九年级化学上册2.1多组分的空气单元检测新版仁爱版700001

1、21%的气体时（）B. COC.稀有气D. 02）2.1多组分的空气 单元检测、单选题（共13题；共26 分）1. （2017?郴州）空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积A. N体2. 上图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是（初中化学A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体3. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A. OB. N2C. COD. HO4. 空气中，氧气所占的体积分数大约是（）A.B.C.5. 对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理得是（）A. 测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于五分之一是红磷的量不足。B. 点燃氢气时发生爆炸是点

2、燃前没有检验氢气的纯度C. 做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂是集气瓶底没有加水或铺一层细沙。D.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶。6.酥脆的饼干放置在空气中会变软，说明空气中含有（）A. 0B. H0C. COD.Nb7.下列有关实验操作的快慢先后，说法错误的是（）A. 测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中B. 用排水法收集氧气时，先把导管放入装满水的集气瓶中，再开始加热C. 把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中D. 连接橡胶管和玻璃管时，应先用水润湿玻璃管一端，再慢慢的转入橡胶管中8. 空气中体积分数约为78%的气体是（）A

3、. 氮气气碳9. 下列说法正确的是（）A.空气是由几种元素混合而成的C.空气是由几种物质组成的混合物气中各成分的含量不会发生变化10. 下列有关叙述中正确的是（）A. 空气中含量最多的气体是氧气，约占78%B. 水、冰、干冰是同一种物质C. 利用洗洁精的乳化作用来清除碗碟上沾有的油污D. 我国铁矿资源十分丰富，废弃的钢铁制品根本不需回收11. 在空气的成分中，体积分数约占21%勺是（）A. 氮气碳12.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“ a”代表的是（B.氧C. 二氧化D. 稀有气体B.空气中氧气的质量分数为D.21%空B.二氧化C. 氧D. 稀有气体）气B.氮C. 二氧化D. 稀有气

4、体B.氧C. 氮D. 二氧化碳A.氧气气碳13. 下列气体属于稀有气体的是（）A. 氦气、填空题14. 请从氦气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中选择相应物质的化学式填空。能供给呼吸的是 ;可用于填充载人飞艇的是 ;植物进行光合作用吸收的是 ；用于仓库里储存粮食的气体是 ；引起酸雨的气体是 。15. 由于空气中稀有气体约占 % （按体积分数计算），硫在氧气中燃烧则发出明亮的 色火焰，该反应的文字表达式为 16. 如图一所示，点燃蜡烛，用蜡烛的火焰加热铜丝，2 -3分钟后，观察到白磷燃烧，写出反应的化学方程式，铜丝的作用是 接着，红磷被燃烧的白磷引燃并延烧，产生白烟，此时熄灭蜡烛，向下用

5、力使燃烧匙的勺子位于瓶体第1与第2等分线标记之间（如图二），此操作的目的是 铜丝燃烧匙蜡一电白磷-红磷a3.-1t團一图二5 2、3宀5是瓶体容积等分线）当燃烧匙内燃烧的磷火焰熄灭后，可观察到烧杯内的液面逐渐下降；待瓶体内的气体完全冷却到室温时，瓶体内的液面上升至瓶体第 2等分线（如图三所示）由此说明： 约占空气体积的 g 如果该瓶体原来是装米醋的无色玻璃瓶，要达到上述实验效果应先对米醋瓶进行的加工是17. 下列实验与正常操作相比较，所得结果是偏大、偏小还是不变？（1） 用过氧化氢制氧气时，若二氧化锰用量偏少，则所得氧气的质量会；（2） 测定氧气含量实验时，若红磷的量不足，则测得氧气的含量会;

6、（3）用天平称量固体物质的质量时将称量物放在了右盘上，砝码放在了左盘上，且使用了游码，则称量结果会。18. 空气的组成主要有 占总体积的 %和 占总体积的 %三、实验探究题19. 为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分 数总是远小于21%他认 为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：连接装置并检査气密性.二： 二 在量筒内加入100毫升的水. 在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升. 在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞.关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源. 燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待

7、量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升.(1) 小明按图甲装置进行实验时，该如何检査装置的气密性？(2) 与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实误差，其原因是：(3) 根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为 (4) 通过比较发现，小明的测量结果与真实值仍有差距，你认为引起本实验的误差还有什么因素？请你 再探究一种因素即可.20. 实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量.(1) 进行实验前，先向集气瓶内加入少量的水，并将水面上方的空间分为等份；(2) 该实验中要求红磷过量，你认为是否有道理？ (填“是”或“否”)，你的理由是 .(3) 点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并

8、把塞子塞紧，等红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可以看到的现象是 ，说明空气中的氧气被消耗了，消耗的氧气约占空气体积的 .四、综合题21. “化学-我们的生活，我们的未来.”(1) “化学使天更蓝，水更清.”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON 2+2CO .该反应涉及的物质中， 在空气中含量最高，能与血红蛋白结合的是 .(2) “化学为人类提供动力.”可燃冰是一种新型能源， 在我国南海储量很高.其主要成分为甲烷(CH), 甲烷燃烧的化学方程式是 .22. 化学就在我们身边与我们的生活息息相关I 根据氦气氢气活性炭氧气等物质的性质或用途，填写下列空格(填序号)：(1)

9、密度最小的气体是 ;(2) 医疗急救时用到的气体是 ;(3) 可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是 ;(4) 能除去冰箱里的异味的是 (5) n .空气是一种重要的资源。空气属于混合物，空气里氮气、氧气等分子 混合在一起。(填“均匀地”或“不均匀地”)。(6) 氮气是空气中含量最多的气体。食品包装袋中常充氮气以防腐，所利用的氮气的性质是(7) 氧气是比较活泼的气体。氧家族的“生长树”如下图所示。 树上的“果子”的共同之处是 (写出一点)。 树上的果子中，属于空气污染物的是 。 树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该“果子”的化学反应的符号表达式：(8) 双氧水分解得到氧气的微观示意图

10、如下，方框内应是 (填字母)。QC QCce ocABcD(9) 装有空气的密闭容器，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物 是 (填字母)。A. 木炭B.硫C.红磷D.蜡烛E.铁丝23. 化学与我们的日常生活紧密相关从氦气氮气 氧气 甲烷 二氧化碳 氢气等物质中，选择适当物质填空(填序号).(1) 蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有 ;(2) 燃烧不会对环境造成污染的理想燃料是 ;(3) 空气中含量最多的气体是 ;(4) 我国“西气东输”工程输送的物质主要是 ;(5) 由化石燃料燃烧引起“温室效应”增强的气体主要是 ;(6) 可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是

11、答案解析部分、单选题1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】A9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】A、填空题14.【答案】Q; He； CO; N2； SO15.【答案】0.94 ;紫；硫+氧气汙魅二氧化硫16.【答案】4P+5O点7燃2P2O;引燃白磷；充分消耗瓶内的氧气；氧气；将瓶底去17.【答案】不变；偏小；偏小18.【答案】氮气；78；氧气；21三、实验探究题19.【答案】（1）解：将导管一端插入水中，用手紧握广口瓶外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出如果有气泡冒出，说明装置气密性好（2）改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差（3）14%（4） 可燃物的性质；将红磷改为白磷做同样的实验，然后与红磷实验对比， 若测得氧气体积分数大于 14% 说明可燃物的性质对实验会产生误差20. 【答案】（1）5（2）是；确保把集气瓶中的氧气完全反应掉（3）水进入集气瓶，进入集气瓶中的