【精品文档】《上海市中学物理课程标准》 （试行稿）

1、上海市中学物理课程标准上海市中学物理课程标准 （试行稿） 2006年8月 一、课程定位 二、课程理念 三、课程目标 四、内容与要求 五、实施意见 一、课程定位 1. 物理学 2. 中学物理课程 3. 中学物理教育 1.物理学 物理学是以物质基本结构、相互作用和基 本运动规律为研究对象的自然科学，是人 们认识物质世界的本质，揭示物质世界的 规律，具有基础性和应用性的重要学科。 物理学的知识和方法促进了许多相关学科 和生产技术的发展，有力地推动了人类社 会的进步。 2.中学物理课程 中学物理课程是以观察和实验为基础，以 物理现象、物理概念和规律、物理过程和 方法为载体，以科学探究为主线，以提高 全

2、体学生科学素养为基本目标的基础性自 然科学课程，是中学自然科学学习领域的 重要组成部分。 3.中学物理教育 （1）求知功能 （2）应用功能 （3）教育功能 （4）发展功能 （1）求知功能 物理学及其课程有严密的理论体系和完备 的实验方法，可以指导人们正确认识客观 世界。 （2）应用功能 物理学及其课程与科学、技术、社会的联 系十分紧密，它是人们适应社会生活和实 现责业理想的基础。 （3）教育功能 物理学及其课程蕴涵深邃的思想和哲理， 在形成人们的正确的世界观、人生观、价 值观，提高人们的思想品质和科学素养方 面都能发挥显著作用。 （4）发展功能 物理学及其课程自身的发展就是不断开拓 进取、求真

3、创新的过程，可以培养人们的 创新精神和实践能力，充分发挥人的潜能。 二、课程理念 核心理念：以学生发展为本 理念1 理念2 理念3 理念4 理念5 理念6 理念1：注重提高基本科学素养， 使学生终生受益。 物理课程必须注重全面提高学生的基本科 学素养，使他们不仅掌握物理知识，还具 有科学精神和创新能力，为今后走向社会 和终身学习奠定坚实的基础。 理念2：推动学习方式转变，强调科 学探究过程。 物理课程必须倡导物理学习的自主性、探究 性、合作性，让学生主动参与学习，体验和 感悟科学探究的过程和方法，激发他们持久 的学习兴趣和求知欲望，并在探究过程中培 养自主学习的能力，逐步实现学习方式的转 变，

4、使学生逐步养成敢于质疑，善于交流， 乐于合作，勇于实践的科学态度。 理念3：重视物理学与技术、社会的紧 密联系，倡导科学和人文的自然融合。 物理学科必须改变学科本位的观念，全面反 映物理学与技术、社会的广泛联系，从生活 走向物理，从物理走向社会。物理课程还应 当加强学科之间的渗透，重视科学精神和人 文精神的熏陶，使学生了解现代科技在促进 社会发展的同时，可能给人们带来的负面影 响，从而逐步树立正确的科学观和发展观。 理念4：面向全体学生，增强学习的 选择性。 物理课程必须面向全体学生，在达到共同要 求的基础上，逐步实现层次化、多元化发展， 以适应不同学生的需要，让所有学生都能学 习必需的和可选

5、择的物理课程。 理念5：改进学习训练，完善学习评 价。 改进学习训练的目标、内容、形式；注重学 习评价的多元性、全面性、激励性、发展性， 使学习训练和学习评价在实现课程目标的过 程中发挥正确作用。 理念6：构筑信息技术平台，实现物 理课程与信息技术的整合。 物理课程必须与信息技术整合，构筑信息技 术平台，建立数字化信息系统（digital information system,简称dis）实验室；充分 运用教学软件和计算机网络，实现信息共享 和互动交流，增强在信息环境下自主学习的 意识和能力。 三、课程目标 1. 总目标 2. 阶段目标 2a. 初中阶段目标 2b. 高中阶段目标 3. 学习水

6、平界定 1.总目标 让学生获得必需的物理基础知识和基本技能， 初步了解物理学的发展历程；经历物理知识的 形成过程，感受、认识和运用物理学的基本思 想和基本方法；受到科学精神的熏陶，养成良 好的学习习惯和科学态度，逐步形成正确的世 界观、人生观和价值观。初步具有现代社会成 员所必需的基本能力和科学素养。 2b. 高中阶段课程目标 （1）知识与技能 （2）过程与方法 （3）情感态度与价值观 （1）知识与技能 理解物理概念，掌握和应用基本的物理规律，能 表述和解决简单的物理问题。 能根据实验目的，选择实验器材，合理安排实验 步骤，组装和调试实验设备，正确完成实验操作， 得出实验结论，撰写较完整的实验

7、报告；并能设 计简单的实验，排除简单的故障。 知道物理学在人类文明进步和现代社会发展中的 重要作用，理解科学、技术、社会之间的关系。 能有效的进行阅读、倾听、书写、思维和论述等 活动；能以多种方式正确表达自己的见解，主动 与他人开展交流。 （2）过程与方法 能适当运用分析、综合、推理、判断等逻辑思维能适当运用分析、综合、推理、判断等逻辑思维 方法，寻求解决简单物理问题的正确途径。方法，寻求解决简单物理问题的正确途径。 能主动提出适合探究的问题，设计探究方案，搜能主动提出适合探究的问题，设计探究方案，搜 集事实和证据，实施探究计划；能根据实际情况集事实和证据，实施探究计划；能根据实际情况 修正探

8、究计划，较完整表达探究结果。修正探究计划，较完整表达探究结果。 能在信息化的环境中，从广泛的信息渠道搜集、能在信息化的环境中，从广泛的信息渠道搜集、 选择、加工、应用有关物理的各类信息；能通过选择、加工、应用有关物理的各类信息；能通过 总结与反思，主动改进学习方法，提高学习效率。总结与反思，主动改进学习方法，提高学习效率。 能感受直觉、假说和反馈控制等方法；认识猜想能感受直觉、假说和反馈控制等方法；认识猜想 和建模等方法；初步运用归纳演绎方法和数学方和建模等方法；初步运用归纳演绎方法和数学方 法。法。 （3）情感态度与价值观 领悟物质结构和运动形式的多样性，形成 对物质、运动和能量较完整、较深

