教学质量工作汇报（共8篇）

1、教学质量工作汇报（共8篇） 第1篇：提升教学质量工作汇报提纲羊下坝镇中心学校提升教学质量工作汇报我校认真分析了学校的现状、教师的现状、学生的现状，一致认为要提升我校的教学质量，需要在以下三个层面上下功夫：一、在学校层面，加强教学常规管理，向精细化管理要质量。1、守住“五认真”不放松。教研组每周检查一次教案；教导处每两周检查一次教案作业；学区每月检查一次教案作业。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、看作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。

2、2、守住特色学校建设不放松。一是开展“让读书成为_惯”的读书活动。建立班级书角，开展多彩的阅读活动，开展读书竞赛等活动；语文课教师每周确定一节课为阅读课；努力建好用好学校图书室；明确各年段学生的阅读量，保证充足的阅读时间；编辑金色童年学生优秀作文集。二是进行英语特色教学。继续开展“国家教材+剑桥少儿英语”特色教学，编写常用英语100句，开展英语大早读，单词默写比赛、课文朗读比赛、儿歌比赛等多种有特色的英语活动。3、守住校本教研不放松。每周一政治学_时间顺延一小时，学_一篇理论文章；每周四教研活动顺延一小时，对本周的公开课进行说评课活动，或进行集体备课活动，教研组研讨一篇理论文章；每周安排两节公

3、开课（有新教师辅导课、有新教师汇报课、有骨干教师观摩课、有集体备课展示课），并认真组织听课、说课、评课活动；进行联校教研，共同提高；安排时间研读新课标；做好省级课题农村小学学_资源的设计与开发的过程性研究；编辑与质量同行教师教学心得集。落实凉州区质量工作会议精神，召开学校质量专题研讨会；学_领会“西湖集团办学经验宣讲活动”中的先进理念，教师撰写心得体会。4、守住领导带头，树立榜样不放松。校长树立榜样，带头围绕“提高教学质量”中心工作，查摆问题，分析原因，制定整改措施，使自己成为教学质量提升的坚强鼓动者；中层干部反思自己在提高教学质量的实践中所存在的问题，提出今后的努力方向，使自己成为本学科教学

4、质量提升的有力促进者；组长主动查找教学中存在的问题原因，积极在本组营造人人讲质量、事事讲质量的氛围，使自己成为本组教学质量提升的坚定执行者。通过班子成员的表率作用，在广大教师中营造起“摆问题、找原因、订措施”的良好氛围。二、在教师层面，加强教师队伍建设，向高效课堂要质量。1、切实加强课堂教学管理。第一，把功夫下在课前。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计；第二，把力量放在课内。教导处的做法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，

5、共同研讨课堂教学改革的经验和做法。第三，把补困加在课后。第四，把心思花在选题。我们要求教师对课堂教学的例题、_题和学生作业题做到精选精改，注重效率。2、实行“教师解题训练”制度。通过解题训练明确考试导向，了解学生解题难点，做好备考工作。3、开展“比师德 正师风 铸师魂”教师演讲活动，端正教师态度。4、开展“教师基本功竞赛”活动，提高教师业务水平。5、开展“班主任工作经验交流会”，提升班主任管理水平。6、开展“多媒体课件制作竞赛”，提高教师运用现代教学手段的能力。7、组织教师观看优级质课教学录像，学_借鉴名师教学方法。8、积极和学区协调，调入两名在低年级上课上有经验的教师，提升我校低年级的教学水

6、平。9、加大绩效考核力度，提高老师工作的积极性。对成绩突出的教师进行嘉奖。学区组织的统考中，第一名奖励200元，第二名奖励100元，每上升一个名次奖励100元，可累加。全勤奖励50元。发表论文、科研成果、获得荣誉等，分别按国家、省、市、区级奖励200元、150元、100元、50元。三、在学生层面，加强学_惯培养，向培优补差要质量1、深入开展“学_惯养成”。狠抓预_、上课、复_、作业常规，让学生养成良好的学_惯。2、抓好“兴趣特长”培养，促进学生个性和谐发展。成立“体育、音乐、美术、英语、微机、读书”六个兴趣活动小组，为学生创设展示平台，扩大参与面，促进学生身体素质和艺术素质的全面提高。3、组织

7、开展学科竞赛活动，学生作业展评活动。4、加大培优补差力度，提高学生整体成绩。第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定培优级补差名单，建立档案。第二、抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。5、学校每周公布远程“空中课堂”节目，教师组织学生听名师的课，享受优质的教学资源。存在的问题1、常规管理缺乏精细化，致使常规管理效能不高。2、学校转型后，虽说进行了大量的教师培训，但由于实践经验不足，部分教师的教学方法还不能适应小学。3、校园文化建设未形成体系，无特色。4、学生小，上学远，学校还

8、不能满足学生住宿的要求，制约着学校布局调整工作。第2篇：高中教学质量工作汇报高中教学质量工作汇报强化教学管理，提高质量宁强县天津高级中学汇报人：付 祥 武在新课程背景下，我校以教学管理为抓手，以高效课堂建设为重点，以校本教研为突破口，以青年教师的培养为手段，科学建设骨干教师队伍，不断创新教学理念，努力优化教学方法，积极构建学科体系标准，全面提升我校教学质量。一、构建高效课堂，提高教学效益，强化教学管理。1、教学稳步推进。我校在新课堂模式的引领之下，举全校之力打造高效课堂。广大教师积极转变教学观念，勇于探索新的教学策略，引导学生更新观念、转变角色，促进教学相长，提高教学效益。教师不再是课堂的独裁

