后勤工作追求发展新高度

1、后勤工作追求发展新咼度我今天发言的题目是后勤工作追求进展新高度我专门快乐就学校后勤工作的追求和进展咨询题同大伙儿进行探讨和 交流。这些年我们老师对后勤工作会有不同的感受与认识，专门想听听大 伙儿意见，学习和复制先进做法，从而更好地开展后勤工作。一样情形下, 有时我们会认为做好后勤工作只是是管好财和物，做点死情况，与人的联 系比较少，同师生联系比较少；现在我认为，学校的后勤治理工作不仅要 管好财和物，还要做好人的工作，做好服务工作，还要有追求，还要谋进 展。这些年，我们是在努力改变观念，努力做好后勤工作，尽管还有如此 那样的缺点，然而我们的成绩、我们的努力依旧有目共睹的。还有的老师 可能对我们了

2、解不多，中心学校要求我在这次师德学习中发个言，一方面 把对我们后勤工作的认识、摸索与做法向同志们作一次汇报，另一方面， 我们做得不行不够的方面向大伙儿做个道歉，也专门欢迎大伙儿对后勤工 作提出宝贵的建议，便于改进工作。不当之处请指正。一、后勤工作追求持续提升。近几年，校领导带领全校教师付出艰辛的劳动，专门是喻校长敢为人 先的办学气概，让我们强烈的感受到学校的进展和前景。在猛烈教育竞争 环境中，教育教学成绩持续攀升，各种荣誉纷纷而至，教育教学治理示范 学校落户溢水中学，学校的知名度持续提升，人们在谈溢水中学的时候， 都让人点头赞扬。校强我荣，我感同深受。大伙儿齐心协力，学校的综合 实力提升了，得

3、益的是学生，提升的是学校。正是在学校快速进展的氛围 之中，后勤的同志们更加感到自己肩上的责任重大，是否是一支能为师生 服务的队伍，直截了当关系到学校进展的综合能力。学校的竞争把我们推 到综合学校实力的前台，我们认识到：后勤工作是学校进展的不可或缺的 重要组成部分。后勤工作者也不甘落后，根近学校进展的步伐，在提升后 勤人员素养，改善办学条件、学生生活、居住条件等方面做了大量工作。注重人员素养的提升。一流的学校要有一流的后勤，而一流的后勤需要配备一流素养的人员。 知识经济和信息化时代的到来，作为学校的后勤工作部门，应主动优化组 织结构，提升人员素养，改善服务质量，提升治理水平，确立后勤工作的 创新

4、意识，适应学校的进展，全面推进素养教育，全面推动学校跨更加展。 为此，我们从以下几方面提升后勤人员的素养：提升后勤人员政治思想素养人的各种素养中，政治思想素养是灵魂，是我们开展和做好一切工作 的基础和前提，因此要将其作为提升后勤人员的必备素养来看待，否则后 勤工作就会错位乃至误入歧路。后勤工作是学校的一大窗口，后勤人员不 仅与教师交往频繁，而且与学生也有着紧密的联系，后勤人员的品德专门 自然的会对学生产生潜移默化的阻碍，后勤部门不仅是提供物质条件的基 地，同时也是教育学生的场所，后勤人员是一个不站讲台的老师，他们的 一言一行阻碍和教育学生，后勤人员既是服务者又是教育者，这就要求他 们也必须具有

5、较强的师德意识和师德水平，自尊自重，脚踏实地，给学生 一种努力进取、奋发向上的榜样力量。我们采取多种形势，通过多种渠道 提升后勤人员的思想素养，办学习专栏，把后勤人员在学习和工作中的感 悟和体会写出来，张贴在学习专栏里与大伙儿共勉；鼓舞后勤人员主动参 加学校组织的各种活动，培养他们的集体主义精神和集体荣誉感，培养他 们的参与意识和竞技意识；给要求进步的同志搭建平台，让他们有用武之 地，几年来，余思尧同志带领食堂一班人，取得了一个又一个成绩，抱回 了“放心食堂”牌匾，自己也光荣地加入了中国共产党。提升后勤人员的业务能力“工欲善其事，必先利其器。”后勤人员不能以为业务干得不错就放松 学习，要持续加

