相乘，省 略乘号，数在前，字母

2、在后。略乘号，数在前，字母在后。 求含有字母式子的值。 如果 =6 b=4 c=2 你能正确计 算出结果吗？ 3= ( ) 5b= ( ) 10c= ( ) 5+4b = ( )4620 2018 小练习： 1、用含有字母的式子表示下面 的数量关系。 比多3的数是 （ ） 3个相加的和是（ ） 3个相乘的积是（ ） 3a a+3 a3 小练习：学校买来9个足球，每个a 元，又买来b个篮球，每个58元。 9a表示 58b表示 58-a表示 9a+58b表示 如果a=45,b=6,则9a+58b= 回忆： 1、什么是方程？ 2、方程与等式有什么联系和区别？ 3、你知道等式有哪些性质？ 请举例说一说

3、。 判断下列式子哪些是方程，为什么？ 4+0.7=102 3+6=9 =30% 3+6 10 4 () () () () 用你喜欢的方法解方程 30 x=15 x+0.5 x=6 40-4x=8 解:30 x=15 x=1530 x=0.5 解：x+0.5 x=6 1.5 x=6 x=61.5 x=4 解：40-4x=8 40-4x+4x=8+4x 40=8+4x 4x+8-8=40-8 4x=32 x=8 等式的基本性质是解方程的依据。 1）根据题意，找到等量关系。 2）解设未知数为x . 3）根据等量关系式，列出方程。 4）解方程，检验并答句。 说一说列方程解应用题的步骤。 你认为哪一步最关键？ 小练习：用方程解决问题 饲养厂今年养猪2009头,比去年养猪 头数的3倍少220头, 去年养猪多少头? 解设：去年养猪x头。 3x-220=2009 3x-220+220=2009+220 3x=2229 3x3=22293 x=743 综合练习 1、小涛看一本书，第一天看了全书的 20%,全书有x页,还剩（ ）页。 2、小刚今年a 岁，小红今年（a+5)岁， 再过x年后，他们相差（ ）岁 。 3、m是奇数，n是偶数，mn是（ ）。 (1-20%)x 5 偶数 推荐作业：

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