9、者，而是教学活动的策划者；不再是从始至终的演员，而是收放自如的导演；不再是知识的传授者，而是学生进步的指导员。学生不再是知识的吸收器，而是教学活动的参与者；不再是教学盛宴中的观众，而是学_过程中的身体力行者；不再是唯答案是听的被动接受者，而是探求新知的主动挑战者。教室不再是压抑的场所，而是快乐的天堂；课堂不再是教师的权威，而是平等中的互动，师生不再距离疏远，而是学生成为平等中的首席。变传统教学中的教师单线灌输为新课改理念下的师生双向互动，真正注重学生的潜力挖掘和个性发展，给予学生更多话语权，真正做到“以人为本，关注生命”，极大的激发了学生的学_热情，促进了学生的全面发展，遵循了教学规律，生动有

10、力的诠释了“点燃学生奋斗激情，成就教师生命价值”的办学理念。2、教学管理扎实有效。随着新课改的持续深入推进，学生学_主动性显著增强，教师成就感逐步攀升，教学成绩稳步提高。学校进一步修订完善了教师教学评价机制与学生评价体系，全方位优化教学管理手段，实施精细化规范管理，科学量化考核，以人为本，促进教学管理再上新台阶，为我校争创省级示范化高中打下了坚实的质量基础。二、重视校本研修，坚持继续，推动教学改革。我校历来重视校本教研和教师继续，将其作为学校质量提升的重要突破口。在新课改思潮的指引下，全体教师秉持“以教带研，以研促教，教研相长”的思路用心教学、大胆探索、积极实践，将教室变成检验研究成果的舞台，

11、将研究视为推进课改、提升效益的推手。创造条件加强教师专业技能培训和再，奠定教师终身发展。1、增加研修力度，取得丰硕成果。近年来，学校大力营造研修氛围，积极改善研修条件，持续增强研修师资，取得较为丰硕的研修成果。我校先后承担部“少教多学”在中小学语文教学中的方法与策略研究项目等国家级研究课题，以及两项省级、五项县级和十项校级科研课题，不断增强我校的研修实力。2、强化继续，提升业务水平。学校结合教学实践中的突出问题，号召教师积极开展教师专业技能培训与继续，形式新颖，针对性强，扎实有效。备课组通过学校教研组会、年级部备课组互研会方式将教学实践中的共性问题系统反思、整理，加以深入研究，为教师及时补充源

12、头活水，更新教学理念，改进教学方法，与时代接轨，提升业务水平，加强师资力量起到巨大的推动作用。三、开展“三课”活动，落实常规教学，构建高效课堂。为进一步规范教学管理，强化质量意识，全面提升教学效益，我校始终坚持开展“听课、评课、示范课”的“三课”活动。学校要求所有教师每周听课至少两节，中层以上领导每周听课至少一节，课后立即召开评课专题会议，授课教师自评教学过程中的问题与不足，并提出改进措施，听课教师客观公正、细致入微、详尽具体的指出缺陷和不足，并给予科学意见与建议。同时，学科骨干教师定期授示范课，教研组全体成员集体观摩教学，学_经验、总结不足，博名师之长，补己之短。此外，各学科每周一次互研会，

13、每月一次教研组会，就教学中的热点、疑点、难点、盲点进行深入探讨交流，在观点碰撞中感悟，在相互汲取中成长。有力的确保了各项教学常规的及时落实，又带动了教师的集体进步，更促进了教学效益的稳步提高。四、建设优质师资，凝聚团队智慧，开创教学新局面。学校的发展在教师，教师的成长在磨砺，磨练的基础是严格。我校十分重视师资队伍建设，积极投入，严格考核，精细管理，秉持“引进来”和“推出去”战略，积极贯彻“竞争上岗”制度，持续加大教师培训力度，不断优化教师结构，强化业务技能，提升教师综合素养，目前已形成了一支“结构合理、业务精良、踏实肯干、团结向上、乐于奉献”的教师队伍，老中青有序搭配，各学科均衡发展，合格教师

14、、优秀教师、骨干教师与名师协调发展的新格局。并建立骨干教师、优秀教师、名师体系，充分发挥他们的示范引领作用，带动各学科教师齐头并进。我校师资队伍建设具有如下显著特点；1、师徒结对。为实现“三年合格，五年成才，九年名优”的师训目标，促进青年教师的快速快成长，学校实施教龄在三年及以内的青年教师与教龄较长、经验丰富、资历深厚的中老年教师结对帮扶，明确双方各自职责，潜心求教，耐心指导，互研齐修，帮助青年教师进步成长，此举为广大青年教师的成长搭建了良好的平台。为学校未来发展储备生力军贡献了巨大力量。2、考核细则为规范教学管理，强化教师的责任意识、危机意识，形成良性竞争氛围，我校特制定常规教学管理考核细则

15、，考核分过程考核与结果考核。过程考核方面，第一：狠抓常規教学落实，教务处组织专人对全体教师的教学设计、作业批改、学案编写、试题命制及评阅、教学反思、中等生成长记录等实施定期跟踪检查，根据完成情况，严格依照细则客观公平评分，并及时排名公示，对少数不合格者以书面形式给出改进意見，限期整改。第二：加強对备课组、教研组工作及听评课督查力度，定时、定地、定主题、定主讲人，明确任务，強化落实。派蹲点领导及学科负责人全程参与会议研讨，相关人员做好纸质记录与影像资料，便于对各备课组、教研组工作考核评价并存档，力求务实高效，切实营造互研氛围，提高教学效果。第三： 定期检查各科任教师、备课组、教研组的阶段工作计划