6、大学习，更新知识，提升业务技能。在以人为本，全面构 建和谐社会的新时期，必须坚持终身学习，持续提升自己的理论水平、业 务水平和综合素养，提升自己全面修养的层次，树立学而不厌的意识，如 此才能在求知中领会终身学习的乐趣，在为师生服务中感受终身学习带来 的益处，从中发觉更实惠更高层次的东西。和前勤一样学校专门注重后勤 人员素养的提升，多次派后勤人员参加培训，组织后勤人员到兄弟乡镇参 观学习，今年暑期还选派了总务主任参加后勤副老长培训，选派食堂班长参加营养师培训。学校支持后勤人员参加业务进修，鼓舞他们参加连续教 育和各种培训，以提升他们的业务素养。提升后勤部门的服务质量学校的一切工作差不多上为了学生

7、。后勤工作更要坚持“治理育人、 服务育人、全员育人”的原则，全面提升后勤人员的服务质量，实现后勤 的优质化服务。学校后勤工作的优质化服务体现在到每一个被服务者的身 上，服务质量的评定是通过多次服务给出的，它是由各个不同内容的具体 服务所构成，如果讲我们对每一对象提供服务的总和为一产品，则每次服 务的个体效益确实是那个产品的组成部分。这种“整体效应”的专门性， 就要求每个职工必须增强优质化服务意识，以整体利益为重，顾全大局， 服从全局，否则会“一步走错，全盘皆输”。而我们要求后勤职工要增强优 质化服务意识，就必须持续树立信心实现自我加压，在工作中做到八个字： 主动、热情、耐心、周到，这是服务艺术

8、中最差不多的要求，也是后勤优 质服务所要追求的理想境域。提升后勤人员的法律意识后勤人员平常接触最多的是钞票、 财、物，有些同志也错误的认为“靠 山吃山，靠水吃水”，沾点小廉价是天经地义的小事，“常在水边走，那能 不湿鞋。”久而久之，养成了不良适应，先拣小利，后图大财，以至走上犯 罪道路，造成终身遗恨。因此，我们要求后勤人员要具有较高的法律意识， 要练就拒腐防变、淡泊名利的“慎独”功。一是以高度自觉性为前提；二 是在独立工作，无人监督的环境下，也能严格按照道德原则规范行事，不 做任何对国家、社会和他人不道德的情况。真正作到纤尘不染，两袖清风， 淡泊名利，洁身自好，养成一身正气，光明磊落做事，堂堂

9、正正为人。总之，只有努力提升后勤人员的整体素养，提升治理水平，优化服务， 树立服务育人、治理育人、形象育人的观念，才能全面推进学校素养教育， 推动学校的进展，才能适应新时期学校教育教学改革的需要。二、后勤工作要追求创新。在新的时代环境下，后勤服务就要从机械被动转变到主动主动，要富 有制造性地开展工作，要超前、优质、高效地为师生服好务，为教育教学 服好务。要持续追求创新，才能充满活力。后勤治理模式的创新。后勤治理模式是后勤治理方法、后勤治理手段、后勤治理内容等有机 统一。后勤治理模式的创新从来都与后勤所处的时代背景紧密有关。我校 后勤治理的进展，经历了一个由分散走向集中统一、由体会治理走向科学

10、治理、由粗放治理走向集约治理的过程。人员实行目标量化治理。在学校目标量化治理模式下，后勤人员也实 行目标量化治理，因岗定人，由岗定责，制订科学详细的后勤人员量化 考评细则，后勤工作量化治理，大大节约了治理成本，使后勤治理更趋科 学化，合理化，变人人找事做为人人有事做，变事事无人管为事事有人管， 开创了后勤治理新局面。食堂实行车间化治理。实行食堂班长负责制，食堂班长相当于车间主 任，上班按时点名，穿戴工作衣帽，坚持晨会、夕会制度，严格按食堂操 作流程操作，管好每一个环节，杜绝一些责任事故的发生。进入库物质实行企业化治理。严把采购质量关，入库检验关。实行集 体采购，专人检验，登记入库，建立出入库台

