快乐读书幸福成长主题班会

1、快乐读书，幸福成长主题班会一、活动主题：快乐读书幸福成长二、学情分析：四年级的学生在学校的常规要求和习惯培养方面都有一定的基础，学校生活和家庭生活的许多习惯已经基本养成，但是由于年龄特点，在这个阶段学生的习惯不是很稳定，所以需要外力来进行强化，才能形成良好的学习和生活习惯。三、设计思想：在这个可塑性很强的阶段通过具体生动的活动过程，使学生明确要养成良好的读书习惯习惯，成为一个文明上进的好学生。四、活动目标：通过本次活动，让学生更好了解图书的种类，知道读书的重要性，感受读书带给他们的快乐，使他们自己成长的道路上幸福也来源于知识。同时激发学生读好书，好读书。通过开展积极和有意义的课外读书活动，把自

2、己培养成为知书达理、知识丰富的人。五、活动准备：1、为自己喜爱的书设计好图书广告;；2、收集古今中外有关读书明理的故事、警句和格言；3、准备配乐诗朗诵的音乐、有关学校读书日活动照片、班级设立读书角的录像。4、小小读书郎的头饰六、活动过程：播放背景音乐秋日私语女：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；男：好书，能使你明辨是非，分清美丑；男：好书，能帮你指出生活方向，交给你做人的道理；女：好书，还能帮你预知未来，展现前景，帮你追求美好，发奋向上；男：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。女：我想说，好书能够带给我们无限的快乐。男：世界上的好书浩如烟海，看一看不完，如果我们多看一本好书，那么我们就会多

3、一份快乐的享受。女：在我们成长的道路上，正因为有了这些书的陪伴，我们才体验到了这一个个幸福的瞬间。（另两位主持人下场）男：自上学期开始，学校开展了创建书香校园活动，每天中午设立了午读的时间，同学们可以尽情的读书，让我们感到如饥似渴，甚是痛快。女：是呀，我们敬爱的陈老师，更是关注我们的读书活动，专门在我们中队设立了图书角，让我们一同看一看那快乐的场面。播放录像资料女：自从我们中队设了这个读书角，同学们读书的劲头更大了，读书的氛围更浓了，陈老师为了激发我们读书的积极性，还定期开展小小读书郎;评比活动。男：今天就想借此机会，举办一个读书介绍会，请这些被评为小小读书郎;的同学把自己最喜欢的书介绍给大家

4、，和大家一起分享读书的快乐。好书介绍女：图书介绍会马上开始，我们有请第一位。男：A同学介绍的这本书的却是本好书。我想起来了，这本书还是由江泽民爷爷题写书名的呢！男：下面由B同学介绍 （添加）男：在听了同学们的介绍以后，你们一定会对这些书有了崭新的认识。女：是啊！勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱更烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书的孩子交朋友。合：下面请听诗朗诵书，我们的朋友（配乐）男：这优美的诗句告诉我们和好书结交朋友有很多的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中获取知识、得到教益、受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这方面的故事。（同学1-7

5、 采用不同的介绍方式）女：听了这些同学的介绍又让我们增长了不少的知识，其实，光知道读好书是不够的还需要知道如何读书，否则可就要闹出笑话了，让我们看看他们。（相声：读书）男：一片笑声过后，留给我们的是什么呢？谁来说一说你听后的感受。（指名说：读书要注意方法，不能囫囵吞枣，不能急于求成，要制定读书计划，每天读多少页，有目的有任务的进行）女：谢谢你的发言，又让我们了解了读书的方法。男：是呀，接下来，让我们一同看大屏幕。在开中队会之前陈老师带着我们作了读书问卷调查，让我们一起看看问卷结果。（一题一题的说）女：调查结果表明同学们对读书的兴趣提高了，让我们一同感谢我们的陈老师，（鼓掌献花）请您为我们说几句

6、。（围绕同学进步，老师感到幸福来说）。男：在问卷中还有一道题目，你知道多少关于读书的名言警句？能试着把知道的写出来吗？;女：同学们写到了许多，他们说想在此做一个展示。（书签展示）男：看到同学们制作了这么多的精美书签，我特别想问一问你认为这书签到底有什么作用呢？（指明说：书签本是作为一种工作，用来记忆读书的页码，然而我们把这些名言警句写上去对我们读书又是一个激励。）女：说的不错，看到这一张张书签，不由得让我们想起了学校开展的读书日活动，当时的场面可谓是热闹非凡，想不想去看一看。（播放读书日活动照片）男：那我得考考你了，我们学校的读书日是哪一天？女：我不仅知道学校的读书日，我还知道4月23日世界读

7、书日，我也带来了一些影像资料，让我们一同来看一看。（播放影像资料）男：看来，读书是全世界共同倡导的一件大事呀！女：那当然，不过（表现出伤感）男：怎么了？女：在我国还有很多边远山区的孩子们，他们不能像我们一样拥有这么多的读书机会，不能像我们一样沉浸在书的海洋之中，他们不能男：我提议，把我们今天一同交流的好书都捐给他们，在我们亲手制作的书签上，在写上我们深深的祝福，一同带到他们的身边，让他们和我们一起幸福成长。（集体捐书）老师：特别要提出的是，郑美罗同学来自韩国，虽然只是到这里学习语言，但与我们的同学相处的十分融洽，在多次捐书活动中，他都积极踊跃的参加，让我们对她的友好表示衷心的感谢。女：那些孩子们接到这些书，他们一定会非常激动翩翩起舞，看，他们来了。（舞蹈，我们的生活多么幸福）合：我们同在蓝天下，我们同做幸福人，不论我们是否同一个