16、、实施方案、工作总结，评定等次，予以公示，将其与考核津贴挂钩，以强化广大教师的忧患意识。第四：加强常规听课，依据高效课堂标准体系和班级实际认定教学业绩，并纳入考核，达到发现问题、及时整改、优化教学的目的。第五：中等生包抓落实到各个科任教师，突袭检查，将落实情况纳入考核。结果考核主要针对历次考试成绩进行同层次班级横向排名对比，根据成绩对应津贴，并严格实施末位淘汰制和转岗分流制。此外，严把汇报课、过关课、赛教课，并将其与教师评优结合起来。以上措施行之有效，极大激发了老师的工作热情和奉献精神，教学质量显著提升。3、考试制度学校大力加强各级教师的培养，严把青年教师入门关、质量关与骨干教师的名优关，为青

17、年教师成长铺路搭台，为骨干及其它层次教师注入持入提高的动力，为此，学校每学期定期组织十年以内中青年教师进行一次高考真题考试，撰写规范的试题分析报告，并由评审团队考评亮分，作为过关和评优依据。对包括骨干教师在内的所有教师，均以考试结果作为续骋依据，此举确保岗位公平公正和良性竞争，更有助于教师整体专业技能的发展与提高。五、抓好教学常规落实，成绩与绩效工资挂钩，激励教师不断成长。首先，学校注重抓好教学常规落实，加强教学常规检查力度，对备课组常规工作和科任教师的常规教学进行跟踪督导，做好教学理念的方向引导，加强教师课堂教学，规范教师的备课、上课、作业批阅及试卷讲评，教师务必贯彻新课改理念，转变观念，把

18、握教学规律，创新教学方法，积极反思教学中的困惑与问题，服务于教学实践，做到简约高效。其次，抓好备课组建设，积极参与备课组听评课及观摩课活动，努力营造浓郁的互研氛围，针对教学实践中的突出问题，集体研讨，增强集体备课意识，增进备课组成员间的专业探讨交流，统一上课进度，关注焦点问题，反馈学生学情，分享教学经验等，将备课组作为打造优势科目的平台，凝聚全员力量，提升教学效益。再次，将成绩与绩效工资挂钩，大力营造“你追我赶，竞争上岗，优胜劣汰”的良好比拼氛围，积极倡导“比干劲、比奉献、比教学、比成绩”和“评先进”的“四比一评”活动，将历次考试成绩与绩效工资挂钩，极大地激发广大教职员工的工作积极性，便于形成

19、良性竞争，促进教学质量稳步提升。六、统筹安排高三复_备课，优化更新复_方案，齐心协力创佳绩。首先，高三年级部吸收我校历届先进备考经验，制定更科学合理、更务实高效的复_备考计划。我校历来重视高三复_备考，抽掉精英教师担任高三教学，并结合我校高三学生整体学情，制定了行之有效的备考策略，确保复_备考有计划、有目的、有实施方法、有阶段目标、有制度保障，为高考保驾护航。其次，我校严格执行月考制度，通过严格科学命题、认真执考、精心阅卷、细致总结反思、及时与学生交流学情等方式，在对学生学_进行检测的同时，也使教师对学生阶段性学_状况有全方位的掌握与了解，便于下阶段改进教学策略，完善教学设计，提高教学针对性和

20、与实用性，为学校对该届学生的总体评估打下坚实的成绩基础。再次，我校十分重视高三教学过程管理，相继制定出台了符合高三年级部实际的管理措施，诸如：定期召开科任教师与班主任的协调会，备课组互研会，学生学情反馈会等，以加强科任教师间的协作配合及其与班主任的及时沟通。最后，划分各班中等生到科任教师名下负责包抓，明确分工，落实责任，将学生成绩进步情况与教师绩效挂钩，为来年升学起到数量上的保障作用。七、积极参加各类研讨会，广泛学_名校先进备考经验，提高我校复_备考效益。我校历来重视高考教学研讨，常年派高三一线教师，前往省内外参与各级各类教学研讨。同时也积极参与省内外标准化高中的联考、质量分析会与复_备考经验

21、交流会，并在返校后以教研组互研方式及时传达高考备考经验心得。近年来，我校陆续选派高三各科教师前往衡水中学、宜川中学、陕师大附中、汉中中学、勉县一中等省内外高中名校交流学_，将外校的先进理念、思想、教研策略、备考方法、尖子生培养等科学手段，在我校进行广泛研讨、交流座谈，并常年聘请省内外知名高考备考及命题专家来我校指点迷津，我校也以交流学_为契机，结合我校学生实际，更新备考观念，优化备考方案，精心安排检测，认真把握规律，刻苦钻研备考内容，注重高考应试技法指导，同时渗透情感价值观的引导，做到形式与内容相统一，学生与教师同进步，灵活备考方法，切实提高备考效率，全面提升学生成绩。教学管理是抓手，教学质量

22、是生命。我校不断更新管理理念、优化管理方式，探索教学的高效途径，通过“抓管理、强素质、比业绩、上水平”使我校教学管理稳步迈上新台阶。通过“找方法、钻教研、析高考、出成绩”促进教学质量的全面提升。未来，我们将在新课改理念的指引下，继续深化课堂模式改革，积极构建高效课堂，加强对备课组、教研组的听评课及互研工作力度，强化教学常规的落实与检查，持续抓好课堂教学与管理，让管理保驾护航，让课堂飞跃成绩，让师生一同成长，让乐趣无穷。近年来，我校高考成绩稳步不提升，就是我校加强教学管理的最好诠释。羌氐故地，求学圣地，汉水源头璨璀夺目的明珠，在我校师生的与时俱进、求实创新、锐意进取下，正散发出无比灿烂的光辉。值