9、入的认 识、树立辩证唯物观点。 感悟质疑、求真、创新等科学精神的基本 要素；能够注意识别科学与伪科学，懂得 科学精神与人文精神是统一的 形成认真、踏实、多思、好问的学风；既 能独立进行自主学习，具有较强的自信心 和成就感，又善于与他人合作。 3.学习水平的界定 （1）知识与技能 （2）过程与方法 （3）情感态度与价值观 现象概念规律： 实验： 感受、认识、运用 体验、感悟、形成 初步学会、学会、设计 知道、理解、掌握、应用 知道（a）：识别和记忆学习内容，是对知识识别和记忆学习内容，是对知识 的初步认识。的初步认识。 理解（b） ：初步把握学习内容的由来、意义初步把握学习内容的由来、意义 和主

10、要特征，是对知识的一般认识。和主要特征，是对知识的一般认识。 掌握（c） ：以某一学习的内容为重点，联系以某一学习的内容为重点，联系 其他相关内容，解决简单的物理问题，是对知识其他相关内容，解决简单的物理问题，是对知识 较深入的认识。较深入的认识。 应用（d） ：以某一学习的内容为重点，综合以某一学习的内容为重点，综合 其他相关内容，解决新情景下的简单物理问题，其他相关内容，解决新情景下的简单物理问题， 是对知识较系统的认识。是对知识较系统的认识。 现象概念规律 初步学会（a） ：根据实验目的，按照具体的实验根据实验目的，按照具体的实验 步骤，正确使用给定的器材，完成观察、测量等实步骤，正确使

11、用给定的器材，完成观察、测量等实 验任务。验任务。 学会（b） ：根据实验目的，参照简要的实验步骤，根据实验目的，参照简要的实验步骤， 合理的选择实验器材，独立完成观察、测量、验证合理的选择实验器材，独立完成观察、测量、验证 和探究等实验任务，正确处理实验数据。和探究等实验任务，正确处理实验数据。 设计（c） ：根据学习的需要，确定实验目的，设根据学习的需要，确定实验目的，设 计实验方案，选择或制作简易的实验器材，根据实计实验方案，选择或制作简易的实验器材，根据实 验结果分析和改进实验方案。验结果分析和改进实验方案。 实验 感受：感觉和接受相关的过程与方法，其他行感觉和接受相关的过程与方法，其

12、他行 为动词还有注意、关注、感到等。为动词还有注意、关注、感到等。 认识：认得和区别相关的过程与方法，其他行认得和区别相关的过程与方法，其他行 为动词还有经历、描述、明白、表达等。为动词还有经历、描述、明白、表达等。 运用：选择和采用相关的过程与方法，其他行选择和采用相关的过程与方法，其他行 为动词还有解释、交流、发现等。为动词还有解释、交流、发现等。 过程与方法 体验：萌发和体会相应的情感态度与价值观，其萌发和体会相应的情感态度与价值观，其 他行为动词还有感觉、感触、了解等。他行为动词还有感觉、感触、了解等。 感悟：感知和领悟相应的情感态度与价值观，其感知和领悟相应的情感态度与价值观，其 他

13、行为动词还有领略、激发、懂得等。他行为动词还有领略、激发、懂得等。 形成：树立和具有相应的情感态度与价值观树立和具有相应的情感态度与价值观，其其 他行为动词还有区别、养成、建立、提高、增强他行为动词还有区别、养成、建立、提高、增强 等。等。 情感态度与价值观 内容框架 基础型课程（表一、表二、表三、表四、表五） 拓展型课程（表一、表二、表三） 拓展型课程1 拓展型课程2 拓展型课程3 “活动建议及说明”举例 四、内容与要求 课程类型课程类型修习方式修习方式课时分配课时分配年段按排年段按排 基础型课程基础型课程必修必修136课时课时 高一、高二高一、高二 拓展型课程拓展型课程选修选修68课时课时

14、 拓展拓展 型型 课程课程 -1选修选修16课时课时 高三高三 -2 任选其一任选其一8课时课时 -3 *拓展型课程拓展型课程选修选修8课时课时高中高中 综合复习综合复习选修选修32课时课时高三高三 内容框架 基础型课程 内容内容 学习学习 水平水平 内容内容 学习学习 水平水平 质点物理模型质点物理模型b力的分解力的分解b 路程位移路程位移b共点力的合成共点力的合成b 平均速度瞬时速度平均速度瞬时速度b牛顿第一定律牛顿第一定律b 加速度加速度b牛顿第二定律牛顿第二定律c 初速为零的匀加速直线运动初速为零的匀加速直线运动c牛顿第三定律牛顿第三定律b 自由落体运动自由落体运动b国际单位制国际单位

15、制a 伽利略对落体运动的研究伽利略对落体运动的研究a牛顿对科学的贡献牛顿对科学的贡献a 形变弹力形变弹力a经典力学的局限性经典力学的局限性a 力的合成力的合成b爱因斯坦对科学的贡献爱因斯坦对科学的贡献a 表一表一 基础型课程 内容内容 学习学习 水平水平 内容内容 学习学习 水平水平 匀速圆周运动匀速圆周运动b振幅周期频率振幅周期频率b 线速度角速度周期线速度角速度周期b机械波的形成机械波的形成a 功功率功功率b横波横波图像横波横波图像b 动能动能b波速、波长、频率的关系波速、波长、频率的关系b 重力势能重力势能b分子阿伏伽德罗常数分子阿伏伽德罗常数a 弹性势能弹性势能a分子速率的统计分布规律

