2014年第二节让电灯发光基础练习题及答案解析21

1、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比 例，答案解析附后。关闭 Word文档返回原板块。练基础达标检测1. 下列不属于用电器的是（）ABCD【解析】选D。本题考查了用电器等元件的识别。节能灯、电熨斗、电热水壶 都需要用电来工作，是用电器。电池是用来提供电能的，是电源,不是用电器。2. 如图所示,磁控猴子是史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，它就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的（）A. 开关 B.导线 C.电源 D.发声器【解析】选A。本题考查了各电路元件的作用。我们把磁控猴子当作用电器 ，当 抢走它手上的香

2、蕉时，磁控猴子内部的用电器就工作，于是它就不停地大吵大闹： 所以相当于闭合开关，电路处于通路状态；如果把香蕉还给它，就相当于断开开关： 电路处于开路状态，它就停止吵闹。所以香蕉的作用相当于电路中的开关。3. 有甲、乙两个不带电的验电器，现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接 触后,发现验电器甲上的金属箔张开，另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金 属球接触，则（ ）A.自由电子由甲到乙B.自由电子由乙到甲C.电流方向由乙到甲D.无法判断【解析】选B。本题考查电流的方向。与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，缺少电子,当玻璃棒与验电器甲接触后，验电器甲失去电子也带上了正电，用带绝缘柄的金 属杆将两个验电器

3、的金属球接触时，验电器乙上自由电子向验电器甲转移，正电荷没有发生移动，因为电子带负电，所以电流方向是由甲到乙,B正确。4. （2013 湘西州中考）如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路， 这样的后果很严重，这时灯泡会（）A.变暗B.变得更亮C.正常发光D.不能发光【解析】选D。由图可知，电路发生了短路，灯泡不能发光。故选D【方法归纳】判断电路故障及危害（1）用电器不工作的原因只有两个：开路或短路。（2）如果电路中只有一个用电器，用电器短路时，电源和导线会在短时间内发热、烧坏。5. 在如图所示电路中，提供电能的装置是；要使这个电路中产生电流，必须。【解题指南】 解题时要记住电路中各部

4、分的作用和电路 中获得持续电流的条件。【解析】本题考查电路的组成。由题图可以看出，电路是由电源、用电器（小灯泡）、 开关、导线四部分组成，其中电源是提供电能的装置。通过实验探究，电路中产生 电流的条件：（1）电路中有电源,（2）电路是通路。答案：电源闭合开关【变式训练】下列关于嘉斌同学对电路中形成电流的条件理解正确的是（）A. 有电源就一定有电流B. 只要电路是闭合的就一定能产生电流C. 电路中有电荷就能产生电流D. 电路中有电源且电路是闭合的通路【解析】选D。电路中形成电流的条件：一是有电源；二是电路是通路 ，二者缺一不可。故选D。6. （2014 川师附中检测）如图所示电路中，灯泡处于通路

5、状态的是，处于开路状态的是,处于短路状态的是【解析】本题考查对通路、短路以及开路的掌握情况。A图因为开关是断开的因此该电路为开路状态；B图开关闭合后导线将电源的两极连在一起，因此该电 路为电源短路状态；C图电路处处连通，并且灯泡可以正常发光，因此该电路为通 路状态。答案：CAB【试题备选】如图所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的 电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端 ，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下:硬塑料管n(1) 连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定为同一导线的两端(填字母,下同)。(2) 为了弄清

6、另外两根导线的两端，可连接A和C,测通器的一端必须与相连时,另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。【解析】本题考查了电路特点的应用。(1)中小灯泡发光时，说明A、B、D、F在 同一电路中 涂下的C、E为不接入电路的一根导线 所以确定C、E为同一导线的(2)在已确定C、E为一根导线的两个接线头时，将A、C连接，测通器的一端与E 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开，若另一端连接D,小灯泡发光，则A、D为一根导线的两端，若小灯泡不发光，则A、F为一根导线的两端。 若另一端连接F判断方法相同。答案：(1)C、EE【一点通】找找你容易错在哪里将如图所示的元件用笔画线代替导线连接起来，连接成一个完整的电路。$【学生自答】【教师点评】 电池连接错误：应是一节电池的正