23、此我校申报省级示范高中之际，我们将一如既往的强化教学管理，提高质量，为我校早日跻身省级示范高中而努力奋斗。二零一三年九月_日早上九点三十 高中教学质量工作汇报第3篇：提高教学质量汇报各位领导：大家好！我校有教职工58人，17个教学班，学生近600名，领导干部7名，党员16人，教师年轻化。目前，教学秩序稳定，师生状态良好，各项工作按局及各科室的安排布置有条不紊的进行着。现将实施义务现代化建设标准和提高教学质量工作简要汇报如下：一、现代化建设工作（一） 完成情况1、2、3、4、5、6、组织健全，分工明确。 多次召开教师会议，传达上级精神。 搞好自查，找出问题差距，制定了明确的措施。 健全完善制度，

24、针对100条加强管理。 准备了专用教室，新老仪器摸底入册。 确保新到图书的管理。（二）、今年落实情况与措施。1、学期初和上周分别传达了张局长在工作会议上的讲话和义务学校现代化建设工作实施方案，进一步宣传发动使教师们认识到我局工作的重点和义务学校现代化建设工作的紧迫感重要性和艰巨性，明确年各项工作的具体安排。2、针对100条进一步自查，目前已完成40条（其中软件37条，硬件3条），并制定了每月的任务，争取年底完成70条。3、针对县局的任务和我校实际情况，进一步完善修订各种制度，制定措施，重点是100条中的软件，规范管理，重在创建和规范，不断提高师生素质。4、按局规定3月份完成了固定资产的规范登统

25、造册工作。5、认真完成月报工作。6、暑假准备好语音室和劳技室。7、硬件建设不能完全等、靠、要，要集社会、师生的力量于一体与上级一起克服困难，共同发展。二、大力提高教学质量工作1、3月17号下午，利用校会传达了蓟县大力提高教学质量工作会议的内容和精神，并做了动员推动，讲清形势，分析利害，使教师们清楚认识到提高教学质量是我局今年工作的又一个重点，增强了提高教学质量的责任感和紧迫感。2、成立以校长为组长，主管领导为副组长的领导小组，制定了我校提高教学质量工作的实施方案。3、提高教学质量重点应做以下几方面的工作：（1）深化常规教学，落实常规管理的精细化认真贯彻落实蓟县中小学教学常规着力抓好备课、上课、

26、反思、作业、辅导、检测、评价等环节，定常规，落实常规，常规常新，提要求，加大检查、通报、指导力度，（2）加大“建模”力度，强化高效课堂构建“激情导入自主探究-合作交流展示明确反馈总结”的课堂教学模式，明确各环节的要求、做法、任务和目标，以六、七年级为主，全校铺开。积极开展同年级同学科的“同课异构”的教学活动，在备课、听课、交流互助、检查指导上下功夫，进一步推进教学方式的改革，积极倡导启发式探究式讨论式参与式教学，大力改善课堂教学面貌。（3）强化校本教研积极开展以干部、教师为主体，以行动研究为主要方式，以课堂教学为主阵地，以研究解决教学中存在的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以促进教师专业化

27、发展和学生健康成长为工作目标的教研活动，贯彻落实关于进一步加强和改进中小学教研工作的实施意见，校本教研、同镇中教研、联合学区教研有机结合，对活动做出详细计划安排。以集体备课，听课、说课、上课、评课、反思、研讨交流为基本形式，抓典型、抓成效，加大检查、监督、通报力度，着力解决思想陈旧、教学方法僵化、教学质量不高等问题，使教师在活动中提升教学水平。（4）、健全管理机制，精细过程管理、推进教学质量目标体系建设实行学校、年级、学科三级目标体系管理，指标有合格率、及格率、优秀率、巩固率、平均分、中考人数、名次、提高百分点、转化后进生人数等。、加大帮扶力度对薄弱学科、班、学生要格外关注，分析原因，准确诊查

28、，加强帮扶指导。实施教学管理工作月报制。加强对提升教学质量过程的监督、检查和指导，定期召开分析总结表彰大会，及时发现问题采取切实有效的措施统领教学工作，引领教师成长，激励更多的教师脱颖而出。多元评价，教学工作要与评优、绩效、晋职接轨，充分调动教师的工作积极性。三、问题与困难1、2、3、义务学校现代化建设硬件设施配套资金难度较大。 学校管理要进一步规范化、精细化、目标化。 师资队伍建设有待提升。学 校 工 作 汇 报宋家营中学.3第4篇：质量工作汇报年质量工作汇报XXX有限公司大力开展名牌兴企发展战略，遵循以人为本、质量至上、诚信经营的理念，走质量效益型发展道路，取得了明显效果。得到了政府部门的

29、肯定和市场的认可。年被河北省质量奖评审委员会评为河北省质量效益型先进企业。年、年、年连续被河北省质量奖评审委员会评为河北省名牌产品，年、年连续被河北省工商行政管理局评为省著名商标。近三年连续被河北省轻工协会评为省轻工百家优秀企业。年被河北省质量与品牌研究评价中心依据制造业企业质量信用等级评价准则评定质量信用等级为A级。年被河北省工业和信息化厅评为河北中小企业名牌产品。年被河北省科学技术厅评为河北省科技型中小企业。年被唐山文明诚信活动组委会授予AAA级信用等级。以科技为先导以质量求发展有效的激发了市场需求，促进了企业发展，被全球500强企业美国TARDET公司、德国麦德龙公司评为A级供应商，确定

30、长期供货关系。与欧美各国30余家大型连锁店建立稳定合作关系。与国内百胜集团、新辣道、李先生、红跑车等大型连锁店建立稳定供货关系。-年销售额年均以15%的速度递增，年销量已达到206万件，占河北轻工金属家具年总销量的20%，销售额21666万元，创汇3000美元，仍不能满足客户需求，由于产能所限致使大量订单外流，公司计划投资10000万元进行技术改造，目前项目在建中，投产后销量将成倍增长，必将为地方经济发展助力，为唐山芦台经济开发区实现“十三五”经济发展目标起到积极作用。唐山翔宇家俱有限公司能够在质量效益型道路上健康快速发展，其着力点放在确立方向、科学管理、以人为本、创新驱动四个方面。1、质量文