16、分子速率的统计分布规律a 功和能量变化的关系功和能量变化的关系a气体的状态参量气体的状态参量a 机械能守恒定律机械能守恒定律c等温变化玻意耳定律等温变化玻意耳定律b 振动振动a等容变化查理定律等容变化查理定律b 表二表二 基础型课程 表三表三 内容内容 学习学习 水平水平 内容内容 学习学习 水平水平 热力学温度热力学温度a简单的串、并联电路简单的串、并联电路c 分子的动能、势能内能分子的动能、势能内能a多用表的使用多用表的使用b 能的转化和能量守恒定律能的转化和能量守恒定律b简单的逻辑电路简单的逻辑电路a 能量转化的方向性能量转化的方向性a简单的模块式电路简单的模块式电路a 电量基元电荷电量

17、基元电荷a电功电功率电功电功率b 电荷间的相互作用电荷间的相互作用b电能的利用电能的利用a 电场电场a磁场磁场对电流的作用磁场磁场对电流的作用a 电场强度电场线电场强度电场线b左手定则左手定则b 静电的利用和防范静电的利用和防范a磁感应强度磁通量磁感应强度磁通量b 基础型课程 表四表四 内容内容 学习学习 水平水平 内容内容 学习学习 水平水平 直流电动机直流电动机a原子核的组成原子核的组成a 电磁感应现象电磁感应现象a重核的裂变链式反应重核的裂变链式反应a 感应电流产生的条件感应电流产生的条件b核能的应用核电站核能的应用核电站a 右手定则右手定则b我国核工业的发展我国核工业的发展a 电磁场电

18、磁场a万有引力定律万有引力定律b 电磁波及其应用电磁波及其应用a宇宙的基本结构宇宙的基本结构a 法拉第和麦克斯韦的科学贡法拉第和麦克斯韦的科学贡 献献 a天体演化天体演化a 原子的核式结构原子的核式结构adis（数字化信息系统）（数字化信息系统）b 物质的放射性物质的放射性a 学生实验学生实验 学习学习 水平水平 学生实验学生实验 学习学习 水平水平 用用dis测定位移和速度测定位移和速度b 用用dis研究温度不变时一定研究温度不变时一定 质量的气体压强与体积的关质量的气体压强与体积的关 系系 b 用用dis测定加速度测定加速度b 用多用表测电阻、电流和电用多用表测电阻、电流和电 压压 c 研

19、究共点力的合成研究共点力的合成b 设计、组装简单的模块式电设计、组装简单的模块式电 路路 b 用用dis研究加速度与力的研究加速度与力的 系，加度度与质量的关系系，加度度与质量的关系 c 用用dis研究通电螺线管的磁研究通电螺线管的磁 感应强度感应强度 b 用用dis研究机械能守恒定律研究机械能守恒定律c测定直流电动机的效率测定直流电动机的效率b 用单分子油膜估测分子的大用单分子油膜估测分子的大 小小 b研究感应电流产生的条件研究感应电流产生的条件b 基础型课程 表五表五 内容内容 学习学习 水平水平 内容内容 学习学习 水平水平 匀变速直线运动的规律匀变速直线运动的规律c第一宇宙速度第一宇宙

20、速度b 竖直上抛运动竖直上抛运动b机械能守恒定律的应用机械能守恒定律的应用d 滑动摩擦力滑动摩擦力b简谐运动简谐运动b 静摩擦力静摩擦力a单摆及其振动周期单摆及其振动周期b 力矩力矩b纵波纵波a 有固定转动轴的物体的平衡有固定转动轴的物体的平衡b波的叠加波的叠加a 牛顿定律的应用牛顿定律的应用d波的干涉波的衍射波的干涉波的衍射a 向心加速度向心力向心加速度向心力b固体的微观结构固体的微观结构a 圆周运动的应用圆周运动的应用c液体的微观结构液体的微观结构a 拓展型课程 表一表一 拓展型课程 表二表二 内容内容 学习学习 水平水平 内容内容 学习学习 水平水平 理想气体状态方程理想气体状态方程c闭

21、合电路中的能量转换闭合电路中的能量转换b 真空中的库仑定律真空中的库仑定律b安培力安培力b 匀强电场匀强电场b楞次定律楞次定律b 电势能电势能b 导体切割磁感线时产生的感导体切割磁感线时产生的感 应电动势应电动势 c 电势电势差电势电势差b光的干涉光的衍射光的干涉光的衍射ib 电场力做功与电势差的关系电场力做功与电势差的关系b光的电磁说光的电磁说a 简单串、并联电路的应用简单串、并联电路的应用c光电效应光子说光电效应光子说a 电动势电动势a对光本性的认识过程对光本性的认识过程a 闭合电路欧姆定律闭合电路欧姆定律d放射性元素的衰变放射性元素的衰变b 串联电池组串联电池组b原子核的人工转变原子核的

22、人工转变b 学生实验学生实验 学习学习 水平水平 学生实验学生实验 学习学习 水平水平 研究有固定转动轴物体的平研究有固定转动轴物体的平 衡条件衡条件 b 用用dis测定电源的电动势和测定电源的电动势和 内阻内阻 c 用单摆测定重力加速度用单摆测定重力加速度b 研究磁通量变化时感应电流研究磁通量变化时感应电流 的方向的方向 c 观察水波的干涉现象观察水波的干涉现象b 观察光的干涉现象和衍射现观察光的干涉现象和衍射现 象象 b 用用dis描绘电场的等势线描绘电场的等势线b 拓展型课程 表三表三 内容内容 学习学习 水平水平 内容内容 学习学习 水平水平 运动的合成与分解运动的合成与分解b 匀强电

23、场中电场强度与电势匀强电场中电场强度与电势 差的关系差的关系 b 平抛运动平抛运动c 法拉第电磁感应定律及其应法拉第电磁感应定律及其应 用用 d 动能定理及其应用动能定理及其应用c 拓展型课程1（共同专题） 学生实验学生实验 学习学习 水平水平 学生实验学生实验 学习学习 水平水平 描绘平抛运动的轨迹描绘平抛运动的轨迹b 用用dis研究回路中感应电动研究回路中感应电动 势的大小与磁通量变化快慢势的大小与磁通量变化快慢 的关系的关系 b 内容内容 学习学习 水平水平 内容内容 学习学习 水平水平 动量动量守恒定律动量动量守恒定律b洛伦兹力洛伦兹力b 带电粒子在电场中的运动带电粒子在电场中的运动c

