第一节电阻导学案

1、第十四章第一节电阻导学案姓名 日期励志名言The gull sees farthest who flies highestRichard Bavh Jon atha n飞得最咼的海燕看得最远。理察巴哈【课前预习】1. 物理学中用 表示电流大小；电流大小可以用 来精确测量，也可以通过 等来粗略显示。2. 电源的作用是 ，电路中形成电流的原因是 。3. 用家中能找到的器材，试着做一做活动14.1，你能想出影响电流大小的因素有哪些 吗？4导体让电流通过的同时对电流又有阻碍，类似的现象是，道路让人们通过的同时又要 消耗人的体力（即对人产生阻碍）。你能用“类比经验”的方法，根据你走不同路的感觉，猜 想出

2、影响电阻大小的因素有哪些吗？5. 如果一个物理量受多个因素的影响，我们该采用什么方法来探究这些因素对它的影响 情况？6. 你知道物理学中对不易直接观察的物理量是如何观察的吗？（试着回忆一下“热量” 的观测）7 .查一查资料，“ 220v40w ”白炽灯不工作（冷态）时的电阻约是，正常发光（热态） 时的电阻约是 ;由此，你对电阻大小影响因素的猜想是 。8试着在家中找一找，哪些是良导体？ ;哪些是绝缘体？ ;上网搜一搜，半导体材料的发展和对社会的影响。为纪念其重要贡献，人们将其名字作为电阻单位。欧姆的名字也被用于其他物理及相关 技术内容中，比如“欧姆接触”，“欧姆杀菌”，“欧姆表”等。一、学习目标

3、：1 .通过参与科学探究活动，知道电阻的概念；2 .通过参与科学探究活动，知道影响导体电阻大小的因素；3通过阅读初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对 社会的影响。二、互动突破：（一）电阻 活动一：尝试改变电路中电流大小根据调光灯的电路设计如图14-1按图连成电路（连接电路时要注意些什么？）想一想：可用哪些方法改变电流大小？试一试：记录你的方法和观察到的现象。实验序号改变电流大小的方法观察到的现象议一议：影响电路中电流大小的因素有_和 。定义：物理学中电阻表示电阻这个物理量对应字母；导体电阻越大，它对电流的阻碍单位：电阻的主单位是常用单位还有， 简称 ， 符号。（换

4、算关系是（换算关系是）、 ）常见电阻值有：日光灯（冷）丝白炽灯丝（冷），白炽灯丝（热）（二）影响导体电阻大小的因素 活动二：探究影响导体电阻大小的因素猜想（要说出依据）：设计思路:1、本活动要探究的是、 之间的关系，可分成三个小步骤分别进行探究，即R和 ； R和 ； R和。2、你需要有哪些导体做研究对象？ 3、实验中你通过什么来比较电阻的大小？ 还需要什么器材？ 4、实验中需要保持哪些因素相同？ 5、 你将如何进行实验？画出你的电路图。交流评价：交流各自的设计方案，并分析哪些地方需要改进？那个方案更好？实验记录：接入导体长度横截面积电流强度镍铬合金丝AlS镍铬合金丝B21S接入导体长度横截面积

5、电流强度镍铬合金丝AlS镍铬合金丝Cl2S接入导体长度横截面积电流强度镍铬合金丝AlS锰铜丝DlS结论：结论：分析归纳：导体电阻大小与导体的 、 和 有关，比较白炽灯灯丝冷热两态下的阻值，得到电阻大小还与 有关（三）半导体活动三：阅读课本“读一读”并交流网络搜索结果常见的导体有 ；常见的绝缘体有 ；导体和绝缘体之间 （有/没有）绝对的界限，条件改变时 （可以/不可以）相互转换，如 。半导体的导电性能 ，它受、 等影响较大，可以制成 。（四）超导体活动四：阅读课本（第二节的“生活 物理社会”）超导体的特点是 ，使用中的优点是 ，广泛应用中的困难是 。五、当堂训练：1 . 0.3k Q= Q =M

6、 Q2. 通常情况下，CD铜钥匙、0窗户玻璃、酱油、陶瓷碗、人、大地、CD塑料梳子、 铅笔芯、D硅九种物质中属于绝缘体的有 ,半导体的有 。3甲、乙、丙用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙粗细相同但甲较长，乙、丙长度相同但 丙较粗，则电阻值最大的是 ,最小的是 。4 某电阻线长5m,阻值为2 Q,若将其剪掉一半长度，再拉长至原来长度后的电阻值（）A 2 QB 1 Q C .大于1 Q而小于2 QD .大于2 Q5.给一卷与小灯泡组成串联电路的电阻丝加热，灯泡发光变暗了，这说明 。课后作业姓名 日期、第一节课后巩固1.人在皮肤干燥时电阻约为几千欧至几十千欧，10 k Q = Q ；我们平常说的绝缘

7、体，其电阻一般应在1 M Q以上，1 M Q = Q .2 如图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流 表的示数会变小，表明导体的电阻在变,由此可以得出的结论是3. 如图所示，在M N之间接入粗铅笔芯，若保持N 位置不变，当M向左移动时，电流表的示数，这是因为4. 如图所示，是四根高压输电线上的一个装置，它的作用是将四根导线并联起来了。由此可知，装置应该属于 （填“导体”或“绝缘体”），利用这个装置把四根 导线固定起来，相当于增大了 ，从而减小了输电导线的 ，这样就能大大减少输电线上电能的损失5. 关于导体的电阻以下说法中正确的是（）A. 材料相同的两根电阻线，细的电阻肯定大B. 粗细一样

8、的两根电阻线，长的电阻一定大C. 长度一样，粗细一样的铜导线和铝导线其电阻不相等D. 长度一样的电阻线，电阻大小是相等的6. 以下有关电阻的观点中，你认为错误的是（）.A. 不同的导体，电阻一般不同B. 导体被加热后，电阻一般会随温度升高而增大C. 一个导体两端的电压越大，电流越大，则它的电阻就越小D. 导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度7. 把一段电阻线（粗细均匀）对折后使用，则电阻（）.A .不变 B .变为原来的1/2 C.变为原来的1/4 D .变为原来的2倍8. 下列各组材料中，都是导体的是（）A.铅笔芯、人体、大地B.铁、陶瓷、塑料C.人体、橡胶、铜D.橡胶、塑料、陶瓷9. 某同学在温度一定的情况下做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，下表给出了 实验中所用到的导体情况。导体代号ABCDEF长度/m1.00.51.51.01.51.5横截面积/mm 第二节课前预习： .电阻是导体本身的一个物理属性，反映了导体 影响电阻大小的因素有、 、 。 .变阻器是一种 的器件，滑动变阻器是实验室常用的一种变阻器，其工作原理是 。3. 观察滑动变阻器的图片（也可以向老师借一个实物），说出它的主 要组成部分。4. 试着用笔画线代替电流，分析滑动变阻器有