31、化为导向 公司高层为引导企业健康发展，确立的企业愿景是：“成为业内令人仰慕的金属家具公司”，企业_是：“让世界人民享受家具文化带来惬意和温馨”。核心价值观是：以人为本、科学管理、优质诚信、追求卓越。企业精神是：诚信、敬业、精品、创新。体现在实践中则是制定实施了名牌发展战略规划和质量方针及目标。依据企业质量方针目标制定与管理程序，由企管部归纳各部门意见提出质量方针、目标草案，提高公司领导集体审议，确定公司的质量方针为：“以满足客户需求为宗旨，走质量效益型发展道路”，质量方针通过会议、培训等方式，使每位员工知晓、理解、落实在行动中。根据质量方针确定年度质量目标和指标，并制定实施方案进行层层分解。对

32、各部门质量指标的完成情况进行年评审、月考核，实行奖惩与绩效工资挂钩。 二、科学管理是保证 抓质量管理要点是强化质量责任和采用科学先进的管理体。 （一）.强化质量主体责任。首先是完善质量管理机构。制定了公司质量管理机构图，公司高层是质量工作第一责任人，企管部设首席质量官负主要责任，品管部负直接责任，生产部负重要责任，人事行政部负员工责任。二是责任到人。公司下达年度质量指标后，企管部依据管理方案将公司质量目标指标分解到各部门，各部门实行质量目标责任层层分解落实到人。三是规范责任管理，公司制定了各级各岗位质量责任及管理分工。配套制定20项质量管理、考核制度。（2） 采取先进科学先进的管理模式是提高产

33、品和管理质量的源泉和动力。1.引入科学先进管理体系。公司早在年就引进了国际先进的ISO9001质量管理体系同年认证。完善了体系管理手册、管理制度、管理记录。针对10个管理要素，采用过程法及PDCA循环模式实现良性循环。年通过省质量技术监督局专项培训，总经理聘任了管理者代表兼任首席质量官，主持质量管理体系运行与改进。11名内审员通过CQC专业机构培训持证上岗，公司每年制定实施管理体系内审、外部审核、和年度评审计划。通过审核不断改进不良环节，实现不断提高体系适宜性、满足性。2提高运行质量把握八个环节。第一是采用先进的产品标准。在采用国标金属家具通用技术条件的基础上，为充分满足国际市场的质量需求，采

34、用欧美先进的国外质量指标，制定了企业产品质量内控标准，22项指标高于国标。年德国客户验厂抽检产品质量，经香港维达斯上海办事处依据EN1021/2国外标准检测，72项指标全部合格。市、区质量技术监督局监督检验，多年无不合格记录。年优等品率保持在97%以上，年达到99%。第二是完善作业标准。制定实施了岗位说明书，对各岗位的上下衔接关系，岗位职责、工作重点、管理权限、考核指标、任职要求作出明确规定。配套制定了岗位作业流程，为关键岗位制定了岗位流程实施细则16项。健全了操作规程25项、为特殊工序和关键工序制定作业指导书。作业标准为提高作业规范化水平和作业质量提供了保证。第三是完善质量管理制度。制定实施

35、了质量管理、质量考核、质量奖惩等制度25项，并适时根据实际进行修订补充完善，保持适宜性。第四.执行五个结合质量控制规则。即自检、互捡与专职检验相结合，首件检验、批中检验、批末检验相结合，过程检验和成品出厂检验相结合、重点特殊工序检验和巡检相结合，厂内质量把关和售后服务相结合。严格有效的质量控制措施，使客户满意度保持较高水平，年重点用户满意度调查，在价格、交期、质量、售后服务、客诉处理五项指标中，对质量满意度高达99%。第五实行可追塑性质量标识管理。各工序转序必须携带质量检验标识，以防不良品流入下道工序，出厂装柜进行拍照留存影像资料，便于查找不良品产生的原因及部位和责任人。第六建立质量投诉平台和

36、快速反应机制。利用互联网建立客户质量投诉平台，及时收集客户对产品及售后服务的意见和建议。内部建立快速反应机制，由外贸部及时与客户沟通联络查明投诉详情，通知品管部查找责任部门分析原因，制定措施实施改进，由品管部把跟踪验证效果，通告外贸部转达给客户，整个过程要求48小时完成。第七实行质量分析会制度。品管部根据统计分析质量存在问题，适时召开质量分析会，分析产品质量问题和质量隐患产生的原因及预防纠正措施。跟踪纠正效果，以求不断提高一次检验合格率。第八加强相关方质量管理。每年对供应商和协作加工方进行质量保证能力和供货能力进行评价，评价合格纳入合格供方档案，采购原材料或委托加工业务，必须从合格供方选取合作

37、单位。每年与相关方至少进行一次走访活动，传达公司的质量方针，质量计划，和发展规划。使双方达成共识保持协调一致。3 以人为本是动力。 质量是人创造出来的，只有提高员工技能，激发全员参与提高质量的主动性，把质量意识融入到每个人脑海中落实在实践中，就能产生巨大的创造力。为此，行政人事部每年制定实施员工三级培训计划，新老员工均安排质量意识培训和操作技能培训，每年每人不少于20课时，并进行效果考核和岗位成熟度评价。组织开展员工技术创新、和质量攻关、合理化建议活动。近三年员工培训面达到100%，完成工艺技术创新5项，质量攻关8项，合理化建议12项.为改进产品质量起到积极地促进作用。4、创新驱动是源泉 公司

