人教版一年级数学下册《.20以内的退位减法十几减6、5、4、3、2》研讨课教案_26

1、20以内退位减法练习课教学内容：一年级下册第二单元计算练习课。教材分析：口算20以内的退位减法是重要的计算技能，在运用中必须达到熟练、准确。但这个要求不是一下子能达到，因此在学习了十几减几之后，我设计了巩固练习课，在练习过程中，根据不同层次学生的需要有针对性地设计不同层次要求的练习，并且创设有趣情境调动积极性，提高练习效率，使学生进一步巩固十几减几的计算方法，能正确地计算，并能解决生活中的数学问题。教学目标：1、知识与技能：通过练习，进一步巩固十几减几的计算方法，能正确地计算。2、过程与方法：经历练习的过程，提高运用所学数学知识解决问题的能力。3、情感、态度与价值观：在喜闻乐见的情境与数学游戏

2、中提高学习数学的兴趣，感受数学的内在美。教学重点：通过练习，进一步巩固十几减几的计算方法，能熟练准确地计算。教学难点：能运用数学知识解决生活中的实际问题。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、以练促忆师：今天，天气非常好，喜羊羊把自己的数学城堡打扫的非常漂亮，想要邀请同学们到数学城堡去进行数学闯关，寻找宝藏（出示课件）你们愿意吗？不过，在进入数学城堡之前喜羊羊要考考大家是否具备寻找宝藏的能力。我会算。 同学们，在计算20以内退位减法时，我们常常用到这三种计算方法，下面我们分别运用这些方法去喜羊羊的城堡寻找宝藏吧。提问：1.你能用城堡上的三个数字（8.5.13）写出哪些数学算式？（学生独立完成，再

3、集体讲评）小结：十几减几的计算方法有很多，当给出了对应的加法算式时，用想加算减的方法会更快些。二、以练促辩师：咱们先来看看5号城堡有没有宝藏，5号城堡的小朋友们为了得到宝藏，正在积极的进行计算比赛，我们一起看看他们在做什么题目吧。2.直接写得数12-8=4 12-5=7 18-9=9 15-9=612-7=5 12-4=8 17-9=8 14-9=812-6=6 12-3=9 16-9=7 13-9=4小结：被减数不变，减数越小，差越大；减数不变，被减数越小，差越大。3. 我是小法官，我会判对错，对的画“”，错的画“”。（根据第二题情况可舍）（1）13-5=2（2）14-7=2（3）15-6=

4、14小结：这都是我们同学平时做题时出现的部分错误题目，以后读题一定要读清题目，想好后再下笔。4. 看图写出减法算式。师：很遗憾5号城堡没有宝藏，我们去看看其他的城堡吧。13号城堡真热闹，我们看看吧，看可爱的城堡里藏着许多数学知识等我们去闯关呢！ 小结：读清题目，看清划掉的是哪里，然后下笔书写。三、 以练促串师：13号城堡也没有哦，看8号城堡更精彩，小动物们正在找藏有宝藏的城堡呢。我们也去看看吧。5宝藏可能在哪做城堡里呢？（连线）6.经过努力终于找到了线索，藏有宝藏的城堡前是种着萝卜的。看小动物们种萝卜呢我们要种14棵萝卜。我种了8棵。我们还要种几棵才能完成任务？（ ）7.种完萝卜要给萝卜浇水，浇完水才可以进入藏有宝藏的城堡哦。我们要浇11棵萝卜，还有5棵没浇。已经浇了多少棵？（ ） 小结：读清题目，找出关键，列式计算。四、 以练促升经过我们全班同学的努力终于进来城堡了，马上要找到宝藏了，大家开心吗？宝藏藏在有密码箱子里面，揭开密码就可以打开宝藏了。 8、将6,7,8,9分别填入 里，使等式成立。每个数字只能用一次。 + - =大家非常棒，得到了喜羊羊的宝藏，我们一起来看看宝藏是什么吧。五、总结评价