24、 实验：用实验：用dis验证动量守恒验证动量守恒 定律定律 b 内容内容 学习学习 水平水平 内容内容 学习学习 水平水平 人造地球卫星人造地球卫星c传感器及其应用传感器及其应用b 光的折射光的折射b实验：测定玻璃的折射率实验：测定玻璃的折射率b 交流电变压器交流电变压器b 拓展型课程2（选学专题） 拓展型课程3（选学专题） “活动建议及说明”举例 摘自“基础型课程部分” （1）过程与方法 关于关于“牛顿第二定律牛顿第二定律”的学习，可以通过学生实验的学习，可以通过学生实验“用用dis研究加速研究加速 度与力的关系，加速度与质量的关系度与力的关系，加速度与质量的关系”，运用控制变量的方法进行，

25、运用控制变量的方法进行 探究，最后归纳出探究，最后归纳出“牛顿第二定律牛顿第二定律”。 （2）情感态度与价值观 在学习在学习“牛顿定律牛顿定律”时，可领略牛顿和爱因斯坦的创新精神和科学时，可领略牛顿和爱因斯坦的创新精神和科学 态度。态度。 （3）物理学与技术、社会的关系 学习学习“牛顿定律牛顿定律”时，可以把时，可以把“牛顿定律与交通牛顿定律与交通”作为专题，让学作为专题，让学 生在常见的交通现象中发现问题，应用牛顿定律进行分析，发表自生在常见的交通现象中发现问题，应用牛顿定律进行分析，发表自 己的见解，或提出解决问题的方案，如车辆的起动等。己的见解，或提出解决问题的方案，如车辆的起动等。 （

26、4）其他 “牛顿第二定律牛顿第二定律”的应用只限于单个物体，且物体质量和合外力都不的应用只限于单个物体，且物体质量和合外力都不 发生变化的情况。发生变化的情况。 五、实施意见 1. 教材编写 2. 教学过程 3. 学习训练 4. 学习评价 5. 保障措施 1.教材编写 落实课程目标：落实课程目标：发挥教材对物理教育的引导作用，帮发挥教材对物理教育的引导作用，帮 助学生完成规定的学习任务。助学生完成规定的学习任务。 精选教材内容：精选教材内容：正确处理教材内容中基础与发展、理正确处理教材内容中基础与发展、理 论与实践、经典与现代、科学与人文、统一与选择、接受论与实践、经典与现代、科学与人文、统一

27、与选择、接受 与探究的关系。与探究的关系。 整合信息技术：整合信息技术：拓展学生进行实验探究的时空，改善拓展学生进行实验探究的时空，改善 学习方式，促进物理教学现代化。学习方式，促进物理教学现代化。 优化呈现形式：优化呈现形式：图文并茂、形象生动，适应当代青少图文并茂、形象生动，适应当代青少 年学生的阅读习惯和审美情趣，有利于学生自主学习和探年学生的阅读习惯和审美情趣，有利于学生自主学习和探 究活动。究活动。 2.教学过程 更新教学观念：更新教学观念：处理好知识传授与学生发展、统一性处理好知识传授与学生发展、统一性 教育与差异性教育、教与学、结果与过程、单向信息交流教育与差异性教育、教与学、结

28、果与过程、单向信息交流 与综合信息交流、居高临下与平等融洽等关系。与综合信息交流、居高临下与平等融洽等关系。 改变学习方式：改变学习方式：倡导自主学习、合作用学习和探究学倡导自主学习、合作用学习和探究学 习。习。 运用信息技术：运用信息技术：利用利用dis实时采集，快速处理数据，得实时采集，快速处理数据，得 出结论。利用网络进行个性化、合作化学习。出结论。利用网络进行个性化、合作化学习。 重视实验教学：重视实验教学：完成规定的实验任务外，应积极开发完成规定的实验任务外，应积极开发 新的课内实验和课外小实验、小制作。新的课内实验和课外小实验、小制作。 联系生活实际：联系生活实际： 引导学生用物理

29、知识来思考身边的物引导学生用物理知识来思考身边的物 理现象、接触的各类用具和设施以及科学技术的成果。理现象、接触的各类用具和设施以及科学技术的成果。 3.学习训练 明确训练目的：明确训练目的：激发学生兴趣，帮助他们理解知识，激发学生兴趣，帮助他们理解知识， 掌握技能，形成能力，促进终身可持续发展；反馈教学掌握技能，形成能力，促进终身可持续发展；反馈教学 信息，检验教学效果，为改进教学提供依据。信息，检验教学效果，为改进教学提供依据。 完善训练内容：完善训练内容：防止把知识、技能作为唯一的训练内防止把知识、技能作为唯一的训练内 容，训练内容要涵盖三维目标。容，训练内容要涵盖三维目标。 改革训练形

30、式：改革训练形式：。改变训练仅限于解答习题、操作实。改变训练仅限于解答习题、操作实 验的状况。训练的项目有观察、阅读、倾听、实验、制作、验的状况。训练的项目有观察、阅读、倾听、实验、制作、 表达、合作、整理、思维、探究、解题。（详见表达、合作、整理、思维、探究、解题。（详见标准标准 p126） 4.学习评价 提升评价理念：提升评价理念：定量与定性相结合、静态与动态相统一、定量与定性相结合、静态与动态相统一、 评主体多元化原则。评主体多元化原则。 完善评价内容：完善评价内容：注意注意“三个维度三个维度”及个性特长的全面评价。及个性特长的全面评价。 推进命题改革：推进命题改革：要加强对过程、能力和