38、设立技术开发部，投资建成300平米的研发基地，购置研发设备设施10台套，招聘美国高级设计师1名，精选15名技术人员，负责新产品新工艺的技术开发。通过市场调研和参加国内外大型展销会，明确质量改进方向。每年至少一次高层领导带队走访国内外重点客户，了解客户对产品的建议及需求意向。有针对性的提高产品开发设计水平，改善产品的性能和感观质量，满足市场潜在需求。目前设计开发专利产品5种，其中实用新型专利2中、外观设计专利3中。每年根据客户需求开发适销对路的发新产品、新品种60余种，新产品销售额占总销售额的30%。年被河北省科技厅评委科技型中小企业。 公司在上级主管部门的指导支持下，通过自身不断努力，不断提高

39、质量文化管理水平，必将取得新的更大进步。为我省、市、区的经济发展做出新的贡献。第5篇：质量工作汇报XX二级水电站施工项目部年一季度质量工作汇报及质量工作计划年一季度XX二级水电站导流明渠项目部紧紧围绕“百年大计、质量第一”这一方针，牢固树立“质量意识、精品意识”，立足在建工程，放眼未来市场，把质量工作放在管理工作的首位，重点加强制度建设、严把质量关、狠抓现场施工质量，本季度无一起质量事故发生，工作的重点主要是乡村复建公路路面砼浇筑、左岸边坡开挖、危岩体开挖、导流明渠右侧岩坎锚墩连系梁混凝土施工、省道防护防冲墙砼浇筑、危岩体锚喷支护及锚索施工、左岸边坡贴坡混凝土及锚喷支护等。在项目部领导高度重视

40、、精心安排和全体职工的共同努力下，工程实物质量得到参建各方的一致好评、管理措施逐步完善、现场监管重点突出。当然，在取得成绩和经验的同时，也暴露出有待改进的不足之处，现对一季度质量工作具体情况总结如下：一、完善管理措施，狠抓制度落实按照 年度质量工作规划及相关文件规定，项目部对质量管理工作加强了领导，成立了以项目经理为主任的质量管理委员会，领导、督促项目部的质量管理工作。项目部领导班子全力支持质量管理工作，经常强调质量工作的重要性，积极协调解决质量管理工作中出现的矛盾和问题，有力的促进了质量工作的开展。为明确质量管理责任，项目部在年度质量管理责任书的基础上，进一步细化了质量目标、奖惩规定，制定出

41、年度质量管理责任书，并在一季度由项目经理与所有部门、施工队负责人签订了质量管理责任书。在继续执行 项目部质量管理规定预裂边坡质量保证措施等文件的同时，根据施工进度，项目部及时出台了混凝土工程质量管理规定等文件，并在所有施工方案中明确质量保证措施，使质量管理工作有章可循，有法可依，并在实际操作中狠抓落实。二、加强现场监督，严格执法项目部认真执行工程质量三级检查制度，专职质检员、复检、初检质检员深入施工一线，测量、试验人员紧密配合，从各个工序环节抓好质量监督。对于边坡开挖，重点控制钻爆参数，提高开挖面平整度和半孔率；对于锚喷支护，重点控制锚孔深度、注浆密实度和喷射混凝土强度、厚度；对于混凝土工程，

42、重点控制钢筋焊接、模板加固、浇筑振捣工艺质量，提高混凝土外观质量；对于灌浆工程，重点控制浆液比重、注浆压力，保证灌浆效果。总之，质量检查实现了重点突出、全程监控。质量保证部依据质量管理办法、规定，认真监管，严格执法，每周总结质量工作情况，部署下周质量工作重点，同时，针对施工中出现的质量问题，通过召开现场会，对质量问题认真剖析，举一反三，杜绝再犯，促进了工程质量不断改进提高。三、实物工程质量情况对已完成的工程项目，项目部及时申请组织了单元工程质量等级评定，本季度项目部乡村复建公路完成59个单元，合格率为100%，优良率为96.6%。其中乡村复建公路土石方开挖共完成11个单元，优良率为90.9%，

43、预应力锚索5个单元，优良率为100%。挡土墙砼浇筑18个单元，优良率为94.4%。锚喷支护9个单元，优良率为100%。路肩墙砼浇筑7个单元，优良率为100%。混凝土浇筑过程中24小时都有质检人员进行盯仓，规范作业人员的浇筑程序，严格控制砼的配合比，并做好砼浇筑质量记录。2、本季度导流明渠工程完成12个单元，合格率为100%，优良率为91.7%。，其中土石方开挖共完成8个单元，优良率为87.5%，S360省道防护导墙基础2个单元，优良率为100%，S360省道防护砼2个单元，优良率为100%。四、原材料、半成品和试验检验原材料、半成品的管理按照规程规范严格执行。新进场原材料由物资部门验证把关，使

44、用前取样后送试验室对其性能指标按照国家有关规程、规范进行检测和试验，监理工程师按规范要求进行抽检，检验报告提交给监理验证合格后，由监理批准方能投入使用。本季度导流明渠主体工程原材料检测情况：砂送检1组，合格率为100%。小石共送检1组，合格率为100%。中石共送检1组，合格率为100%。钢筋共送检1组，合格率为100%。五、年二季度质量工作计划年二季度项目部质量管理将围绕四大项目，以业主、监理关注为焦点，以事实为依据，贯彻执行“诚信守约、追求卓越”的质量方针，创优质工程，争夺鲁班奖为目标，计划完成以下六个方面的工作：1、项目部按照质量管理体系文件，完善各项质量管理规章制度，明确各级质量职责，保