11、账，月底盘点与实物核对， 保证了学校采购的价格和质量。财务资产产实行数字化治理学校经费和食堂经费实行电脑记账，财产登记应用固定资产治理软件， 师生就餐实行刷卡治理，这些极大地推动了学校数字化治理进程，为学校 治理现代化打下了坚实的基础。后勤治理制度的创新治理上水平，制度要先行，我们常讲不依规矩，不能成方圆，那个地 点的规矩确实是规章制度。毛泽东同志曾讲过：纪律是执行路线的保证， 没有铁的纪律，什么事也干不成。那个地点的纪律也是指规章制度。要想 治理好学校后勤，必须有一套切实可行的规章制度。几年来，后勤治理制 度经历了从无到有、从抽象到具体、从挂在墙上到落实到行动的转变，先 后制订了财物治理制度

12、、资产治理制度、出纳会计治理制度、记 账会计治理制度、学生食堂治理制度、学生食堂操作规程、食堂卫 生制度、食堂米购制度、食物仓储制度、食堂食品出入库制度、饭 菜留样制度、后勤会议制度、食堂一日常规、食品、卫生责任追究 制度、责任事故追究制度、责任事故报告制度以及食堂安全事故 应急预案等。这些制度的制订，极大地丰富了学校的制度建设，也使后 勤治理趋于规范化，有章可依、有章可行。引进创新机制，激发创新意识。前苏联教育家苏霍姆林斯基讲：在人的心灵深处，有一种根深蒂固的 东西，这确实是期望自己是一个发觉者、研究者、探究者。鼓舞后勤工作 人员，总结体会，多动脑、勤动手，作一些技术改进，搞一些制造发明。

13、食堂工人在劳动实践中，善于总结体会，发觉咨询题，为提升工作效率、 减轻劳动强度，他们搞出了许多小发明、小制造，有的是变废为宝，有的 是技术改良，有的是制造发明。自己动手制造自动放粥器，改装去皮机， 给磨刀石打点滴，自制饭盒刷，改装门槛等，在小发明和小制造方面石昌 庭同志起到了榜样作用，他是制造发明的多产者，他还把自己的发明制造 写成了打油诗，来表达自己制造发明的欢乐心情和对工作带来的便利。我 给大伙儿宣读几首：更衣间的总管，食堂内部更衣间，帽衣巾盆放好看。 梳头相像我献镜，帽加内圈象海军。自动放粥器，打粥艰巨真费劲，汗 流夹背湿我衣。机中生智造粥器，谁用此具都如意。磨刀石供水记，切菜全靠刀锋好

14、，保锋牢记少磨刀。固定刀石自供水，磨刀省力多自豪。三、后勤工作追求和谐。人们常讲：天时、地利、人和，天时不如地利，地利不如人和。国家 要创建和谐社会，学校要创建和谐校园，后勤也要打造和谐后勤。万事和 为贵，这是人们口前的一句话，要做到这一点还真依旧一件容易的事，为 此我们做了大量的工作。一是搞好内部团结。俗语讲，十个指头有长短，更况且一个集体中， 每个人的经历、性格各不相同，认识水平有高有低，看咨询题的角度也不 一样。就需要彼此沟通、加深明白得、建立同志式友谊，听取大伙儿的意 见，包括不同的意见、集思广益、求大同、存小异，择善而从。有事多商 量、多沟通，小事讲风格，大事讲原则，严于律己，宽以待

15、人，互有关怀， 互恩爱护，互有关心。要求后勤人员做到：心胸宽厚，不小气；坦诚相见， 不设防；平等相处，不自傲；经常沟通，不结怨；客观评判，不贬人；热 心助人，不自私。同意任务，不讲价；工作主动，不推诿；互相支持，不 折台；勇挑重担，不争功；敢于负责，不诿过。二是服务尽量到位。后勤服务确实是持续满足师生的需求，需要得到 了满足，自然就和谐了，我们在后勤工作中，本着“淳朴、诚信、勤奋、 创新”的后勤人精神，坚持“微笑多一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效 率高一点、理由少一点、肚量大一点、脾气小一点、讲话轻一点、脑筋活 一点”和“热心、细心、耐心、贴心、用心”的服务准则为师生职员提供 优质服务。三是与人为善，搞好配合。凡事都有因果善缘，种瓜得瓜，种豆得豆， 种下善意必会收成善果。在后勤工作中，我们倡导后勤人员多做好事，在 不失原则的基础上多给师生行