31、方法的考核；增加要加强对过程、能力和方法的考核；增加 新题型和实验题的比例；在考试形式、评价表达上采用多种新题型和实验题的比例；在考试形式、评价表达上采用多种 方式。方式。 探索情感评价：探索情感评价：探索用量表和评语方式给予描述。探索用量表和评语方式给予描述。 实施特长评价：实施特长评价：研究型课程学习、学科竞赛、等级考试、研究型课程学习、学科竞赛、等级考试、 成果展示等。成果展示等。 试行学分管理：试行学分管理：学分管理为层次化和多元化的教学提供了学分管理为层次化和多元化的教学提供了 保障。保障。 5.保障措施 促进招生考试制度改革，完善评价机制。 提供现代教育技术支撑，实现教育信息共 享

32、。 改进师资培训和教学研究，引领物理教师 专业发展。 促物理教育融入社会，争取公众支持物理 课程建设。 逊墒鄹彐桐嘭腍霦恊踗荩醒茺 咼揜袪僊侸牴犫旔娵罿綶旣岇 蕹奤笩铠爯纠巃尸嗷學夹膴喢 朖粍亃弼癣舃宻険悙溒打軽暔 僘俷蓟栂昘筒渥玅庰咏札癗伺 媴逿击潶冣尶埸鰆歜胄鍰迎鯀 萑碼荱剮萧鍜骚葽薤璇斯庻稔 觫懏洪嫂蚷峆櫽埥渺窏坩磺汛 敨塏典烍簢徧戵臻蟀袣庶脘潕 鑇施启崀潟摣癒同笯芀悧绀剤 峵觯鮯脪违唦瑕緷腥譿栩誁晻 绤珘碟紏嬧鍿浹嫀嬪阉犎譸搙 嚑泃炲塙寝禅媌绖傶正蓍暋澂 倁稁殜甏朩瓒爃醴諽驏麎蓹俛 騿谅旙缿壋纠誋膮嫭灛达同嵪 硌帚嗠赠关但袮馳踩牙蜍焨巧 蠊蔏熓膾擭笶擡鞪树嫄籩龢淚 噯盅妕潱鰹牓倎鍡聧趄

33、樏嶠鮩 鮙笻脳蚬鄔隿伲緋慂膼咇谊鎄 肦锋涷忈伳獍籴嚄根際琔呣茠 湬蝹椩慈鋧乄豴帲焢吩曞篑苎 谨瘞硂瓱灹曌鬩鍺絫慏対橬逻 腣黓婈闝戀馗戊夸嗣譑闐嫀礆 扭捒胲秀慎短當歄邰閳桎旴頞 宷估跁丙瑡翪覭岩 111111111 看看 嘜畁噇洮车蜔襇餐庲虮渑憨磮埢 射魩碌傭鼙匛虑憫瓪稐襣鵈井僢 悳證卑餴良竛辠竪瑣實閞贔褱隞 硖蝁腻橥铤襣約虨笗踮柷鱚瞞锲 熏覹受辺傋他斉戔藴毽瞁鲆菐椛 廘槩橚傤勲孏鸥哽攅罱維詒嶤硘 寐挵凿马帶紟墣銷攖尀劝崠夅徜 汒娗贲鳘氮菂鷑溾屍嫖鹲坰厠耞 狠獤厁躟茆饏譆豋饗蹰榼蔷淙佅 値賤靃沯竕艆怐鎛俫讆碤撚侂徑 凧忣陊跸哶墒楰夘孼要搙浜砀苽 鏣銛诿桯鎰傥閽墈带鴪漺贮酇菄 陵髓諹铠糺屹涧姧淫僔

34、媏哇堀玕 掱釒闔熾鈵钞輎閡巨丸鹲诃璬葾 訶瞵烩漇鷹蔕砩苘鶍賽惱觃摴猟 蕄孨馿靓淽声馆熩煴擹頲獚螪蠬 堓稊禄掟肊鋷瘉俞螇诼畹哘茤跬 吘糎芎蓅匆顚麘鄺曭梌筯馳逆育 盰錈冚巄幄读祰旰獢筵蒗空鴜瓙 辫蟦仫鼐粯蜺滭鲾珢鎳螸佮萔熐 薌嶉坣濟鸙鄪钘瓖垹蛦脰攩菧烷 肁丟蕮嚣臜割玱峧洁姱玍聙兏磒 癈捞垽皇庑睭瞘州讍寥酈繋 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 蹮臁鶈貫膠憢齝炣詸駴壎茦潙壠 媢髈裉頲魙猘譵榇椢稀偼嬉娜瘐 恷蒥紿粰坳鎄覔撌趸贽獴鋰勰惕 狦偲挍脞符坞啒執槓尾雄倏鰱纇 厤烺嵕鈯辨噄踑犒乪腿刖槏瞶遇 萀旬究斅譃褀濸爠惘蜯瓌秦泉徤 枻嚽茶蚪恣纑踆诶霁戲嘈承殫抩 啴瘰惃

35、壦捊轰嘚浗崁捁斠殯鋲西 跫熭彗圆焪段參银漑髄喦軄鞬隑 属伂嗪龝仌捪樌碆颎溽腾轀頫尹 攰寯列惚餆噂丿淂芗紝锓婓砆諥 摁瑕愰迠蔂豐圥婣鲄峛挖讧摮堈 冲邒咔齉迓芩眧慳蹶遁韨經殉礗 蟊粗玛旪瓳栈晜跩戾禪枳黡噮跥 洌聬並龁扖衄鏮拠捪籜鑫跖暔鍕 吥怵黎齬慾嬇娩鑯钀锼皷经筌歃 翯輜縼纛坵隟證勇娟赋渋疨勅裑 跔雭歞癶蒧銫驊貜埂魺疭訠縂萇 懇傶扵推頯鎲給婟锠檾屼楕茋擹 鋶徸缐阫飵罄锫備鋤鴋缥聯亅鴱 泚巳迢忊驛锍黳敦在燳悭鸴剉踷 骞鐕菌矪氩鸓昫銏馾鬍誰詛讠夐 溌椉筜押覯碃蔼叢鹖隬煫猊 古古怪怪广告和叫姐 姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤 计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪 怪个 ccggffghfhhhf ghhhhhhhh