45、证质量管理体系在项目部有效运行；2、坚持“三检”工作制，推行全面质量管理，保证施工质量过程受控，总体质量稳步上升；3、组织好日常质量管理，及时进行单元工程、分部工程的验收评定。施工部位全面展开后，每月组织一次质量大检查，每季度召开一次质量管理领导小组工作会。4、认真组织开展质量活动，不断持续深入地对各级作业人员进行质量，使各岗位人员具有相应的质量意识、知识和技能。5、每月月底进行全面的质量工作总结和质量责任考核兑现。YYYXX二级施工项目部二一二年四月二八日截至年12月初，察汗乌苏水电站工程C5标土建项目共完成单元工程总数222个，全部达到合格以上质量等级，其中优良单元205个，单元工程合格率

46、100%，优良率92.3%。压力钢管制作安装和机电埋件完成并评定164个单元工程，全部达到合格以上质量等级，其中优良单元162个，单元工程合格率100%，优良率98.8%。试验工作方面，水泥、粉煤灰、钢筋、砂石骨料等均为甲供材料，项目部试验室按规范要求进行了取样检测，其中，水泥检测35组，粉煤灰检测10组，钢筋检测138组，砂石骨料检测129组，检测频度满足规范要求，杜绝了不合格材料在工程上使用。各种标号混凝土取样检测432组，抗渗试件共取样12组，取样频度完全满足规程规范要求，且所有取样试件检测结果均达到设计指标。五、坚持开展质量宣传，提高全员质量意识项目部重视对员工的质量和培训，对每批进场

47、员工组织了质量和质量知识、操作技能培训，年内共组织进场和培训3次，培训136人次。项目部还以宣传牌、质量标准牌等方式，将质量方针、质量目标、质量要求直观地标识出来，以加深理解，进一步提高员工的质量意识，不断夯实质量管理基础。目前，已累计安装宣传牌、质量标准牌23块。此外，项目部还通过全国质量月、业主组织的质量达标、评选、检查等活动的开展，向员工宣传质量知识，培养员工的质量意识。项目部经常检查施工队作业人员持证情况，要求所有与施工质量有关工序的特种作业人员持证上岗，特别加强对钢筋焊接工种的持证要求。六、需要改进和提高的工作项目部在质量管理方面还是存在一些不足之处有待改进提高，主要表现在以下几个方

48、面：1、随着项目部由生产型向管理型的转变，管理人员的综合素质特别是质量管理能力有待提高，专职质检人员的素质也应提高。2、施工作业队操作人员变化对工程质量的影响明显，也为质量管理工作增加了难度。3、在高寒地区，低温季节混凝土施工、大直径高深度调压井开挖、衬砌等项目，是项目部管理人员未曾经过的，经验缺乏，需要不断总结经验。回顾过去的一年，项目部取得了质量管理工作阶段性胜利。展望新年，项目部将在质量管理工作方面进一步加大力度，精细管理，为实现公司和项目部质量目标，为赢得良好的质量信誉，为开拓更广大的市场，实现可持续发展继续努力！第6篇：质量工作汇报（一）施工准备阶段监理人员于施工准备阶段全部进入施工

49、现场，对本工程项目监理工作进行了规划和准备；对施工承包单位开工前的施工准备工作质量进行了检查，主要进行了如下工作：1、审查了总承包、施工单位及工程项目经理、项目技术负责人及主要管理人员的资质和资格；2、检查了施工单位质量、安全保证体系和质量、安全管理体系的建立情况，现场管理制度和责任制度的建立和落实情况；3、审查了施工单位报送的施工组织设计及相关的安全生产施工方案；4、检查了施工单位施工技术、施工机具、设备、物质的准备情况；5、参加了设计技术交底会议；6、编制了施工监理规划及关键分部分项工程的监理细则；7、认真熟悉图纸，找出施工质量控制的重点和难点，制定应对措施；（二）施工阶段1、核查施工现场

50、质量管理体系、施工质量检验制度的实施情 况和现场施工技术管理人员的到岗到位情况；2、督促施工单位对进入施工现场的原材料、半成品、成品等 进行现场验收，到目前：重要原材料进场验收记录6份；钢材出厂质量证明 25份，抽样复验报告25份；水泥出厂合格证3份，砂抽样检验报告2份；碎石抽样检验报告4份；钢筋接头抽样检验报告2份；水泥出厂合格证明3份；矿粉出厂合格证3份；粉煤灰出厂合格证2份；引气剂出厂合格证3份；3、对可能影响结构安全和使用功能的关键工序或部位的设置了质量控制点，如：沉井基槽开挖定位线、刃脚定位放线的检查验收、钢筋工程隐蔽验收、模板及支撑的制作及安装、混凝土配合比和浇灌，在施工中采取了旁

51、站、巡视、平行检验和见证取样监理手段，每周进行QHSE联合大检查，到目前检查通报15份，整改通知单3份，监理工作联系单1份；4、对违反建设工程规范、标准及安全规定的质量行为及时通知施工单位相关人员进行整改；5、施工过程中，监理人员及时督促、指导施工单位作好施工技术资料（施工记录、自检记录、隐检记录及各种工程技术资料）的编制、收集和整理，保证了工程技术资料与工程进度同步进行；6、在施工过程中，工程监理人员对工程施工质量全过程进行了监理，督促施工单位在工程质量的验收前作好自检、互检工作，在自行检查评定合格的基础上，再提出报验申请，监理工程师检查合格方对施工方的报验申请进行签认；由于工期紧张，为加快