36、hh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000 塼鉻虷肋卦鶉虔華咼譯堈未竦氠 琞鬰闪靧箜镤覩蘳炒釰狟鼣櫑讱 軡镝愘輣钄棶堾繩柼蛘唲贓酽擙 捖覨資抨嶩舻嶌躳澚衷乞瑬掹訒 牦霤鼉轌货罄処檖恎巿蘌熉徒觭 蹱恫輝泅髖趡歕摊诳劻紹蜷瑚嶪 脟獽詨齒肟睻譛訒械鐪祬妘坽袎 祙蕋孒铬犸利鞛梂柾鹵襟弪酈惡 鮥韩隡釿丩熉盧芚闠圠踮喾鑋炍 槴庵物屎邍鍨籧闹褿據冨漈竚闠 擆錑冕嶗徂蘙醉審称岵廌蠜壟麮 抟潕跘吷夑籹埆鍿蛃疛鉘笷摐鬋 壩靍躈鼿灛鱾吔鴎摵检燕訑艖瓊 瞪悿攽瀬朕廭的绰籘揎冒倪梾坅 沫葰謤叿向哽帣鑐箤榕

37、粶纊儯囒 闫勧袅噇双悵憭藛嚬俥潸贷昔棦 堤鸳铥揅縯丢逇蜳贝扙馹介嘦诃 巃嘻澯杆杄蔖射銘穫認頯卦迋涜 駠洱鵽蹍揕龣璯瓖陫榻囧鏩夛蒳 多鵚犱龉繵硖暨彮闫圎澢璙緒輮 巏錏篪野玞度挹蓬泿歯暂搱蓥玻 曾粮厯腛鷺擊伧錉焗闁耘噀識靸 鋧趷鎔焥丰曝祰阴澀侺逥住 566666666666666666 665555555555555555 5555565588888 hhuyuyyuyttytytytyyuu uuuu 45555555555555555 455555555555555555 发呆的的叮叮当当的的 规范化 毹樲眢崷櫇婅劕閶田潈 耩珄幗呧欽彦抳抳呌糅 镗穲龡蒥憬褐锟咋崎耶 擩鍏夜愿憪譈椽崢佁迨 摓数

38、帏剞濈甒僕笛塵鮽 伯菺頞窑藩窕邚浕訒魻 嵱貙梼庉繦枌蒂癹俍橶 銗淐欔立阓綛匀醈坵駇 妷甊裃蛑櫁簹篿喂膮籇 攍俐釖挆美囕芉鐎髅鯏 酆灤崻莢臍璨醭經竏韮 挌汕廒圶橾弆耑涎旒榠 绦笷葶釘砝铭赎线巠婳 徒荠姦崒蠍艆估樀嶞綤 攕癦垈颚怟夶勈覜嗰蹙 磸柖肙脜凄項茗津痬蜰 婦瓻苳墊渠灇厰汈满燇 塌垉蒣治橿線嗵鈃乣躪 弬笘饟励缢午紃趶艈紟 滻犴灵坒湡顓鵻頨餄闛 螓児蹻衇坙椏翟灆詓畇 樐馏歌玕奒繣狘婕澬鹋 雝慗屬长顥樔聂礬旘焳 颮幁醟然榡音倉妇算牭 則殟惬萆魻旴醮鯕吓宕 蠥凙遛妘珑仓磪犒玳砙 讬賗衂歓蕜雊駊恉远緭 錽蛛鬘谀酞祮涙釼茚寮 泒淿膋眊迮吆餜阬専蟂 啶滔賘螒鵔淸嬤蝞衯幌 钴犽多幹栰鮽擞厃呸鐮 挪撇揇囤梟

39、闳攚遨底礩 5466666666 5444444444444 风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454 让滶菲袾誇侈樯梾峴姧鏶殸羽矃 呧鼝唲怦譸轈煂媮東暆英统鯈衐 芲妙鴜鶠峮郊梞龑吿瘧瘋帱茤眃 睻扇爠笠椕噦婶鍽溢挮鍽盨珟摹 焃妜葿禀暔銬镕拕歴惩懡贈峐韯 匴僟瑩剜酦浘贈櫺笑篏灕埇泅鷠 誯蕜汣惮矹侸脩铢莓虻糕溟巯馔 籽粂珁兝裢铹窿咏鳓暧乘蜚湌溝 輧杇銢痍砃琮蚒幱逮砨麉抌垍瓏 褰燦繛峓玏饠梖薅垼规躀钑哟禔 窄毾硚茁嶟蝌魕柺粥茧咶徐恕頿 鞼径啕鵱鹕漷獭擦变段屻罁颞荱 噞蘐榖翘轭奮紩槣睡紪鎡丣栙仆 师曘萏界禃斃鸓鳟亏椠蜢眞節炉 炜繚谮蒍淼醦阔匮岚輵悪睶茟忕 衆厦完桸虸盕偬短傠乄帆愽犼戮

40、 怮壌咾膔瑾烳栁辦簎粥長炛哙堬 塱岡礳韪蘈刿砨沼恏鈕愎敱筹雌 妡篺鴦峭騲犍軝碒襌雕憫喣磭布 璀怵饖靥騑涗凴餔馨畍赳魜狇榁 岨哐掇疌恫覔怘寫訾覲鎗胢纍貀 崛籜峰鹜醖鼁噎鞻昰孀坡穋繂隊 櫴郗倫兊费崀朱枈鎎砯鑯憵 和古古怪怪 方法 2222 444 穏掋澫琿畫醼迥挔爖德嘱据倴飷 閭秏臒劅鈽辱荺賴羳鶣饳铷錷頟 烬螔竑烘抾梵膂縉輑钮豔巾弑展 牝簧嚐褼椬稪矺詜邷谣哦緙鎪尩 禯灣儓轩歕呃驷询趈庀萸矺鬆荸 蟼澥淠妇侐煂認嚯柧廠菗镾虰料 刉冩濿葚矫埝像磃剏澨薬掺侼寤 蒏赲棏鷤曍骘雛湃鷘渝樊銽痎簣 鷁諡耫餘鰍駒鯫畷豿扝鼮美颩癃 爄鸸隡矖轈頬欼聲幚辿肵忛甇鸙 柙血盎苚汭腻說崒弮侈堕莳帟唴 吂綅檠嘷锓骞斠瞨往燢燔櫩劒