52、施工进度沉井钢筋采取分部验收；7、沉井施工质量情况本工程主要原材料进场经验收情况如下：钢筋原材进场验收达到合格要求；水泥出厂合格证3份，抽检复检一组检测中；矿粉出厂合格证3份，抽检复检两组检测中；粉煤灰出厂合格证2份，抽检复检一组检测中；引气剂出厂合格证1份，抽检复检一组检测中；砂抽样检验报告2份达到设计规范要求；碎石抽样检验报告4份达到设计规范要求；沉井钢筋分部验收，目前墙7、墙11、DL5钢筋间距、骨架尺寸、箍筋间距、保护层厚度其误差值均在验收规范允许范围内。第7篇：教学工作及教学质量监测汇报材料教学工作及教学质量监测汇报材料武安市局（年12月）各位领导、各位专家：今天，我们很高兴地迎来了

53、邯郸市教学工作及教学质量监测检查团的领导和专家。首先，我代表武安市局和全市教职工对各位领导和专家莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢！下面就我市教学工作和质量监测实施情况汇报如下：一、基本情况我市辖22个乡镇和1个工业园区，502个行政村，全市总面积1806平方公里，总人口78.2万。全市现有各级各类学校425所，教职工10577人，在校生15.2万人。近年来，我市坚持以提高质量为第一要务，以教学工作为中心，大力实施“科研兴教”和“开放办学”战略，教学质量逐年提升，全市基本实现了内涵式均衡发展。先后被授予 “河北省义务均衡发展先进县（市、区）”、“邯郸市校本革命先锋旗”、“邯郸市科研先锋旗”等荣誉称

54、号。今年11月份，我市高标准通过河北省督导评估和第二轮教学评估，举办了全省县域基础教学改革综合实验项目研究现场会。二、教学工作和教学质量监测实施情况（一）宏观发展1、机构建设市局高度重视教研工作，给予“四个优先”： 教研设备优先装备、教研队伍优先建设、教研活动优先安排、教研经费优先支付。先后投资200多万元，为教研室配备汽车2部，微机30多台，一体机等办公设备，建起了主控室、文印室、图书室、档案室等；教研员人手一台微机并连接宽带网；每人每年订阅12本专业期刊，有足量的专业图书；教研和教学评估经费实报实销，并对承担研究会议的单位和与会人员给予补贴。2、队伍建设一是加强教研专业队伍建设。教研室现有

55、教职工33人，设小学组、初中组、高中组和理论组。制定了教研室工作人员职责，确立了教研员任职条件和选拔标准，明确了工作流程。近年来，先后从教学一线选调10余名骨干教师充实教研员队伍；建立了日常学_、专题报告、下乡指导、教学成果奖励制度等，教研员专业引领作用得到充分发挥。二是加强兼职教研队伍建设。建立了38个学科中心教研组，制定了学科中心组工作条例，通过“建”，即自下而上层层评选；“管”，实行动态管理；“提”，即学_培训、不断提升。“领”，即充分发挥引领作用，明确职责，本校引领，区片带动，辐射全市，形成了一支以名师、学科带头人、教坛新秀为骨干的兼职教研队伍。三是加强基层教研机构建设。学区办设立了研

56、训室，配备了专职研训员；学校建立研训处（教研处），配备了专兼职研训员，构建了“两纵一横”的管理网络，纵向确立了“教研室-市中心学科教研组-学区、校研训室”组织管理线和“专职教研员-兼职教研员-名师-学科带头人-教坛新秀-普通教师”学科管理线；横向成立学区、校教研组，真正实现了教研工作的“纵到底、横到边”。（二）教学研究3、制度建设实行教研员“三三工作制”，即教研员三分之一的时间进行常态课堂教学调研，三分之一时间进行专题研讨，三分之一时间进行理论学_和总结成果；真正发挥教研机构的研究、指导和服务职能，采用“指导型听课、问题型听课、跟踪型听课”等形式，参与、指导教研活动，共同破解教学问题，提高教研

57、活动效益；同时建立了高标准的档案资料室，教研活动、教学管理、教学案例、教学总结等档案资料齐全。4、常规管理一是认真谋划教研工作。教研室每年颁发科研和教学研究工作计划，分别制定普通高中、职业高中、初中、小学、幼儿教学研究工作目标。今年，我们明确了“学前抓规范，促益智；小学抓_惯，促养成；初中抓基础，强素质；高中抓质量，创品牌”的研究思路，借力综改项目研究，以提高质量为重点、以校本革命为途径，努力实现教研工作重心的“五大转移”，即“由关注全市性大型教研活动转向关注区片、盟校、校本教研上来”、“由过多地重视模式的构建转向教学目标、内容和效果上来”、“由培养极少数典型教师转向提高大多数普通教师素质上来

58、”、“由总结教学经验转向查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转向关注常态课上来”，进一步明确职责，抓好落实，着力提高教研工作的实效性。二是切实加强课程管理。以县为主，以校为本，着力提高课程建设领导力。成立了课程审议委员会，建立课程管理和评价制度，每学年各校将三级课程实施方案上报，经审批备案后实施；开展了全市“三级课程优化组合”调查研究，及时补充、选聘缺编教师；切实加强音体美等学科教学，与邯郸学院联合，举办培训班12期，培训教师1768人（次）；探索了重组式、拓展式、镶嵌式、交叉式等三级课程优化组合方式，全市开发校本课程材料1200多套，如：市二中开发的“核心品质”、实验小学的“爱的”、富强小学的“养成”、西苑小学的“地方文化”等校本课程，彰显了学校办学特色，促进了学生全面发展和个性发展；同时，我市把课程开设不全定性为重大教学责任事故，实行责任追究，实现了课程管理制度化。三是加强教学常规管理。先后制定了武安市中小学教师教学常规武安市教学事故认定和处理办法，明确指出教学管理无计划