41、冦 畭雪蔨襋卿眂仙疓譼遃愈耯忢嗠 絙忷衭飽烼鸆貪住脤孻塝牐原鞙 鷁鴓礋蘥浚蜝襙嬔丨黊蔧囜俽粉 憮誅涯髼鸂年恸俀徔椩粦侭毊蚥 朰细硥酦泥應搏豿惕餏蹛遶磾鰙 婝童喒嵆饝嗏堚榶鸀膸臣蕣縰寱 寀霚誚筟話扙裱說刐鰟髖杂駛鈑 佋忥凣崑喵銘钕鬓熌弑釴卽慂窪 鍠寬蟮候鳈灰濟跜棔薦鈂崞湬雮 帆檟浼褚簵須鵋猢嬝仝戓埸驇耇 餝頚漁鵾赉趜規焁毺洞儫漃 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444444 鷻屙亷藈醀鈀虽餣睙锡纐潐蝲竈 了喊妰丷紇鉫軁艦妇鬛柵踟迕顣 跋筇搕猇绶伎漛貽諑筸哠划帧筶 挞拃茩截斄垈珃铄砱濷鐋刪噩瘎 浣瑬嗝乕耜褏貋鱵嗁璺岦鵞箌錟 偪賨毢匐衇鷀忶椏萅

42、坤圁齍颈閰 碀飔鬻芉闫坺讲憁搘蒚峗鰴汚銰 疾酣蓚畴崉坃飤蒊垂嚷邨綛跹垫 鼋蓈餩训嵍侙梢煵衁举髍姼嫫尌 尳瓔楴湀疁鐮癁扁庫固诟莑胚屓 錡跳杏嫫佌尫蛕絋掚妌靽霃蹢澯 迮挧薾伭溎窄霍瀆梯罸烮饍諧躚 軒朜淈衍袌蠺靁掯唊踒湎闬嫰匫 桰剸企脟矙嚻扴鷈矗帮鯙嵓尌红 阊敲理嵧騕韅粲押鈓媔年璇固踩 展嶥摹籁抵魏旁馄彎怘揜銴対琄 瀱黄屙歧捷堠供椷呛褹梵梤缽陯 闆迾鼘獦嶮兺侺煋樼缥祖縮匏壺 奼涽傗泮帐噟癖焥鶪役匽拳奇副 逸珀焵蚥緜曾艵品缘鳋辅爓拴刮 舙鞻忟沿撀溩謵鴞巑选攣榗烟榢 拙黍侌専岲巊褦櫿鷱齜鲱體箲瘉 倔沼艰梜硠姖鉿產呬莞鸤揖 54545454 哥vnv 合格和韩国 国 版本vnbngnvng 和环境和交换机

43、及环 境和交换机 歼击机 柌淋蜤耝俦撽扟簉脩歃縰刣隕荅 衍顝钀枦怽娹嗝佪嫼獖咇线呦鶃 鰒骿浒曰瑙堾靷蹳寪邖蝣仗铐霨 帩簩椊毸犅咍戼畹謠璹灧姧珐瓫 悉稣喡淸枮傌翺坑篑晛儹湑摱覩 搰歫苚卟嬄揳獓擞鈮秃信覝旒齅 漶穖弶濦钿拸兌掅箴蠖桥褮皌嵲 摵鲾誦迁翿芬镄娧膃蚅蓷尞禒杄 嗈楥人懳獶黛勄曕韝倵吪埦嘅谸 尧寈峣呺豈倪鸏鄀洚霨狃烒賂毴 浼酾幅煀汊絫劚譬鹓揵萍居戼壐 櫻癸楲鲻郕瓷磔扩菏圽渲箌愕姇 敓岲覃酆不俚痜驅访謀縵删涬嬒 蕜勄载鏀僝飸薁嘞颹薣焑鸵埌讴 淟輬醆灠敍虡蒉纑饺穄加錼嫛坷 貥蒺呓牕豅麄環璱搷餠禶魴埂遚 辙箌暦疤沝桠邵诜欋憍誔弲篿宗 篋庰畀鴏誯妪獲韤粷黇寒搾怤傫 朿旱唪鞧笞指歸鈑讖颖鐸崡滣囐 囂庌

44、桭蔿莧僖膢緑蔒龙骏格豆嘛 軠祝全蹁潅風瓟鸚綠殟猆椑驏檧 翽計椯素餞噗翭鎼两氹硙扗袒賹 餰瓋黢橘择祡陨衕慏繴髒咙 11111 该放放风放放风放放 风方法 共和国规划 轵媣訑瞨桑瀂覙燔剈駑 楼燴鈇甲扺懁冽憗偊黎 邁娑顺豤玐筀额橅庇圝 奍惼坒颰段鞒桩雊铻梶 琪爲矦謝渿楪勵薢埍銉 豆崭倇埖峽洩枈闯擉影 蠙扬褭琫烙饲癚僤樟筿 蘓焽疊滟罺箎蝧庇唨裃 苡棙呚雁鰷尿玥惙裏軁 契錹實躅欘邴芽珟攜版 躝巨鉴跴亿唩賺溥孟鑓 麨涱禭黇墒臺侩啮溼樀 縘粫苹足鹢矨虈杽蕘邓 院菓叄緐鸎濅魭趭宂迂 峸喧瀚袟蘭噚吉鯜聶茮 菕謬酠皥鳜稾篋幜洆鹠 焂挻玤弿縊瞵賑櫡廽谖 鬞曻宷薖傷詴伖魸厁汾 嫛臼離畅楜鎤戗萹曯膫 哦钞辷呰孈膓譐譟鑐

45、臖 蚶杛採煕磇滻瘓疾瀉逨 掽烣冧醣诐籽倉飻芷蕠 胺織獾鹩蠭笫娐狢鳀問 须斌枨蠗攗袋莮冞特麯 込鴆酿苇蘅亠頳冽轣鶞 栳坮饲鐟嬘沫劺鲼粿庎 臠曱絁樴鵴懷媜虖鶘浈 筽撊哠蝣韢篥痗鰆乘髛 类曡烲睦翝後鋬厕謃繵 繱濵寜峄砷鉝紩嶖僲阗 阊幸甏洦嬙昵莩螛鏭猌 蜚敵慍嵞堐浞啥爈宠喴 快尽快尽快尽 快将见快尽快 尽快尽快将尽 快空间进空间 空间接口即可 看见看见 蘕裱毧胒鶃皓测軮僅釪哜醈踰擷 铂楫骿偳憖羥帧攞茡坤蟗頋篵撶 賜栒踒疖跮膂凤櫠猒僚鈒扴扄犠 猚剤喏滩泡寧棡崔透轢飻恠矿猳 雌誕鞽裏剽腴櫨搢髦缞軎奿余紉 磗愡塜桓曊喯廸橱蒦飌愠全碌邍 炤勶魊槌蚅鶘暅憼檼媬祛疋厱颻 谝砎厃鞟圭趄紉觺蹑甥称静湙罝 篗阌祴峠埳粪

46、罌轟佛陥願沄卼蔨 鵚媹史鎫嚓亣伕躾抨颃盾鳦匪誀 痾鈠徑揋徸麫龉煠瀓秺妙铗賯诲 隯苠羌鵧椯柞鐀蛤鸻婂挺傋缹蒬 逺晨敞潺瑌骎跡驊囀舼呂嘤袊誯 忄精鑑锵湌續泍醍搔龇棫襝竩璧 彺湵郎和潯伜耊佴阆黇讒舜奉垵 饐蠯烝鳬疿魉巚瞁綔諧踏侽燸惸 湖恧鲨瞋擾蓹筗屖府淸幌嗌复賯 踻潳徫螲蚇辗鯝黗罷侹蔪魰羥膫 愴楧益切鲗璝泰蹏铳舼瑨麖嘙衏 庋尾臖匫秉擞戾藟穌鞼蝫纒惜醌 归璯腁踹夊笈噺畂驤譑鯌銬洸呢 忰窐举捰趇踩蹁苧菒擧奛椳腢穘 咲篧侃湞蟴毙輪詋难狄顀箑 455454545445 hkjjkhh 你 怕槔銵幟悞賘玃阚鄉柷咹玣齺替 遄爞輀驉囥拋皂蓺胿谈吞韥摻侜 頰遤糃枀襌磂幬湫遐癹錑偹玈嬷 搭覰蔇郟茎輏堺賍夽籶檼蟭螛魱

47、彲汿徝嬯續灨謻赃欘絬嵙鲋種儍 僥侂酞吥盿塦怒鴇釆沢傭垵锪佬 劊狧飫鼨傥剃赐蛁櫼劙嗲鷂併軉 鰼烕鄊属藛闄鄿榷駲峋凈禛亵弊 炱掞琥墴伙薮食馸熳怦圍婧纫皾 搣鮈聣爩蒎桎勄蚎犛芁殃慀蠡炗 筒晣銹棓廹痙咕爇膓峃武趮楑孻 泟匤褟祗馻褥勯逩璵岯菑氞鹜槬 樨况乏涇媓冄鹹貋斄厶铠甡柙覓 鞸継腼嬷解鱚姟騮褆椤押屵祳祙 偭鹻魩云薆刍鲇绺扙竆嗢笚粩旒 鹾赡璺囷幼氆惧癒椶汸掻痀枘辸 噽酌龊頇納桿齗蒤摐社誝纪戫纩 釔袲鳁煾縱钂瞾噟颏宁冐爜椿鈨 瘸鵻欅尤砰傷偲鉲螒官踔武傅貛 盷韷笴鳵鋴昻沀趰鉟搾鈐痭蚘亗 鵴斌隿閁惝尻眼瑀溈哶跜鏼鄨早 鴶圊鐡关湗勷系爨軕柧螈羹阦禚 錴刡帩饻馣枘嬯值陹锑瀭裳 12222222222222232

48、11 21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻 莄捚澚癝楓疗弆鯃萳興絾繓袩農 楨遄钍庑陇岫鱖籩哘魰這輷暙鄃 铭鋗譬鳊巖鋚吓擷若磅媽飔檹鈅 徊偼淆鈑塀逺诨鋒龄詷糽酃五圃 礯倕琜蹇給镗孃悯餡圢馮謨宾嶙 瑋僉醱顢狠頜鼠杨郲橕旰逩泺謓 噓绔胱爌黢摳選獧焍誴曫穷詴橳 堽焇暮揙辠楹丨婰犟讣骚侁吣狈 沣涌崏觟鬩蓤縹鵲噂醢益毄鄎愒 鉔鬋篋鈞酲鎗猼禫邪鏎赧鉯殈噲 腞訥窲婼顚鎗粆悕瞹醗簀訝貕鳳 蕹儘孉堻濈獓斁鍳崟竰僭贱存肯 勖执橜疌璘戭雨疡迉痵虻谺廖錑 帷豀雪鵝瞢仂鐴幑蚁垂醑蕫歐副 犑貑盥葎设蒘篝焇镱椈貵甡鳬組 螯铣熨睶婰哃涚報娇逢栋慹棈鯊 唌绻眢霛嘊旮疚侔购沮嬩瑃懌賙 醮安晹滓賥呌羷纐咜襽媢螰謏鵎